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% -------- PARAMÈTRES --------
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% -------- HEADER --------
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		\end{minipage}
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	}
}

\begin{document}



	\section*{Exercice 1}

	Réponds aux douze questions sur ta copie, en écrivant à chaque fois le numéro de la question.
	Inutile de recopier les énoncés ; aucune justification n'est demandée.

	\medskip

	\newcommand{\qq}[2]{\parbox[t][1.05cm][t]{\linewidth}{\raggedright\textbf{#1.}~#2}}
	\begin{center}
		\begin{tabular}{@{}p{0.455\textwidth}@{\hspace{0.05\textwidth}}p{0.455\textwidth}@{}}
			\qq{1}{Écris en chiffres : cinq-cent-vingt-sept-mille-six-cent-quatre-vingt-deux.}
			& \qq{7}{Calcule le double de 7.} \\
			\qq{2}{Calcule $(7 \times 1\,000) + (8 \times 100) + (3 \times 1)$.}
			& \qq{8}{Calcule le quintuple de 4.} \\
			\qq{3}{Écris en chiffres le nombre formé de 1 unité, 8 centaines et 3 dizaines.}
			& \qq{9}{Calcule l'octuple de 3.} \\
			\qq{4}{Dans 12 345 678, quel est le chiffre des unités de millions ?}
			& \qq{10}{Calcule la moitié de 30.} \\
			\qq{5}{Combien de chiffres compte le nombre 12 345 678 ?}
			& \qq{11}{Calcule le quart de 20.} \\
			\qq{6}{Combien y a-t-il de dizaines dans 206 ?}
			& \qq{12}{Calcule le tiers de 18.} \\
		\end{tabular}
	\end{center}

	\vspace{1em}

	\section*{Exercice 2}

	\textit{Pour cet exercice aucune justification n'est demandée, des phrases réponses suffiront.}

	\smallskip

	Trois filles (Alice, Charlotte et Emy) et trois garçons (Baptiste, David et Florent) jouent chacun
	d'un instrument différent : Batterie, Flûte, Guitare, Piano, Trompette et Violon.

	Retrouve l'instrument de chacun sachant que :

	\begin{itemize}[label=$\rhd$]
		\item les deux enfants qui jouent du piano et du violon sont des filles ;
		\item David ne joue pas d'un instrument à vent ;
		\item Emy ne joue pas de trompette ;
		\item Alice ne joue ni d'un instrument à vent, ni de la batterie ;
		\item Charlotte joue du piano ;
		\item Florent ne joue ni de la guitare, ni d'un instrument à vent.
	\end{itemize}

	\vspace{1em}

	\section*{Exercice 3}

	\textit{Dans cet exercice, une phrase réponse est attendue et des schémas soignés effectués à la règle.}

	\smallskip

	Combien peux-tu compter de triangles dans cette figure ?
	Montre-les tous en utilisant plusieurs schémas que tu traceras sur ta copie.
	N'hésite pas à utiliser de la couleur.

	\medskip

	\begin{minipage}[c]{0.46\textwidth}
		\textbf{Remarque :} cette figure est constituée de deux carrés dont on a tracé les diagonales.
	\end{minipage}
	\hfill
	\begin{minipage}[c]{0.50\textwidth}
		\centering
		\begin{tikzpicture}[line width=0.9pt, scale=0.85]
			\draw (0,0) rectangle (3,3);
			\draw (3,0) rectangle (6,3);
			\draw (0,0) -- (3,3);
			\draw (0,3) -- (3,0);
			\draw (3,0) -- (6,3);
			\draw (3,3) -- (6,0);
		\end{tikzpicture}
	\end{minipage}

\end{document}
