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Pourquoi, en vacances, s'obstine-t-on à choisir douze cartes postales différentes alors qu'elles sont destinées à douze personnes différentes ?
Sacha Guitry
Chaque journée de l’année civile est associée à une activité mathématique, indexée selon son rang calendaire (du 1er janvier au 31 décembre). L'ensemble constitue un parcours structuré favorisant le développement progressif des compétences en raisonnement logique et en résolution de problèmes. Un formulaire permet de renseigner un numéro de jour pour accéder directement à l’activité correspondante. Cette fonctionnalité offre un cadre souple d’utilisation, compatible avec la différenciation pédagogique. Un lien de téléchargement au format PDF est proposé pour une consultation hors ligne ou une exploitation en contexte de classe, notamment lors de séquences sans accès numérique. Des outils de partage permettent la diffusion au sein de la communauté éducative. Ce dispositif contribue à encourager la régularité des apprentissages et l’autonomie des élèves.
Activité pensée pour s'auto-évaluer. Cliquez pour en savoir plus ℹ️
🗓 Un défi mathématique quotidien
📋 Accès ciblé aux activités
🖨 Mise à disposition d’un support imprimable
📢 Valorisation et diffusion
« Les 6 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »
Encadre 388 et 940 par deux multiples consécutifs de 24.
Quel est le plus grand multiple de 15 inférieur à 189 ?
Quel est le plus petit multiple de 21 supérieur à 300 ?
2673 7250
805 261
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Encadre 388 et 940 par deux multiples consécutifs de 24.
On effectue la division euclidienne de 388 par 24 :
On effectue la division euclidienne de 940 par 24 :
Quel est le plus grand multiple de 15 inférieur à 189 ?
On effectue la division euclidienne de 189 par 15 :
Quel est le plus petit multiple de 21 supérieur à 300 ?
On effectue la division euclidienne de 300 par 21 :
| 2673 | 3 | 2673 = 35 × 11 |
| 891 | 3 | |
| 297 | 3 | |
| 99 | 3 | |
| 33 | 3 | |
| 11 | 11 | |
| 1 |
| 7250 | 2 | 7250 = 2 × 53 × 29 |
| 3625 | 5 | |
| 725 | 5 | |
| 145 | 5 | |
| 29 | 29 | |
| 1 |
2673 7250
est irréductible.805 : { 1; 5; 7; 23; 35; 115; 161; 805 }
261 : { 1; 3; 9; 29; 87; 261 }
{ 1 }
PGCD(805;261) = 1
Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 805 et 261 sont premiers entre eux.
Donc la fraction805 261
est irréductible.Critère de divisibilité par 3 :
Un nombre entier est divisible par 3 si (et seulement si) la somme de ses chiffres est elle-même divisible par 3.
.
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