Les conseils de Wouf
Beaucoup d’élèves entrant au lycée ont en effet des difficultés à manipuler les fractions, les racines carrées, les puissances, à factoriser des expressions… Ces notions, apprises au collège, sont mal assimilées, et le programme des classes de lycée ne prévoit pas de les retravailler en profondeur.
Cet ouvrage propose une remédiation pas à pas. Un code simple et mnémotechnique est associé à chacune des règles et rappelé dans toutes les corrections d’exercices. Il permet de se repérer et de comprendre ses erreurs.
Deux choses sont infinies : l'univers et la bêtise humaine ; en ce qui concerne l'univers, je n'en ai pas acquis la certitude absolue.
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Puissances et écriture scientifique,en 4ème.
PUISSANCES et Ecriture scientifique
I Définitions
A Carré
a étant un nombre relatif, on appelle carré de a, le nombre noté a2 tel que :
a2 = aa
Exemples :
42=16
52=25
(-6)2=36
B Cube
a étant un nombre relatif, on appelle cube de a, le nombre noté a3 tel que:
a3 = aaa
Exemples :
23=8
(-3)3=-27
C Généralisation pour n>1
a étant un nombre relatif et n un entier relatif n>1:
an = aaa........aaa avec n fois le facteur a
On lit a puissance n, n est l'exposant.
D Convention
Par convention :
Un nombre non nul, élevé à la puissance 0 est égal à 1 :
x0=1
Un nombre élevé à la puissance 1 est égal à lui même :
x1=x
E Généralisation pour n<0
On généralise pour les entiers relatifs:
remarque:
Au passage, on comprend la notation de l'inverse sur certaine calculatrice.
F Puissances, priorités et pièges classiques...
La puissance est prioritaire sur les autres opérations.
Ne pas confondre :
II Exemples de calcul
A Un conseil pour commencer
Pour calculer avec des puissances, il est nécessaire de bien connaître la définition et d'y revenir aussi souvent que possible!
B Des produits...
1 Même nombre, exposants différents
En revenant à la définition, on s'aperçoit qu'il suffit d'ajouter les exposants!
2 Nombres différents, même exposant.
C Des quotients
1 Même nombre, exposants différents
En revenant à la définition, on s'aperçoit qu'il suffit de soustraire les exposants!
2 Nombres différents, même exposant.
D Des puissances
En revenant à la définition, on s'aperçoit qu'il suffit de multiplier les exposants!
III Puissances de 10, notation scientifique.
A Écriture décimale des puissances de 10
1 Deux exemples :
103 = 1 000 (exposant +3 et 3 zéros après le 1)
10-5 = 0,00001 (exposant -5 et 5 zéros avant le 1)
2 A retenir :
Si n est un entier positif :
10n est un nombre entier qui s'écrit avec un 1 suivi de n zéro(s)
10-n est un nombre décimal qui s'écrit 0,00..001 ,il y a n zéros avant le 1.
B Écriture scientifique.
1 Définition :
L'écriture scientifique d'un nombre est de la forme a x 10n où a est un nombre décimal tel que:
- a n'a qu'un seul chiffre avant la virgule.
- Ce chiffre n'est pas nul.
2 Exemples :
Donner l'écriture scientifique des nombres suivants:
789 = 7,89 x 10 2
0,0258 = 2,58 x 10 -2
C Ordre de grandeur
L' écriture scientifique d'un nombre permet d'avoir très rapidement une idée de l'ordre de grandeur d'un nombre.
156 000 000 000 000 000 000 est beaucoup moins parlant que 1,56 x 1020
(pour le comparer avec un autre grand nombre par exemple)
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OFFICIEL
CONTENU
- Puissances d'exposant entier relatif.
- Notation scientifique des nombres décimaux. Ordre de grandeur d'un résultat.
COMPETENCES EXIGIBLES
Comprendre les notations et et savoir les utiliser sur des exemples numériques pour des exposants très simples et pour des égalités telles que:
où a et b sont des nombres relatifs non nuls.
Utiliser sur des exemples numériques, les égalités :
où m et n sont des entiers relatifs.
COMMENTAIRES
Cette rubrique ne doit pas donner lieu à des calculs artificiels sur les puissances entières d'un nombre relatif, Pour des nombres autres que 10, seuls des exposants simples sont utilisés.
Les résultats sont obtenus en s'appuyant sur la signification de la notation puissance et non par l'application des formules.
En liaison avec les sciences expérimentales, en particulier avec la physique, qui abordent le domaine microscopique d'une part, l'échelle astronomique d'autre part, les activités insistent sur l'usage des puissances de 10.
A cet effet, les élèves utilisent largement la calculatrice, dont ils doivent maîtriser l'utilisation des touches correspondantes.
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