Les fractions en début de cycle 4 (5ème)

Je suis candidat pour la révolution.

Olivier Besancenot (sur Mon tshirt!)

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Fractions égales

Propriété

Le quotient de deux nombres reste inchangé si on multiplie (ou si on divise) ces deux nombres par un même nombre non nul.

Exemples

243624/36 = 232/3

On a divisé le numérateur et le dénominateur par 12 : on dit qu’on a simplifié la fraction par 12.

252/5 = 4104/10

On a multiplié le numérateur et le dénominateur par 2 (hélas, il n’y a pas de verbe simple pour le dire… on a « spountzer » la fraction par 2).

Fractions différentes. Comparer des fractions

Propriété 1

Pour comparer des nombres en écriture fractionnaire, on les écrit avec le même dénominateur, puis on les range dans l’ordre de leurs numérateurs.

Remarque : comparer une fraction avec 1

Comparer 14914/9 et 1. Comme 1 = 999/9 et que 14 > 9 :

14914/9 > 1

Si le numérateur d’une écriture fractionnaire est supérieur à son dénominateur, alors elle est supérieure à 1 (et de même avec « inférieur »).

Opérations

Prendre une fraction d’une quantité

Prendre une fraction d’une quantité, c’est multiplier cette fraction par cette quantité.

Méthode 1 : « Multiplication en premier ».

343/4 × 8 = (3 × 8) : 4 = 24 : 4 = 6

Méthode 2 : « Division en premier ».

343/4 × 8 = (8 : 4) × 3 = 2 × 3 = 6

Méthode 3 : « Fraction vers décimal » (si possible).

343/4 × 8 = 0,75 × 8 = 6

Additionner des écritures fractionnaires

Pour additionner (ou soustraire) des nombres en écriture fractionnaire : on les écrit avec le même dénominateur, puis on ajoute (ou soustrait) les numérateurs en gardant le dénominateur commun.

Exemple 1 : un dénominateur est multiple de l’autre.

232/3 + 565/6 = 464/6 + 565/6 = 969/6 = 323/2

On pense à simplifier si c’est possible.

Exemple 2 : les dénominateurs sont quelconques.

Ici, ni 3 ni 4 n’est un multiple de l’autre. On prend alors pour dénominateur commun leur produit : 3 × 4 = 12.

232/3 + 141/4 = 8128/12 + 3123/12 = 111211/12

Exemple 3 : un nombre entier et une fraction.

Tout nombre entier s’écrit comme une fraction de dénominateur 1 : 4 = 414/1.

4 + 737/3 = 414/1 + 737/3 = 12312/3 + 737/3 = 19319/3

OFFICIEL :

PROGRAMME

Programme de mathématiques du cycle 4 (arrêté du 18 février 2026), applicable en classe de cinquième à la rentrée 2026.
Domaine : Nombres et calculs.

NOMBRES RATIONNELS — OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Automatismes attendus

À noter : Les dénominateurs sont désormais quelconques (et non plus seulement égaux ou multiples l’un de l’autre). Le produit de deux fractions passe en classe de quatrième.

Arrêté du 18 février 2026 (Légifrance) · Programmes et ressources — Éduscol

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Référence au programme : Programme de mathématiques du cycle 4 — cycle des approfondissements (arrêté du 18 février 2026), applicable en classe de cinquième à la rentrée 2026. Domaine : Nombres et calculs.

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