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Dieu a dit : "Tu aimeras ton prochain comme toi-même." D'abord, Dieu ou pas, j'ai horreur qu'on me tutoie...
Pierre Desproges (sur mon T shirt!)
🔑 Code de cette fiche : TRIG0135
Consultez la page du catalogue pour découvrir les formules, les rapports trigonométriques et les méthodes.
📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle VDP rectangle en V, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^VPD.
Dans le triangle GZH rectangle en G, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [HZ]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle GBJ rectangle en G, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [GJ]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle BTS rectangle en B, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^BTS.
Dans le triangle CWB rectangle en C, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [CW]. (Arrondir au dixième)
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle VDP rectangle en V, on cherche une relation entre l'angle aigu ^VPD son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^VPD) =VP DP
d'où
cos(^VPD) =
4,7 8,5
4,7 8,5
) ≈ 56°Dans le triangle GZH rectangle en G, on cherche une relation entre l'angle aigu ^GHZ son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^GHZ) =GH ZH
d'où
cos(43°) =
4,4 ZH
On a donc ZH =
4,4 cos(43°)
≈ 6 cmDans le triangle GBJ rectangle en G, on cherche une relation entre l'angle aigu ^GBJ son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
GJ BJ
GJ 2,1
On a donc GJ = 2,1 × sin(59°) ≈ 1,8 cm
Dans le triangle BTS rectangle en B, on cherche une relation entre l'angle aigu ^BTS son coté adjacent et son coté opposé.
BS BT
5 2,4
5 2,4
) ≈ 64°Dans le triangle CWB rectangle en C, on cherche une relation entre l'angle aigu ^CBW son coté opposé et son coté adjacent.
CW CB
tan(31°) =
CW 8,7
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