Ce site utilise Google Analytics, Google AdSense et le service de chat Crisp pour mesurer l'audience, afficher des annonces et proposer une assistance en ligne. Acceptez-vous le dépôt de cookies ?
Le secret de la créativité est de savoir cacher ses sources.
Albert Einstein
Consultez la page du catalogue pour découvrir les formules, les rapports trigonométriques et les méthodes.
📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle PFV rectangle en P, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [PF]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle LWZ rectangle en L, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [LZ]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle LGF rectangle en L, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^LGF.
Dans le triangle GHM rectangle en G, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [MH]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle NPM rectangle en N, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^NMP.
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle PFV rectangle en P, on cherche une relation entre l'angle aigu ^PVF son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
PF FV
PF 2,2
On a donc PF = 2,2 × sin(31°) ≈ 1,1 cm
Dans le triangle LWZ rectangle en L, on cherche une relation entre l'angle aigu ^LZW son coté opposé et son coté adjacent.
LW LZ
tan(37°) =
3,4 LZ
3,4 tan(37°)
≈ 4,5 cmDans le triangle LGF rectangle en L, on cherche une relation entre l'angle aigu ^LGF son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
LF GF
5,5 6,8
5,5 6,8
) ≈ 54°Dans le triangle GHM rectangle en G, on cherche une relation entre l'angle aigu ^GHM son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^GHM) =GH HM
0,9 HM
0,9 cos(55°)
≈ 1,6 cmDans le triangle NPM rectangle en N, on cherche une relation entre l'angle aigu ^NMP son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^NMP) =NM PM
d'où
cos(^NMP) =
6,5 9,7
6,5 9,7
) ≈ 48°Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.
N'oubliez pas, partager fait vivre les sites ! 😊 Merci de votre soutien !
Le générateur du contenu de cette page (php, svg, html et pdf) est développé en Python3.12 Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.
N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !
Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ?
💙 Faire un don sur PayPal
Casio Calculatrice Scolaire FX-92 collège classwiz
Partager :