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Quand le joueur eut tout perdu, il gagna la porte.
🔑 Code de cette fiche : TRIG0037
Consultez la page du catalogue pour découvrir les formules, les rapports trigonométriques et les méthodes.
📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle RZA rectangle en R, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^RZA.
Dans le triangle LVT rectangle en L, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^LTV.
Dans le triangle PLD rectangle en P, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [PD]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle CLA rectangle en C, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [AL]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle SZB rectangle en S, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [SZ]. (Arrondir au dixième)
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle RZA rectangle en R, on cherche une relation entre l'angle aigu ^RZA son coté adjacent et son coté opposé.
RA RZ
6,2 2,1
6,2 2,1
) ≈ 71°Dans le triangle LVT rectangle en L, on cherche une relation entre l'angle aigu ^LTV son coté opposé et son coté adjacent.
LV LT
tan(^LTV) =
2 6,5
2 6,5
) ≈ 17°Dans le triangle PLD rectangle en P, on cherche une relation entre l'angle aigu ^PDL son coté opposé et son coté adjacent.
PL PD
tan(39°) =
9,3 PD
9,3 tan(39°)
≈ 11,5 cmDans le triangle CLA rectangle en C, on cherche une relation entre l'angle aigu ^CAL son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^CAL) =CA LA
d'où
cos(37°) =
7,4 LA
On a donc LA =
7,4 cos(37°)
≈ 9,3 cmDans le triangle SZB rectangle en S, on cherche une relation entre l'angle aigu ^SZB son coté adjacent et son coté opposé.
SB SZ
3,9 SZ
3,9 tan(48°)
≈ 3,5 cmPour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.
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Exemples : PYTH0123, PMDE161842, SOMP0042.