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Le plus lent à promettre est toujours le plus fidèle à tenir.
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📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle CLH rectangle en C, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [CL]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle RGN rectangle en R, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [RN]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle ACZ rectangle en A, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^ACZ.
Dans le triangle SKP rectangle en S, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^SPK.
Dans le triangle CSH rectangle en C, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [HS]. (Arrondir au dixième)
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle CLH rectangle en C, on cherche une relation entre l'angle aigu ^CHL son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
CL LH
CL 0,5
On a donc CL = 0,5 × sin(31°) ≈ 0,3 cm
Dans le triangle RGN rectangle en R, on cherche une relation entre l'angle aigu ^RNG son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^RNG) =RN GN
d'où
cos(30°) =
RN 3,3
On a donc RN = 3,3 × cos(30°) ≈ 2.9 cm
Dans le triangle ACZ rectangle en A, on cherche une relation entre l'angle aigu ^ACZ son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^ACZ) =AC CZ
1,2 6,9
1,2 6,9
) ≈80°Dans le triangle SKP rectangle en S, on cherche une relation entre l'angle aigu ^SPK son coté opposé et son coté adjacent.
SK SP
tan(^SPK) =
1,1 6
1,1 6
) ≈ 10°Dans le triangle CSH rectangle en C, on cherche une relation entre l'angle aigu ^CHS son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^CHS) =CH SH
d'où
cos(34°) =
8,7 SH
On a donc SH =
8,7 cos(34°)
≈ 10,5 cmPour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.
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