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Comme on serait meilleur sans la crainte d'être dupe.
Jules Renard (sur mon T shirt!)
Consultez la page du catalogue pour découvrir les formules, les rapports trigonométriques et les méthodes.
📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle TRD rectangle en T, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^TDR.
Dans le triangle FVC rectangle en F, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [FV]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle KGZ rectangle en K, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [KZ]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle DCT rectangle en D, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [TC]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle NGD rectangle en N, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^NGD.
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle TRD rectangle en T, on cherche une relation entre l'angle aigu ^TDR son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^TDR) =TD RD
d'où
cos(^TDR) =
5,1 9,1
5,1 9,1
) ≈ 56°Dans le triangle FVC rectangle en F, on cherche une relation entre l'angle aigu ^FVC son coté adjacent et son coté opposé.
FC FV
1,6 FV
1,6 tan(69°)
≈ 0,6 cmDans le triangle KGZ rectangle en K, on cherche une relation entre l'angle aigu ^KGZ son coté adjacent et son coté opposé.
KZ KG
KZ 4
Dans le triangle DCT rectangle en D, on cherche une relation entre l'angle aigu ^DTC son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^DTC) =DT CT
d'où
cos(44°) =
4,7 CT
On a donc CT =
4,7 cos(44°)
≈ 6,5 cmDans le triangle NGD rectangle en N, on cherche une relation entre l'angle aigu ^NGD son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
ND GD
3,7 6,8
3,7 6,8
) ≈ 33°Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.
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