Pose la multiplication sur ton brouillon avant de regarder la réponse.
Le chronomètre démarre automatiquement : 3 minutes, c'est parti !
N'oublie pas : on place d'abord la virgule à la fin, puis on compte les chiffres après la virgule dans chaque facteur pour la déplacer.
Recharge la page pour un nouvel exercice aléatoire.

CM1 CM2 6ème Cycle 3

TBI Automatismes Décimaux

📋 Programme : Nombres et calcul — Effectuer une multiplication posée de nombres décimaux (Cycle 3, B.O. 2020).

Pour multiplier deux décimaux, on suit trois étapes :

On ignore les virgules et on effectue la multiplication comme avec des entiers.
On compte le nombre total de chiffres après la virgule dans les deux facteurs.
On place la virgule dans le résultat en comptant ce nombre de chiffres depuis la droite.

Ex : 2,3 × 1,4 → 23 × 14 = 322 → 2 chiffres après la virgule → 3,22

Parents Calcul posé

La règle du placement de la virgule n'est pas magique — elle vient directement des fractions décimales !

2,3 × 1,4 = ²³⁄₁₀ × ¹⁴⁄₁₀ = ³²²⁄₁₀₀ = 3,22

Multiplier les dénominateurs (10 × 10 = 100) revient à additionner le nombre de décimales (1 + 1 = 2). Tout s'explique !

Curieux Fractions décimales

Poser la multiplication sans les virgules (comme des entiers).
Effectuer la multiplication posée normalement.
Compter les chiffres après la virgule dans chaque facteur et les additionner.
Placer la virgule dans le résultat en comptant ce total depuis la droite.
Vérifier l'ordre de grandeur par un calcul approché.

💡 Ordre de grandeur : 2,3 × 1,4 ≈ 2 × 1 = 2 → le résultat 3,22 est cohérent.

(Actualiser la page -F5- propose une nouvelle question flash!)

Correction :

// Remarques, codes, note de version etc...

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