site2wouf.fr : Exercices sur les équations

L'expérience est le nom que chacun donne à ses erreurs.

Oscar Wilde (sur mon T shirt!)

Partager :

Facebook X (Twitter) LinkedIn Email WhatsApp

🔑 Code de cette fiche :

imprimer LaTeX
💡 Principe, Objectifs et méthodes

🧮 Principe des exercices

Ces exercices sur les équations sont conçus pour le Cycle 4 (4ème, 3ème). Résoudre une équation, c'est trouver toutes les valeurs de l'inconnue qui rendent l'égalité vraie. Chaque fiche propose 5 exercices progressifs, du simple test d'une solution jusqu'à l'équation produit nul.

🔢 Structure des 5 exercices

  • 1. Tester une solution : vérifier sans résoudre
  • 2. Premier degré : résoudre ax + b = c
  • 3. Inconnue des deux côtés : ax + b = cx + d
  • 4. Mise en équation : traduire un problème concret
  • 5. Produit nul et carrés : (…)(…) = 0 et x² = k

Propriétés essentielles :

• On peut ajouter ou retrancher un même nombre aux deux membres
• On peut multiplier ou diviser les deux membres par un même nombre non nul
Produit nul : A × B = 0 équivaut à A = 0 ou B = 0
x² = k : deux solutions si k > 0, une seule si k = 0, aucune si k < 0

🎯 Objectifs pédagogiques

  • Tester : distinguer vérifier et résoudre
  • Résoudre : isoler l'inconnue étape par étape
  • Modéliser : traduire un énoncé en équation
  • Interpréter : revenir à la question posée
  • Contrôler : vérifier systématiquement sa solution

💡 Méthodes détaillées

✅ Tester une solution

Méthode :

  1. Calculer le membre de gauche en remplaçant x par le nombre
  2. Calculer le membre de droite de la même façon
  3. Comparer : égaux → c'est une solution ; différents → ce n'en est pas une

Exemple : 4x + 8 = x + 5, testons x = −1
Gauche : 4 × (−1) + 8 = 4    Droite : (−1) + 5 = 4
Les deux membres sont égaux : −1 est solution.

➖ Résoudre ax + b = c

  1. Faire passer le nombre b de l'autre côté, en changeant son signe
  2. Diviser les deux membres par a
  3. Vérifier en remplaçant dans l'équation de départ

Exemple : 7x − 9 = 47
7x = 47 + 9  →  7x = 56  →  x = 56 ÷ 7 = 8
Vérification : 7 × 8 − 9 = 47 ✔

↔️ Inconnue des deux côtés

On regroupe les x d'un côté et les nombres de l'autre. Chaque terme qui change de membre change de signe.

Exemple : 8x − 7 = −6x − 105
8x + 6x = −105 + 7  →  14x = −98  →  x = −7

📝 Mettre un problème en équation

  1. Nommer l'inconnue et dire ce qu'elle représente, avec son unité
  2. Exprimer les autres quantités en fonction de x
  3. Traduire l'énoncé par une égalité
  4. Résoudre, puis répondre à la question posée

Exemple : un parent a 4 fois l'âge de son enfant, ensemble 45 ans.
x = âge de l'enfant → parent = 4x → x + 4x = 45 → 5x = 45 → x = 9 ans
Le parent a donc 36 ans.

✖️ Équation produit nul

Propriété : un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul.

Exemple : (x − 4)(x − 5) = 0
x − 4 = 0  ou  x − 5 = 0  →  x = 4 ou x = 5
Deux solutions, pas une.

💡 Astuce pro : une équation est une balance. Tout ce que l'on fait d'un côté, on doit le faire de l'autre, sans quoi l'équilibre est rompu. Et il ne faut jamais diviser par zéro — ni par une expression qui pourrait être nulle. Enfin, la vérification ne coûte que quelques secondes et rattrape la majorité des erreurs de signe.

🖨 Support imprimable

Un lien de téléchargement au format PDF est proposé pour permettre le travail sur papier avec corrections détaillées. La source LaTeX de chaque fiche est également téléchargeable.

📢 Valorisation et diffusion

Des outils de partage permettent la diffusion au sein de la communauté éducative.

Retour au catalogue des 400 exercices

Activité n°
dimanche 16 août 2026 (Aujourd'hui)

À vous de jouer !

Exercice 1 — Tester une solution

On considère l'équation 5x − 5 = 4x + 3.
  1. Le nombre 6 est-il solution de cette équation ? Justifier par un calcul.
  2. Même question pour 8.
  3. Que peut-on en conclure ?

Exercice 2 — Résoudre une équation du premier degré

Résoudre chacune des équations suivantes. Détailler les étapes et vérifier la solution trouvée.
  1. 5x + 9 = 54
  2. −7x + 12 = 47
  3. 2x + 4 = 12

Exercice 3 — L'inconnue des deux côtés

Résoudre chacune des équations suivantes, dans lesquelles l'inconnue figure dans les deux membres.
  1. 5x + 13 = 3x + 21
  2. 8x + 12 = x − 30
  3. 6x − 1 = 3x + 5

Exercice 4 — Mettre un problème en équation

Lire l'énoncé, choisir l'inconnue, puis répondre aux questions.
Aujourd'hui, un parent a 3 fois l'âge de son enfant. À eux deux, ils totalisent 56 ans.
  1. Choisir l'inconnue et exprimer l'âge du parent en fonction de celle-ci.
  2. Mettre le problème en équation.
  3. Résoudre et donner l'âge de chacun, en années.

Exercice 5 — Équation produit nul et carrés

Résoudre les équations suivantes. Justifier en citant la propriété utilisée.
  1. (2x − 4) × (x + 4) = 0
  2. x² = 9
  3. x² = −9
📄 Voir la correction de l'activité du jour

🧮 Catalogue complet : 400 exercices sur les équations

Explorez l'intégralité de notre collection d'exercices sur les équations pour le Cycle 4 (4ème, 3ème), structurés selon le calendrier de l'année civile. Chaque fiche propose 5 exercices complémentaires :

📍 Vous consultez actuellement l'exercice n°228

📚 À propos de cette collection

Ces 400 exercices sur les équations sont conçus pour le Cycle 4 (4ème, 3ème). Chaque fiche propose 5 exercices progressifs : tester si un nombre est solution, résoudre une équation du premier degré, traiter le cas où l'inconnue figure des deux côtés, mettre un problème en équation, et résoudre une équation produit nul ou du type x² = k.

L'équation est l'outil qui permet de calculer sur l'inconnu : au lieu de chercher un nombre par tâtonnement, on le nomme, on écrit ce qu'on sait de lui, et le calcul le livre. C'est le passage du numérique au littéral, et la porte d'entrée vers les fonctions et le lycée.

Chaque fiche est accompagnée d'une correction complète au format PDF, ainsi que de sa source LaTeX.

💡 Règles fondamentales : une équation se comporte comme une balance. On peut ajouter ou retrancher un même nombre aux deux membres, multiplier ou diviser les deux membres par un même nombre non nul. Un terme qui change de membre change de signe. Et l'on vérifie toujours sa solution en la réinjectant dans l'équation de départ.

🎓 Utilisation pédagogique : ces exercices conviennent en entraînement régulier, en révision avant évaluation et en préparation au DNB, où la mise en équation d'un problème revient presque chaque année. L'exercice 4 est précisément celui-là : il tire au sort un problème de périmètre, d'âges, de comparaison de deux tarifs ou de programme de calcul.

⚠️ L'erreur de signe, la plus fréquente : un terme qui traverse le signe égal change de signe. Dans 8x − 7 = −6x − 105, faire passer −6x à gauche donne +6x, et faire passer −7 à droite donne +7 : 14x = −98. Oublier un seul de ces changements fausse tout le reste. La vérification finale sert exactement à détecter cela.

✖️ Combien de solutions ? Une équation du premier degré en a exactement une. Une équation produit nul en a autant que de facteurs — ne pas s'arrêter au premier. Et x² = k en a deux si k > 0 (√k et −√k), une seule si k = 0, aucune si k < 0, puisqu'un carré n'est jamais négatif.

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur du contenu de cette page (php, html, tex et pdf) est développé en Python3. Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.

N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !

Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ? ☕ Payez-moi un café via PayPal