Conversions d'unités de capacité (L, dL, cL, mL) | Question Flash Cycle 3

🎒 Pour les élèves

Lis l'étiquette du récipient, puis convertis dans l'unité demandée.
Le chronomètre est réglé sur 30 secondes : c'est un automatisme, pas un problème.
Sur ton brouillon, trace le tableau kL | hL | daL | L | dL | cL | mL et pose un chiffre par colonne.
Clique sur « Nouvelle question » pour un autre tirage.

CM1 CM2 6ème Cycle 3

📽️ Pour les enseignants

Projetez la page au TBI : la valeur est écrite en gros sur l'étiquette, lisible du fond de la classe.
Les unités tirées sont distantes d'au plus trois rangs, et les trois chiffres tiennent toujours dans le tableau.
La correction affiche le tableau de conversion complet, avec les zéros de liaison en gris : la méthode est visible, pas seulement le résultat.
Le récipient change de forme selon l'ordre de grandeur (bouteille ou cuve) pour rester plausible.

TBI Automatismes Grandeurs et mesures

📋 Programme : Grandeurs et mesures — Comparer, estimer, mesurer des contenances ; utiliser les unités usuelles de contenance et les relations qui les lient (Cycle 3, arrêté du 10 avril 2025).

📐 La technique

Les sept unités de capacité

Chaque unité vaut dix fois celle qui la suit.

kL	hL	daL	L	dL	cL	mL
kilo litre	hecto litre	déca litre	litre	déci litre	centi litre	milli litre

La méthode du tableau

On pose un chiffre par colonne, le chiffre des unités du nombre dans la colonne de son unité.
Pour lire dans une autre unité, on déplace la virgule juste après la colonne voulue.
On complète avec des zéros les colonnes restées vides entre la virgule et les chiffres.

💡 Exemple : 12,3 dL → le 2 est dans la colonne dL, le 1 dans celle des L, le 3 dans celle des cL.
Pour lire en L, la virgule se place après la colonne L : 12,3 dL = 1,23 L.

Les repères à connaître

1 L = 10 dL = 100 cL = 1 000 mL
Une bouteille d'eau : 1,5 L. Une canette : 33 cL. Une cuillère à café : 5 mL.
1 L = 1 dm³ : c'est le pont entre capacités et volumes.

📏 Questions flash : longueurs ⚖️ Questions flash : masses 🧊 Questions flash : volumes 🔗 Capacités et volumes ✏️ Fiches d'exercices

Grandeurs et mesures — conversions

Unités de capacité

🔑 code :

00:30

Convertis en centilitres (cL) :

22,2 L = cL

Correction

22,2 L = 2 220 cL

Le tableau de conversion, chiffre par chiffre
	kL	hL	daL	L	dL	cL	mL
On écrit : 22,2 L			2	2,	2
On lit : 2 220 cL			2	2	2	0

Le cL est plus petit que le L : il en faut davantage, on multiplie par 10² (la virgule se déplace de 2 rangs vers la droite).

// Remarques, codes, note de version etc...

Cette page est développée en pur PHP.

📋 Programme : Grandeurs et mesures — Comparer, estimer, mesurer des contenances ; utiliser les unités usuelles de contenance et les relations qui les lient (Cycle 3, arrêté du 10 avril 2025).

3 novembre 2024 : version 1.0.0 beta (générateur Python, énoncés pré-calculés).
13 novembre 2024 : version 1.0.1 — correction d'un bug d'affichage pour les unités « éloignées ».
5 août 2026 : version 1.1.0 — nouvelle carte d'exercice (chronomètre en anneau, animation de fin de temps), correction repliée derrière un bouton, chrono mutualisé dans js2026/qf_chrono.js.
6 août 2026 : version 2.0.0 — page réécrite en pur PHP : plus de fichiers pré-générés, tirage et correction calculés à chaque chargement. Nouvelle figure SVG (valeur écrite à l'horizontale, en gras, sur une étiquette blanche, au lieu du texte courbe en petites capitales rouges de l'ancien gobelet), récipient adapté à l'ordre de grandeur, et tableau de conversion complet en correction.
7 août 2026 : version 2.1.0 — le moteur de la page est extrait dans qf_conversions_moteur.php, commun aux neuf pages de conversion du site, et le bloc « remarques » est remis au gabarit du reste du site. Arithmétique inchangée : mantisse entière et exposant, jamais de flottant.
10 sept. 2026 : le code de la question flash s'affiche aussi dans l'en-tête de la carte — le bouton « Nouvelle question » ramenant sur la carte, l'élève ne voyait jamais celui du haut de page.

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Question Flash : conversions d'unités de capacité (cycle 3)

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