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La mort, c'est tellement obligatoire que c'est presque une formalité.
Marcel Pagnol
Consultez la page du catalogue pour découvrir les formules, les rapports trigonométriques et les méthodes.
📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le triangle ZVF rectangle en Z, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^ZFV.
Dans le triangle RPA rectangle en R, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [RP]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle CBL rectangle en C, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [CL]. (Arrondir au dixième)
Dans le triangle DTL rectangle en D, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule l'arrondi au degré près de la mesure de l'angle ^DTL.
Dans le triangle ZMN rectangle en Z, on sait que :
Après avoir fait un schéma, calcule la longueur du segment [NM]. (Arrondir au dixième)
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le triangle ZVF rectangle en Z, on cherche une relation entre l'angle aigu ^ZFV son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
ZV VF
2,3 9,8
2,3 9,8
) ≈ 14°Dans le triangle RPA rectangle en R, on cherche une relation entre l'angle aigu ^RPA son coté adjacent et l'hypoténuse du triangle.
cos(^RPA) =RP PA
RP 5,5
On a donc RP = 5,5 × cos(52°) ≈ 3,4 cm
Dans le triangle CBL rectangle en C, on cherche une relation entre l'angle aigu ^CBL son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
CL BL
CL 1,9
On a donc CL = 1,9 × sin(78°) ≈ 1,9 cm
Dans le triangle DTL rectangle en D, on cherche une relation entre l'angle aigu ^DTL son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
DL TL
6,6 8,9
6,6 8,9
) ≈ 48°Dans le triangle ZMN rectangle en Z, on cherche une relation entre l'angle aigu ^ZMN son coté opposé et l'hypoténuse du triangle.
ZN MN
8 MN
8 sin(54°)
≈ 9,9 cmPour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.
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