Les conseils de Wouf

Beaucoup d’élèves entrant au lycée ont en effet des difficultés à manipuler les fractions, les racines carrées, les puissances, à factoriser des expressions… Ces notions, apprises au collège, sont mal assimilées, et le programme des classes de lycée ne prévoit pas de les retravailler en profondeur.

Cet ouvrage propose une remédiation pas à pas. Un code simple et mnémotechnique est associé à chacune des règles et rappelé dans toutes les corrections d’exercices. Il permet de se repérer et de comprendre ses erreurs.

La mort semble bien moins terrible, quand on est fatigué.

Simone de Beauvoir

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Entiers au cycle 3. Les exercices du jour ! (Correction plus bas dans la page)

Exercice 1

Ecris les nombres suivants en chiffres :

Sept-cent-trente-six.
Six-mille-quatre-cent-seize.
Quarante-mille-huit-cents.
Trois-cent-vingt millions six-cent-soixante-dix-neuf-mille-sept-cent-quarante-cinq.
Soixante-et-un milliards cinq-cent-vingt-quatre millions soixante-quatre-mille-cent-quatre-vingt-dix-sept.

Exercice 2

Ecris les nombres suivants en lettres :

1 214
4 041
93 578
27 382 640
69 083 519 710

Exercice 3

Dans le nombre 9 018 625 473 , quel est le chiffre des :

dizaines de mille
unités de millions
centaines d'unités
dizaines d'unités

Exercice 4

Dans le nombre 3 964 571 280 , combien y-a-t-il de ? (quel est le nombre de ?)

unités simples
centaines de mille
unités de mille
unités de millions

Correction :

Exercice 1

Sept-cent-trente-six. : 736
Six-mille-quatre-cent-seize. : 6 416
Quarante-mille-huit-cents. : 40 800
Trois-cent-vingt millions six-cent-soixante-dix-neuf-mille-sept-cent-quarante-cinq. : 320 679 745
Soixante-et-un milliards cinq-cent-vingt-quatre millions soixante-quatre-mille-cent-quatre-vingt-dix-sept. : 61 524 064 197

Exercice 2

1 214 : Mille-deux-cent-quatorze.
4 041 : Quatre-mille-quarante-et-un.
93 578 : Quatre-vingt-treize-mille-cinq-cent-soixante-dix-huit.
27 382 640 : Vingt-sept millions trois-cent-quatre-vingt-deux-mille-six-cent-quarante.
69 083 519 710 : Soixante-neuf milliards quatre-vingt-trois millions cinq-cent-dix-neuf-mille-sept-cent-dix.

Exercices 3

Dans le nombre 9 018 625 473 (Neuf milliards dix-huit millions six-cent-vingt-cinq-mille-quatre-cent-soixante-treize.),

Le chiffre des dizaines de mille est 2
Le chiffre des unités de millions est 8
Le chiffre des centaines d'unités est 4
Le chiffre des dizaines d'unités est 7

Exercices 4

Dans le nombre 3 964 571 280 (Trois milliards neuf-cent-soixante-quatre millions cinq-cent-soixante-onze-mille-deux-cent-quatre-vingts.),

Le nombre d'unités simples est 3 964 571 280 (Trois milliards neuf-cent-soixante-quatre millions cinq-cent-soixante-onze-mille-deux-cent-quatre-vingts.)
Le nombre de centaines de mille est 39 645 (Trente-neuf-mille-six-cent-quarante-cinq.)
Le nombre d'unités de mille est 3 964 571 (Trois millions neuf-cent-soixante-quatre-mille-cinq-cent-soixante-onze.)
Le nombre d'unités de millions est 3 964 (Trois-mille-neuf-cent-soixante-quatre.)

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Un cahier d'exercices de 128 pages ... Le cahier : 5,40 €

Un manuel de cycle 3 pour la classe de 6ème. Prix du produit : 14,95 €

Cahier thématique P'tit Rusé MATHS Cycle 3 (éd. 2018) Le cahier : 5,80 €

Manuel Sésamath 6e (éd. 2013) Prix du produit : 11,80 €

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Catégorie : Mathématiques

Le jeu de 52 cartes

Avant propos

Pourquoi, cet article ? Simplement pour avoir un support pour expliquer aux élèves qui ne connaissent pas, ce qu'est un jeu de 52 cartes. Il est vrai qu'il y a 30 ans chacun avait manipulé des cartes à jouer. Plus aujourd'hui...

Le jeu comporte donc 52 cartes, qu'on peut séparer en 4 couleurs :

Les piques : ♠

Les cœurs : ♥

Les carreaux : ♦

Et les trèfles : ♣

Il y a quelques années on disait pour parler de Pique, cœur, carreau et trèfle, enseignes, aujourd'hui on emploie plus souvent le terme couleur. Ainsi au poker par exemple quand on parle de 5 cartes de la même couleur, n'entendez ni rouge ni noir mais 5 piques, 5 cœurs, 5 carreaux ou 5 trèfles.

Dans chaque couleur il y a 13 valeurs de cartes : (13 × 4 = 52 ) :

Les AS :