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Il n'existe aucun bruit plus irritant que celui d'un téléphone qui ne sonne pas.
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📚 Voir les ressources pédagogiquesDans le dessin ci-dessous, trois objets géométriques sont tracés, sauriez-vous dire lesquels, en respectant soigneusement les notations ?
Dans le dessin suivant, S est le point d'intersection des droites (d4) et (d1). Écrire 5 phrases similaires avec les points M,F,Y,X et N.
un rayon du cercle. le diamètre du cercle. un arc de cercle. le rayon du cercle. le centre du cercle. un diamètre du cercle. une corde du cercle.
Le segment [QT] est ... . Le segment [QM] est ... . La partie du cercle colorée, qu'on note MT est ... . La longueur FM est ... . Le segment [FM] est ... . Le point Q est ... . La longueur QT est ... . Le segment [MT] est ... . La longueur QF est ... . La longueur QM est ... .
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Dans le dessin ci-dessous, trois objets géométriques sont tracés, sauriez-vous dire lesquels, en respectant soigneusement les notations ?
On a tracé :
Le segment [QT] est un rayon du cercle. Le segment [QM] est un rayon du cercle. La partie du cercle colorée, qu'on note MT est un arc de cercle. La longueur FM est le diamètre du cercle. Le segment [FM] est un diamètre du cercle. Le point Q est le centre du cercle. La longueur QT est le rayon du cercle. Le segment [MT] est une corde du cercle. La longueur QF est le rayon du cercle. La longueur QM est le rayon du cercle.
Remarque : Comme le segment [MT], le diamètre [FM] est aussi une corde (C'est même la plus grande corde du cercle !) Et le point Q, qui est le centre du cercle est aussi le milieu du diamètre [FM].
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