Les mathématiciens manipulent parfois de grands nombres, mais jamais dans leurs revenus.
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Consultez la page du catalogue pour retrouver le critère d'Euler et le raisonnement sur la parité des degrés.
📚 Voir les ressources pédagogiques| Les rues | ⑨ rue Verte | Ⓐ Place du Marché | Ⓙ Rond-point du Pont |
| ① chemin de Ronde | ⑩ boulevard du Parc | Ⓑ Rond-point de la Gare | Ⓚ Place des Tanneurs |
| ② rue des Jardins | ⑪ rue Basse | Ⓒ Place du Vieux-Puits | Ⓛ Place de l'Église |
| ③ allée des Tilleuls | ⑫ rue du Stade | Ⓓ Rond-point de la Poste | Les bâtiments |
| ④ rue de la Mairie | ⑬ venelle du Chat | Ⓔ Carrefour des Tilleuls | a l'école |
| ⑤ rue Haute | ⑭ rue des Lilas | Ⓕ Place de la Fontaine | b la bibliothèque |
| ⑥ chemin Creux | ⑮ quai aux Fleurs | Ⓖ Rond-point du Stade | c le lavoir |
| ⑦ avenue de la Gare | ⑯ rue Pasteur | Ⓗ Carrefour du Moulin | d la mairie |
| ⑧ rue Neuve | Les carrefours | Ⓘ Carrefour de la Mairie |
| Couleur | Carrefours | Nombre |
|---|---|---|
| sombres | B, D, F, I, K, L | 6 |
| clairs | A, C, E, G, H, J | 6 |
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Ce problème est un parcours eulérien : on emprunte chaque arête une fois. Ces articles du blog vont au-delà du programme du collège : ils sont là pour préparer la séance, pas pour être donnés aux élèves.
Le générateur de cette activité (html, svg, tex et pdf) est écrit en Python 3 ; les PDF sont composés avec LaTeX et les figures sont vectorielles. Mon travail est sous licence Creative commons.
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Exemples : PYTH0123, PMDE161842, SOMP0042.