site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Je suis un homme d'intérieur, toujours au comptoir, jamais en terrasse.

Jean-Jacques Peroni (sur mon T shirt!)

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 16 et du quotient de 8 par 4.
  • B est le quotient de la somme de 16 et 8 par 4.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 2 × (15 − 6)  D = 2 × 6² − 3  E = 2 + 16 ÷ 8

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
721 divisé par 5  2 235 divisé par 23
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 124 par 14 ? Justifier.
(a) 124 = 14 × 9 − 2  (b) 124 = 14 × 8 + 12  (c) 124 = 14 × 7 + 26
3. Problème.
On distribue un jeu de 54 cartes (avec les jokers) entre 4 joueurs : chacun reçoit le même nombre de cartes, le plus possible. Les cartes restantes forment la pioche.
a) Combien de cartes chaque joueur reçoit-il ?
b) Combien de cartes y a-t-il dans la pioche ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
8 306
327
955
8 091
4 330
2. Dans le nombre 46□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 118 est un multiple de 8.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 67 − 4 × 6  B = 6 × 5 − 3 × 2
C = 96 − 5 × (13 − 5)  D = 2 × [23 − (9 + 5)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
3 + 7 × 4 + 6 = 46  7 × 5 × 6 − 2 = 140
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 5 × 65 × 20  F = 12,5 × 1,3 + 12,5 × 8,7  G = 15 × 101

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
2,5 × 2,5  7 + 7 + 7  5 × 5 × 5  8 × 8
2. Calculer sans calculatrice.
7²  4³  0,9²  10³  40²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2³ = 3²  4³ = 12  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
64 ; 45 ; 121 ; 21 ; 8 ; 81

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 5² − 3  B = (2 × 5)² − 3
C = 1² + 5²  D = (1 + 5)²
2. Calculer l'expression (a + 8)² pour a = 6, puis pour a = 0,5.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Avec des petits cubes de 1 cm d'arête, Léo construit un grand cube plein de 6 cm d'arête.
6 cm
a) Combien de petits cubes voit-on sur une face du grand cube ?
b) Combien de petits cubes a-t-il utilisés en tout ?
c) Léo trempe son grand cube dans la peinture. Combien de petits cubes n'ont aucune face peinte ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 9 et 49.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 6.  Je suis divisible par 3.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 16 + 8 ÷ 4 = 16 + 2 = 18
B = (16 + 8) ÷ 4 = 24 ÷ 4 = 6
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 2 × (15 − 6) est un produit : c'est le produit de 2 par la différence entre 15 et 6.
D = 2 × 6² − 3 est une différence : c'est la différence entre le produit de 2 par le carré de 6 et 3.
E = 2 + 16 ÷ 8 est une somme : c'est la somme de 2 et du quotient de 16 par 8.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 5 × 144 = 720 ≤ 721 < 725 = 5 × 145 : le quotient est 144, le reste 721 − 720 = 1.
721 = 5 × 144 + 1, avec 1 < 5.
23 × 97 = 2 231 ≤ 2 235 < 2 254 = 23 × 98 : le quotient est 97, le reste 2 235 − 2 231 = 4.
2 235 = 23 × 97 + 4, avec 4 < 23.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 14 » :
(a) 124 = 14 × 9 − 2 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 124 = 14 × 8 + 12 : le reste 12 est bien inférieur à 14. ✔
(c) 124 = 14 × 7 + 26 : le « reste » 26 est plus grand que 14, on pouvait encore mettre 14 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 8, reste 12.
3. 54 = 4 × 13 + 2, avec 2 < 4
a) Chaque joueur reçoit 13 cartes.
b) La pioche contient 2 cartes.
Le reste est toujours plus petit que le diviseur : s'il restait 4 cartes ou plus, on pourrait encore en donner une à chacun.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
8 306ouinonnonnonnon
327nonouinonnonnon
955nonnonouinonnon
8 091nonouinonouinon
4 330ouinonouinonoui
Sommes des chiffres :
8 306 → 8 + 3 + 0 + 6 = 17  327 → 3 + 2 + 7 = 12  955 → 9 + 5 + 5 = 19
8 091 → 8 + 0 + 9 + 1 = 18  4 330 → 4 + 3 + 3 + 0 = 10
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 4 + 6 + □ = 10 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 12 ; □ = 8 : 18
2 solutions : 462, 468.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 118 est un multiple de 8. » Faux. 118 = 8 × 14 + 6 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 67 − 4 × 6 = 67 − 24 = 43
B = 6 × 5 − 3 × 2 = 30 − 6 = 24
C = 96 − 5 × (13 − 5) = 96 − 5 × 8 = 96 − 40 = 56
D = 2 × [23 − (9 + 5)] = 2 × [23 − 14] = 2 × 9 = 18
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(3 + 7) × 4 + 6 = 10 × 4 + 6 = 40 + 6 = 46
7 × 5 × (6 − 2) = 7 × 5 × 4 = 35 × 4 = 140
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 5 × 65 × 20 = 5 × 20 × 65 = 100 × 65 = 6 500
F = 12,5 × 1,3 + 12,5 × 8,7 = 12,5 × (1,3 + 8,7) = 12,5 × 10 = 125
G = 15 × 101 = 15 × (100 + 1) = 15 × 100 + 15 × 1 = 1 500 + 15 = 1 515
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 2,5 × 2,5 = 2,5²  5 × 5 × 5 =   8 × 8 =
7 + 7 + 7 = 3 × 7 = 21 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 7³ = 343.
2. 7² = 7 × 7 = 49  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,9² = 0,9 × 0,9 = 0,81
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  40² = 40 × 40 = 1 600
3. « 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
« 4³ = 12 » Faux. 4³ = 4 × 4 × 4 = 64, et non 3 × 4.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  21 : ni l'un ni l'autre (4² = 16 < 21 < 25 = 5²)
45 : ni l'un ni l'autre (6² = 36 < 45 < 49 = 7²)  64 = 8² = 4³ : carré et cube !
81 = 9² : carré  121 = 11² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 5² − 3 = 2 × 25 − 3 = 50 − 3 = 47
B = (2 × 5)² − 3 = 10² − 3 = 100 − 3 = 97
C = 1² + 5² = 1 + 25 = 26
D = (1 + 5)² = 6² = 36
A ≠ B : dans A, seul 5 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 5. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace a par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour a = 6 : (a + 8)² = (6 + 8)² = 14² = 196
Pour a = 0,5 : (a + 8)² = (0,5 + 8)² = 8,5² = 72,25

Exercice 7 — Correction

1. Une face est un carré de 6 petits cubes sur 6 : 6² = 6 × 6 = 36.
a) On voit 36 petits cubes sur une face.
Le grand cube compte 6 couches de 36 petits cubes : 6³ = 6 × 6 × 6 = 216.
b) Il a utilisé 216 petits cubes.
Les cubes sans peinture sont ceux de l'intérieur : on retire une épaisseur de chaque côté, il reste un cube de 6 − 2 = 4 petits cubes d'arête. 4³ = 4 × 4 × 4 = 64.
c) 64 petits cubes n'ont aucune face peinte.
Voilà pourquoi on dit « au carré » pour une surface et « au cube » pour un volume.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 9 et 49. » → encore 39 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 16, 25, 36.
« Mon chiffre des unités est 6. » → reste : 16, 36.
« Je suis divisible par 3. » → reste : 36.
Le nombre mystère est 36 (36 = 6²).

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