site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

J'ai peur que l'Etat dépense moins bien mon argent que je ne le ferais.

Philippe Bouvard (sur Mon tshirt!)

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le produit de la somme de 4 et 2 par 5.
  • B est la somme de 4 et du produit de 2 par 5.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (23 + 13) ÷ 4  D = (7 + 5)²  E = 1² + 4²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
412 divisé par 3  1 666 divisé par 24
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 517 par 14 ? Justifier.
(a) 517 = 14 × 35 + 27  (b) 517 = 14 × 37 − 1  (c) 517 = 14 × 36 + 13
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Aujourd'hui, nous sommes mercredi.
a) Combien de semaines complètes y a-t-il dans 375 jours ?
b) Quel jour de la semaine serons-nous dans 375 jours ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
8 280
417
8 001
265
1 094
2. Dans le nombre 67□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 5 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible par 3 est toujours divisible par 9.
  • 8 est un diviseur de 216.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 48 − 12 + 12  B = 7 × 4 − 2 × 4
C = 95 − 2 × (19 − 9)  D = 3 × [29 − (9 + 6)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
4 + 3 × 6 − 6 = 4  4 × 9 + 9 + 2 = 74
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 32 × 9  F = 8 × 91 × 125  G = 2,7 × 0,25 + 2,7 × 0,75

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
1,5 × 1,5  6 × 6 × 6  5 × 5  8 + 8 + 8
2. Calculer sans calculatrice.
9²  2³  0,5²  10³  30²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
5² = 10  1³ = 1  La somme de deux carrés est toujours un carré.
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
8 ; 65 ; 100 ; 144 ; 115 ; 64

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 6² − 9  B = (2 × 6)² − 9
C = 3² + 2²  D = (3 + 2)²
2. L'égalité x² + 3 = 4x est-elle vraie pour x = 1 ? Pour x = 7 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un jardin a la forme d'un carré. Son aire est de 144 m².
144 m²
a) Quelle est la longueur de son côté ?
b) Quel est son périmètre ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 15 et 32.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (4 + 2) × 5 = 6 × 5 = 30
B = 4 + 2 × 5 = 4 + 10 = 14
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (23 + 13) ÷ 4 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 23 et 13 par 4.
D = (7 + 5)² est un carré : c'est le carré de la somme de 7 et 5.
E = 1² + 4² est une somme : c'est la somme des carrés de 1 et de 4.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 3 × 137 = 411 ≤ 412 < 414 = 3 × 138 : le quotient est 137, le reste 412 − 411 = 1.
412 = 3 × 137 + 1, avec 1 < 3.
24 × 69 = 1 656 ≤ 1 666 < 1 680 = 24 × 70 : le quotient est 69, le reste 1 666 − 1 656 = 10.
1 666 = 24 × 69 + 10, avec 10 < 24.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 14 » :
(a) 517 = 14 × 35 + 27 : le « reste » 27 est plus grand que 14, on pouvait encore mettre 14 une fois de plus.
(b) 517 = 14 × 37 − 1 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 517 = 14 × 36 + 13 : le reste 13 est bien inférieur à 14. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 36, reste 13.
Comme 13 < 36 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 517 par 36 : quotient 14, reste 13.
3. 375 = 7 × 53 + 4
a) 375 jours font 53 semaines complètes et 4 jours.
Après 53 semaines complètes, on est de nouveau mercredi. Il reste à avancer de 4 jours : mercredi → jeudi → vendredi → samedi → dimanche.
b) Dans 375 jours, nous serons dimanche.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
8 280ouiouiouiouioui
417nonouinonnonnon
8 001nonouinonouinon
265nonnonouinonnon
1 094ouinonnonnonnon
Sommes des chiffres :
8 280 → 8 + 2 + 8 + 0 = 18  417 → 4 + 1 + 7 = 12  8 001 → 8 + 0 + 0 + 1 = 9
265 → 2 + 6 + 5 = 13  1 094 → 1 + 0 + 9 + 4 = 14
2. Divisible par 5 : □ vaut 0 ou 5.
Divisible par 3 : 6 + 7 + □ = 13 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 5 : 18
Une seule solution : 675.
3. « Un nombre divisible par 3 est toujours divisible par 9. » Faux. Contre-exemple : 96 est divisible par 3 (96 = 3 × 32) mais pas par 9 (la somme de ses chiffres, 15, n'est pas dans la table de 9).
« 8 est un diviseur de 216. » Vrai. 216 = 8 × 27 : le reste de la division de 216 par 8 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 48 − 12 + 12 = 36 + 12 = 48
B = 7 × 4 − 2 × 4 = 28 − 8 = 20
C = 95 − 2 × (19 − 9) = 95 − 2 × 10 = 95 − 20 = 75
D = 3 × [29 − (9 + 6)] = 3 × [29 − 15] = 3 × 14 = 42
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
4 + 3 × (6 − 6) = 4 + 3 × 0 = 4 + 0 = 4
4 × (9 + 9) + 2 = 4 × 18 + 2 = 72 + 2 = 74
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 32 × 9 = 32 × (10 − 1) = 32 × 10 − 32 × 1 = 320 − 32 = 288
F = 8 × 91 × 125 = 8 × 125 × 91 = 1 000 × 91 = 91 000
G = 2,7 × 0,25 + 2,7 × 0,75 = 2,7 × (0,25 + 0,75) = 2,7 × 1 = 2,7
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 1,5 × 1,5 = 1,5²  6 × 6 × 6 =   5 × 5 =
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 9² = 9 × 9 = 81  2³ = 2 × 2 × 2 = 8  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  30² = 30 × 30 = 900
3. « 5² = 10 » Faux. 5² = 5 × 5 = 25. L'exposant ne multiplie pas : 5 × 2 = 10, c'est le double.
« 1³ = 1 » Vrai. 1 × 1 × 1 = 1.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 2² + 5² = 4 + 25 = 29, qui n'est le carré d'aucun entier (5² = 25 et 6² = 36). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  64 = 8² = 4³ : carré et cube !
65 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 65 < 81 = 9²)  100 = 10² : carré
115 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 115 < 121 = 11²)  144 = 12² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 6² − 9 = 2 × 36 − 9 = 72 − 9 = 63
B = (2 × 6)² − 9 = 12² − 9 = 144 − 9 = 135
C = 3² + 2² = 9 + 4 = 13
D = (3 + 2)² = 5² = 25
A ≠ B : dans A, seul 6 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 6. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour x = 1 : x² + 3 = 1² + 3 = 1 + 3 = 4 et 4x = 4 × 1 = 4.
4 = 4 : l'égalité est vraie pour x = 1.
Pour x = 7 : x² + 3 = 7² + 3 = 49 + 3 = 52 et 4x = 4 × 7 = 28.
52 ≠ 28 : l'égalité est fausse pour x = 7.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour x = 3, et seulement pour 1 et 3.)

Exercice 7 — Correction

1. On cherche le nombre qui, multiplié par lui-même, donne 144 : 12 × 12 = 144, c'est-à-dire 12² = 144.
a) Le côté mesure 12 m.
4 × 12 = 48
b) Le périmètre est de 48 m.
Ne pas confondre : l'aire du carré est côté², son périmètre 4 × côté.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 15 et 32. » → encore 16 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 16, 25.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 25.
Le nombre mystère est 25 (25 = 5²).

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