site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les femmes qui veulent être égales aux hommes manquent sérieusement d'ambition.

Jean-Marc Reiser (Sur mon Tshirt!)

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme des carrés de 4 et de 7.
  • B est le carré de la somme de 4 et 7.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 56 − 7 × 7  D = (2 × 5)²  E = 4² + 5²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
886 divisé par 9  1 030 divisé par 17
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 163 par 8 ? Justifier.
(a) 163 = 8 × 20 + 3  (b) 163 = 8 × 21 − 5  (c) 163 = 8 × 19 + 11
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Une ferme a ramassé 158 œufs. Elle les range dans des boîtes de 12 œufs.
a) Combien de boîtes pleines peut-elle remplir ?
b) Combien d'œufs reste-t-il hors des boîtes ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 033
717
875
7 480
5 048
2. Dans le nombre 95□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 75 est un multiple de 6.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 35 − 15 + 15  B = 20 + 72 ÷ 8 × 3
C = (2 + 12) × 6 − 12  D = 2 × [28 − (3 + 2)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
3 × 8 + 4 × 9 = 132  3 × 2 + 4 + 5 = 33
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 2,7 × 1,3 + 2,7 × 8,7  F = 26 × 11  G = 4 × 71 × 25

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
4 × 4  1,5 × 1,5  5 × 5 × 5  8 + 8 + 8
2. Calculer sans calculatrice.
11²  5³  0,5²  10³  40²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
0,2² = 0,4  0² = 0  3 × 6² = 18²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
10 ; 16 ; 79 ; 1 000 ; 87 ; 49

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 2² − 2  B = (2 × 2)² − 2
C = 3² + 6²  D = (3 + 6)²
2. L'égalité n² + 6 = 7n est-elle vraie pour n = 6 ? Pour n = 2 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un bassin circulaire a un rayon de 9 m. On rappelle que l'aire d'un disque de rayon r est π × r².
9 m
a) Donner la valeur exacte de son aire, en m².
b) En prenant 3,14 pour π, donner l'aire arrondie au m².
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 20 et 46.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 4² + 7² = 16 + 49 = 65
B = (4 + 7)² = 11² = 121
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 56 − 7 × 7 est une différence : c'est la différence entre 56 et le produit de 7 par 7.
D = (2 × 5)² est un carré : c'est le carré du double de 5.
E = 4² + 5² est une somme : c'est la somme des carrés de 4 et de 5.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 9 × 98 = 882 ≤ 886 < 891 = 9 × 99 : le quotient est 98, le reste 886 − 882 = 4.
886 = 9 × 98 + 4, avec 4 < 9.
17 × 60 = 1 020 ≤ 1 030 < 1 037 = 17 × 61 : le quotient est 60, le reste 1 030 − 1 020 = 10.
1 030 = 17 × 60 + 10, avec 10 < 17.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 8 » :
(a) 163 = 8 × 20 + 3 : le reste 3 est bien inférieur à 8. ✔
(b) 163 = 8 × 21 − 5 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 163 = 8 × 19 + 11 : le « reste » 11 est plus grand que 8, on pouvait encore mettre 8 une fois de plus.
C'est l'égalité (a) : quotient 20, reste 3.
Comme 3 < 20 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 163 par 20 : quotient 8, reste 3.
3. 158 = 12 × 13 + 2, avec 2 < 12
a) Elle remplit 13 boîtes pleines.
b) Il reste 2 œufs.
Le quotient donne le nombre de boîtes pleines, le reste ce qui ne suffit pas à en remplir une de plus.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 033nonouinonouinon
717nonouinonnonnon
875nonnonouinonnon
7 480ouinonouinonoui
5 048ouinonnonnonnon
Sommes des chiffres :
3 033 → 3 + 0 + 3 + 3 = 9  717 → 7 + 1 + 7 = 15  875 → 8 + 7 + 5 = 20
7 480 → 7 + 4 + 8 + 0 = 19  5 048 → 5 + 0 + 4 + 8 = 17
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 9 + 5 + □ = 14 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 4 : 18
Une seule solution : 954.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 75 est un multiple de 6. » Faux. 75 = 6 × 12 + 3 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 35 − 15 + 15 = 20 + 15 = 35
B = 20 + 72 ÷ 8 × 3 = 20 + 9 × 3 = 20 + 27 = 47
C = (2 + 12) × 6 − 12 = 14 × 6 − 12 = 84 − 12 = 72
D = 2 × [28 − (3 + 2)] = 2 × [28 − 5] = 2 × 23 = 46
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
3 × (8 + 4 × 9) = 3 × (8 + 36) = 3 × 44 = 132
3 × (2 + 4 + 5) = 3 × (6 + 5) = 3 × 11 = 33
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 2,7 × 1,3 + 2,7 × 8,7 = 2,7 × (1,3 + 8,7) = 2,7 × 10 = 27
F = 26 × 11 = 26 × (10 + 1) = 26 × 10 + 26 × 1 = 260 + 26 = 286
G = 4 × 71 × 25 = 4 × 25 × 71 = 100 × 71 = 7 100
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 4 × 4 =   1,5 × 1,5 = 1,5²  5 × 5 × 5 =
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 11² = 11 × 11 = 121  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  40² = 40 × 40 = 1 600
3. « 0,2² = 0,4 » Faux. 0,2² = 0,2 × 0,2 = 0,04 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« 3 × 6² = 18² » Faux. 3 × 6² = 3 × 36 = 108, alors que 18² = 324. Le carré ne porte que sur 6.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
10 : ni l'un ni l'autre (3² = 9 < 10 < 16 = 4²)  16 = 4² : carré
49 = 7² : carré  79 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 79 < 81 = 9²)
87 : ni l'un ni l'autre (9² = 81 < 87 < 100 = 10²)  1 000 = 10³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 2² − 2 = 2 × 4 − 2 = 8 − 2 = 6
B = (2 × 2)² − 2 = 4² − 2 = 16 − 2 = 14
C = 3² + 6² = 9 + 36 = 45
D = (3 + 6)² = 9² = 81
A ≠ B : dans A, seul 2 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 2. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour n = 6 : n² + 6 = 6² + 6 = 36 + 6 = 42 et 7n = 7 × 6 = 42.
42 = 42 : l'égalité est vraie pour n = 6.
Pour n = 2 : n² + 6 = 2² + 6 = 4 + 6 = 10 et 7n = 7 × 2 = 14.
10 ≠ 14 : l'égalité est fausse pour n = 2.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour n = 1, et seulement pour 6 et 1.)

Exercice 7 — Correction

1. A = π × 9² = π × 81 = 81π
a) L'aire exacte est 81π m².
81 × 3,14 = 254,34
b) L'aire vaut environ 254 m².
Le carré porte sur le rayon seul : π × 9², et non (π × 9)². On élève 9 au carré, puis on multiplie par π.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 20 et 46. » → encore 25 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 25, 36.
« Je suis divisible par 2. » → reste : 36.
Le nombre mystère est 36 (36 = 6²).

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