site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Je n'avance pas vite, mais je ne recule jamais.

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la différence entre 19 et le produit de 2 par 5.
  • B est le produit de la différence entre 19 et 2 par 5.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 9² − 1  D = 10 + 6 × 7  E = (2 × 5)²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
443 divisé par 9  726 divisé par 13
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 184 par 7 ? Justifier.
(a) 184 = 7 × 27 − 5  (b) 184 = 7 × 26 + 2  (c) 184 = 7 × 25 + 9
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
On distribue un jeu de 32 cartes entre 6 joueurs : chacun reçoit le même nombre de cartes, le plus possible. Les cartes restantes forment la pioche.
a) Combien de cartes chaque joueur reçoit-il ?
b) Combien de cartes y a-t-il dans la pioche ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
5 967
925
2 774
537
7 960
2. Dans le nombre 4□7, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre pair est divisible par 3.
  • 5 est un diviseur de 125.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 37 − 6 + 8  B = 4 × 4 − 4 × 3
C = (4 + 11) × 2 − 7  D = 4 × [39 − (5 + 7)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
5 × 3 × 9 − 5 = 60  9 × 9 − 6 × 5 = 135
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 4,5 × 0,7 + 4,5 × 0,3  F = 4 × 80 × 25  G = 28 × 11

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
5 + 5 + 5  0,7 × 0,7  4 × 4  3 × 3 × 3
2. Calculer sans calculatrice.
9²  3³  0,3²  10³  30²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
(5 + 3)² = 5² + 3²  4 × 4² = 16²  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
105 ; 8 ; 36 ; 128 ; 64 ; 49

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 3² − 3  B = (2 × 3)² − 3
C = 3² + 2²  D = (3 + 2)²
2. L'égalité x² + 12 = 7x est-elle vraie pour x = 4 ? Pour x = 8 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 98 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 41 et 73.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 19 − 2 × 5 = 19 − 10 = 9
B = (19 − 2) × 5 = 17 × 5 = 85
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 9² − 1 est une différence : c'est la différence entre le carré de 9 et 1.
D = 10 + 6 × 7 est une somme : c'est la somme de 10 et du produit de 6 par 7.
E = (2 × 5)² est un carré : c'est le carré du double de 5.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 9 × 49 = 441 ≤ 443 < 450 = 9 × 50 : le quotient est 49, le reste 443 − 441 = 2.
443 = 9 × 49 + 2, avec 2 < 9.
13 × 55 = 715 ≤ 726 < 728 = 13 × 56 : le quotient est 55, le reste 726 − 715 = 11.
726 = 13 × 55 + 11, avec 11 < 13.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 7 » :
(a) 184 = 7 × 27 − 5 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 184 = 7 × 26 + 2 : le reste 2 est bien inférieur à 7. ✔
(c) 184 = 7 × 25 + 9 : le « reste » 9 est plus grand que 7, on pouvait encore mettre 7 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 26, reste 2.
Comme 2 < 26 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 184 par 26 : quotient 7, reste 2.
3. 32 = 6 × 5 + 2, avec 2 < 6
a) Chaque joueur reçoit 5 cartes.
b) La pioche contient 2 cartes.
Le reste est toujours plus petit que le diviseur : s'il restait 6 cartes ou plus, on pourrait encore en donner une à chacun.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
5 967nonouinonouinon
925nonnonouinonnon
2 774ouinonnonnonnon
537nonouinonnonnon
7 960ouinonouinonoui
Sommes des chiffres :
5 967 → 5 + 9 + 6 + 7 = 27  925 → 9 + 2 + 5 = 16  2 774 → 2 + 7 + 7 + 4 = 20
537 → 5 + 3 + 7 = 15  7 960 → 7 + 9 + 6 + 0 = 22
2. Somme des chiffres : 4 + □ + 7 = 11 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 1 : 12 ; □ = 4 : 15 ; □ = 7 : 18
3 solutions : 417, 447, 477.
3. « Un nombre pair est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 20 est pair mais 20 = 3 × 6 + 2.
« 5 est un diviseur de 125. » Vrai. 125 = 5 × 25 : le reste de la division de 125 par 5 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 37 − 6 + 8 = 31 + 8 = 39
B = 4 × 4 − 4 × 3 = 16 − 12 = 4
C = (4 + 11) × 2 − 7 = 15 × 2 − 7 = 30 − 7 = 23
D = 4 × [39 − (5 + 7)] = 4 × [39 − 12] = 4 × 27 = 108
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
5 × 3 × (9 − 5) = 5 × 3 × 4 = 15 × 4 = 60
9 × (9 − 6) × 5 = 9 × 3 × 5 = 27 × 5 = 135
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 4,5 × 0,7 + 4,5 × 0,3 = 4,5 × (0,7 + 0,3) = 4,5 × 1 = 4,5
F = 4 × 80 × 25 = 4 × 25 × 80 = 100 × 80 = 8 000
G = 28 × 11 = 28 × (10 + 1) = 28 × 10 + 28 × 1 = 280 + 28 = 308
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 0,7 × 0,7 = 0,7²  4 × 4 =   3 × 3 × 3 =
5 + 5 + 5 = 3 × 5 = 15 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 5³ = 125.
2. 9² = 9 × 9 = 81  3³ = 3 × 3 × 3 = 27  0,3² = 0,3 × 0,3 = 0,09
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  30² = 30 × 30 = 900
3. « (5 + 3)² = 5² + 3² » Faux. (5 + 3)² = 8² = 64, alors que 5² + 3² = 25 + 9 = 34.
« 4 × 4² = 16² » Faux. 4 × 4² = 4 × 16 = 64, alors que 16² = 256. Le carré ne porte que sur 4.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  36 = 6² : carré
49 = 7² : carré  64 = 8² = 4³ : carré et cube !
105 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 105 < 121 = 11²)  128 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 128 < 144 = 12²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 3² − 3 = 2 × 9 − 3 = 18 − 3 = 15
B = (2 × 3)² − 3 = 6² − 3 = 36 − 3 = 33
C = 3² + 2² = 9 + 4 = 13
D = (3 + 2)² = 5² = 25
A ≠ B : dans A, seul 3 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 3. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour x = 4 : x² + 12 = 4² + 12 = 16 + 12 = 28 et 7x = 7 × 4 = 28.
28 = 28 : l'égalité est vraie pour x = 4.
Pour x = 8 : x² + 12 = 8² + 12 = 64 + 12 = 76 et 7x = 7 × 8 = 56.
76 ≠ 56 : l'égalité est fausse pour x = 8.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour x = 3, et seulement pour 4 et 3.)

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 98 :
9² = 81 ≤ 98 et 10² = 100 > 98.
a) Elle mettra 9 dalles sur chaque côté.
98 − 81 = 17
b) Il lui restera 17 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 41 et 73. » → encore 31 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 49, 64.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 49.
Le nombre mystère est 49 (49 = 7²).

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