site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Yes, America is gigantic, but a gigantic mistake.

Sigmund Freud (sur Mon tshirt!)

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le carré de la somme de 4 et 2.
  • B est la somme des carrés de 4 et de 2.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 5 × 9² − 7  D = 5² + 2²  E = (2 + 1)³

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
369 divisé par 5  1 836 divisé par 22
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 244 par 6 ? Justifier.
(a) 244 = 6 × 41 − 2  (b) 244 = 6 × 40 + 4  (c) 244 = 6 × 39 + 10
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Une ferme a ramassé 109 œufs. Elle les range dans des boîtes de 12 œufs.
a) Combien de boîtes pleines peut-elle remplir ?
b) Combien d'œufs reste-t-il hors des boîtes ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 028
2 150
2 241
125
291
2. Dans le nombre 10□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre dont le chiffre des unités est 3 est divisible par 3.
  • 6 est un diviseur de 78.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 5 + 6 × 5  B = 8 × 6 − 4 × 6
C = (9 × 7 − 3) ÷ 2  D = [5 + 3 × (8 − 3)] ÷ 2
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
9 × 3 + 7 × 3 = 102  7 + 2 × 3 − 2 = 9
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 33 × 99  F = 2 × 84 × 5  G = 1,5 × 1,3 + 1,5 × 8,7

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
5 + 5 + 5  7 × 7  0,7 × 0,7  4 × 4 × 4
2. Calculer sans calculatrice.
8²  5³  0,7²  10³  30²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
1³ = 1  La somme de deux carrés est toujours un carré.  0,2² = 0,4
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
100 ; 25 ; 8 ; 64 ; 123 ; 137

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 5 × 5² − 3  B = (5 × 5)² − 3
C = 7² + 5²  D = (7 + 5)²
2. On pose A = 3x² − 5 et B = (3x)² − 5. Calculer A et B pour x = 3.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un bassin circulaire a un rayon de 9 m. On rappelle que l'aire d'un disque de rayon r est π × r².
9 m
a) Donner la valeur exacte de son aire, en m².
b) En prenant 3,14 pour π, donner l'aire arrondie au m².
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 22 et 60.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 3.  Je ne suis pas divisible par 5.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (4 + 2)² = 6² = 36
B = 4² + 2² = 16 + 4 = 20
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 5 × 9² − 7 est une différence : c'est la différence entre le produit de 5 par le carré de 9 et 7.
D = 5² + 2² est une somme : c'est la somme des carrés de 5 et de 2.
E = (2 + 1)³ est un cube : c'est le cube de la somme de 2 et 1.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 5 × 73 = 365 ≤ 369 < 370 = 5 × 74 : le quotient est 73, le reste 369 − 365 = 4.
369 = 5 × 73 + 4, avec 4 < 5.
22 × 83 = 1 826 ≤ 1 836 < 1 848 = 22 × 84 : le quotient est 83, le reste 1 836 − 1 826 = 10.
1 836 = 22 × 83 + 10, avec 10 < 22.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 6 » :
(a) 244 = 6 × 41 − 2 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 244 = 6 × 40 + 4 : le reste 4 est bien inférieur à 6. ✔
(c) 244 = 6 × 39 + 10 : le « reste » 10 est plus grand que 6, on pouvait encore mettre 6 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 40, reste 4.
Comme 4 < 40 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 244 par 40 : quotient 6, reste 4.
3. 109 = 12 × 9 + 1, avec 1 < 12
a) Elle remplit 9 boîtes pleines.
b) Il reste 1 œuf.
Le quotient donne le nombre de boîtes pleines, le reste ce qui ne suffit pas à en remplir une de plus.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 028ouinonnonnonnon
2 150ouinonouinonoui
2 241nonouinonouinon
125nonnonouinonnon
291nonouinonnonnon
Sommes des chiffres :
3 028 → 3 + 0 + 2 + 8 = 13  2 150 → 2 + 1 + 5 + 0 = 8  2 241 → 2 + 2 + 4 + 1 = 9
125 → 1 + 2 + 5 = 8  291 → 2 + 9 + 1 = 12
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 1 + 0 + □ = 1 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 3 ; □ = 8 : 9
2 solutions : 102, 108.
3. « Un nombre dont le chiffre des unités est 3 est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 43 se termine par 3, mais 43 = 3 × 14 + 1. Pour 3, on regarde la somme des chiffres, pas le dernier.
« 6 est un diviseur de 78. » Vrai. 78 = 6 × 13 : le reste de la division de 78 par 6 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 5 + 6 × 5 = 5 + 30 = 35
B = 8 × 6 − 4 × 6 = 48 − 24 = 24
C = (9 × 7 − 3) ÷ 2 = (63 − 3) ÷ 2 = 60 ÷ 2 = 30
D = [5 + 3 × (8 − 3)] ÷ 2 = [5 + 3 × 5] ÷ 2 = [5 + 15] ÷ 2 = 20 ÷ 2 = 10
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(9 × 3 + 7) × 3 = (27 + 7) × 3 = 34 × 3 = 102
7 + 2 × (3 − 2) = 7 + 2 × 1 = 7 + 2 = 9
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 33 × 99 = 33 × (100 − 1) = 33 × 100 − 33 × 1 = 3 300 − 33 = 3 267
F = 2 × 84 × 5 = 2 × 5 × 84 = 10 × 84 = 840
G = 1,5 × 1,3 + 1,5 × 8,7 = 1,5 × (1,3 + 8,7) = 1,5 × 10 = 15
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 7 × 7 =   0,7 × 0,7 = 0,7²  4 × 4 × 4 =
5 + 5 + 5 = 3 × 5 = 15 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 5³ = 125.
2. 8² = 8 × 8 = 64  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,7² = 0,7 × 0,7 = 0,49
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  30² = 30 × 30 = 900
3. « 1³ = 1 » Vrai. 1 × 1 × 1 = 1.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 1² + 4² = 1 + 16 = 17, qui n'est le carré d'aucun entier (4² = 16 et 5² = 25). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« 0,2² = 0,4 » Faux. 0,2² = 0,2 × 0,2 = 0,04 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  25 = 5² : carré
64 = 8² = 4³ : carré et cube !  100 = 10² : carré
123 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 123 < 144 = 12²)  137 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 137 < 144 = 12²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 5 × 5² − 3 = 5 × 25 − 3 = 125 − 3 = 122
B = (5 × 5)² − 3 = 25² − 3 = 625 − 3 = 622
C = 7² + 5² = 49 + 25 = 74
D = (7 + 5)² = 12² = 144
A ≠ B : dans A, seul 5 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 5 × 5. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace x par 3 en rétablissant les signes ×.
A = 3x² − 5 = 3 × 3² − 5 = 3 × 9 − 5 = 27 − 5 = 22
B = (3x)² − 5 = (3 × 3)² − 5 = 9² − 5 = 81 − 5 = 76
Dans A, seul x est au carré ; dans B, c'est le produit 3x tout entier.

Exercice 7 — Correction

1. A = π × 9² = π × 81 = 81π
a) L'aire exacte est 81π m².
81 × 3,14 = 254,34
b) L'aire vaut environ 254 m².
Le carré porte sur le rayon seul : π × 9², et non (π × 9)². On élève 9 au carré, puis on multiplie par π.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 22 et 60. » → encore 37 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 25, 36, 49.
« Je ne suis pas divisible par 3. » → reste : 25, 49.
« Je ne suis pas divisible par 5. » → reste : 49.
Le nombre mystère est 49 (49 = 7²).

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