site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Un jury est un groupe de douze personnes d'ignorance moyenne, réunies par tirage au sort pour décider qui, de l'accusé ou de la victime, a le meilleur avocat.

Herbert Spencer (Sur un T shirt)

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le carré de la somme de 6 et 2.
  • B est la somme des carrés de 6 et de 2.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (2 × 5)²  D = 5 × 5² − 1  E = 11 + 3 × 5

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
820 divisé par 3  1 561 divisé par 27
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 86 par 10 ? Justifier.
(a) 86 = 10 × 7 + 16  (b) 86 = 10 × 9 − 4  (c) 86 = 10 × 8 + 6
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Une ferme a ramassé 223 œufs. Elle les range dans des boîtes de 6 œufs.
a) Combien de boîtes pleines peut-elle remplir ?
b) Combien d'œufs reste-t-il hors des boîtes ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 461
215
327
3 104
5 490
2. Dans le nombre 43□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre pair est divisible par 3.
  • 127 est un multiple de 5.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 40 − 3 × 4  B = 10 + 36 ÷ 9 × 2
C = (12 + 5) × 2 − 8  D = 4 × [23 − (6 + 2)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
7 + 6 − 4 + 5 = 4  3 + 6 + 7 × 6 = 81
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 89 + 5,05 + 11  F = 44 × 9  G = 44 × 47 + 44 × 53

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
4 × 4 × 4  0,4 × 0,4  6 + 6 + 6  7 × 7
2. Calculer sans calculatrice.
11²  5³  0,6²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2³ = 3²  3 × 6² = 18²  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
25 ; 127 ; 68 ; 81 ; 125 ; 128

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 5 × 2² − 3  B = (5 × 2)² − 3
C = 4² + 6²  D = (4 + 6)²
2. L'égalité x² + 24 = 10x est-elle vraie pour x = 2 ? Pour x = 4 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 84 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 64 et 118.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (6 + 2)² = 8² = 64
B = 6² + 2² = 36 + 4 = 40
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (2 × 5)² est un carré : c'est le carré du double de 5.
D = 5 × 5² − 1 est une différence : c'est la différence entre le produit de 5 par le carré de 5 et 1.
E = 11 + 3 × 5 est une somme : c'est la somme de 11 et du produit de 3 par 5.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 3 × 273 = 819 ≤ 820 < 822 = 3 × 274 : le quotient est 273, le reste 820 − 819 = 1.
820 = 3 × 273 + 1, avec 1 < 3.
27 × 57 = 1 539 ≤ 1 561 < 1 566 = 27 × 58 : le quotient est 57, le reste 1 561 − 1 539 = 22.
1 561 = 27 × 57 + 22, avec 22 < 27.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 10 » :
(a) 86 = 10 × 7 + 16 : le « reste » 16 est plus grand que 10, on pouvait encore mettre 10 une fois de plus.
(b) 86 = 10 × 9 − 4 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 86 = 10 × 8 + 6 : le reste 6 est bien inférieur à 10. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 8, reste 6.
Comme 6 < 8 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 86 par 8 : quotient 10, reste 6.
3. 223 = 6 × 37 + 1, avec 1 < 6
a) Elle remplit 37 boîtes pleines.
b) Il reste 1 œuf.
Le quotient donne le nombre de boîtes pleines, le reste ce qui ne suffit pas à en remplir une de plus.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 461nonouinonouinon
215nonnonouinonnon
327nonouinonnonnon
3 104ouinonnonnonnon
5 490ouiouiouiouioui
Sommes des chiffres :
7 461 → 7 + 4 + 6 + 1 = 18  215 → 2 + 1 + 5 = 8  327 → 3 + 2 + 7 = 12
3 104 → 3 + 1 + 0 + 4 = 8  5 490 → 5 + 4 + 9 + 0 = 18
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 4 + 3 + □ = 7 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 9 ; □ = 8 : 15
2 solutions : 432, 438.
3. « Un nombre pair est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 64 est pair mais 64 = 3 × 21 + 1.
« 127 est un multiple de 5. » Faux. 127 = 5 × 25 + 2 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 40 − 3 × 4 = 40 − 12 = 28
B = 10 + 36 ÷ 9 × 2 = 10 + 4 × 2 = 10 + 8 = 18
C = (12 + 5) × 2 − 8 = 17 × 2 − 8 = 34 − 8 = 26
D = 4 × [23 − (6 + 2)] = 4 × [23 − 8] = 4 × 15 = 60
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
7 + 6 − (4 + 5) = 7 + 6 − 9 = 13 − 9 = 4
3 + (6 + 7) × 6 = 3 + 13 × 6 = 3 + 78 = 81
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 89 + 5,05 + 11 = 89 + 11 + 5,05 = 100 + 5,05 = 105,05
F = 44 × 9 = 44 × (10 − 1) = 44 × 10 − 44 × 1 = 440 − 44 = 396
G = 44 × 47 + 44 × 53 = 44 × (47 + 53) = 44 × 100 = 4 400
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 4 × 4 × 4 =   0,4 × 0,4 = 0,4²  7 × 7 =
6 + 6 + 6 = 3 × 6 = 18 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 6³ = 216.
2. 11² = 11 × 11 = 121  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,6² = 0,6 × 0,6 = 0,36
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
« 3 × 6² = 18² » Faux. 3 × 6² = 3 × 36 = 108, alors que 18² = 324. Le carré ne porte que sur 6.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
25 = 5² : carré  68 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 68 < 81 = 9²)
81 = 9² : carré  125 = 5³ : cube
127 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 127 < 144 = 12²)  128 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 128 < 144 = 12²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 5 × 2² − 3 = 5 × 4 − 3 = 20 − 3 = 17
B = (5 × 2)² − 3 = 10² − 3 = 100 − 3 = 97
C = 4² + 6² = 16 + 36 = 52
D = (4 + 6)² = 10² = 100
A ≠ B : dans A, seul 2 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 5 × 2. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour x = 2 : x² + 24 = 2² + 24 = 4 + 24 = 28 et 10x = 10 × 2 = 20.
28 ≠ 20 : l'égalité est fausse pour x = 2.
Pour x = 4 : x² + 24 = 4² + 24 = 16 + 24 = 40 et 10x = 10 × 4 = 40.
40 = 40 : l'égalité est vraie pour x = 4.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour x = 6, et seulement pour 4 et 6.)

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 84 :
9² = 81 ≤ 84 et 10² = 100 > 84.
a) Elle mettra 9 dalles sur chaque côté.
84 − 81 = 3
b) Il lui restera 3 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 64 et 118. » → encore 53 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 81, 100.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 81.
Le nombre mystère est 81 (81 = 9²).

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