site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les lois inutiles affaiblissent les lois nécessaires

Montesquieu (sur Mon tshirt!)

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le quotient de la somme de 15 et 24 par 3.
  • B est la somme de 15 et du quotient de 24 par 3.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (3 + 7) × 6  D = (7 + 1)²  E = (1 + 3)³

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
537 divisé par 8  1 399 divisé par 11
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 228 par 10 ? Justifier.
(a) 228 = 10 × 22 + 8  (b) 228 = 10 × 23 − 2  (c) 228 = 10 × 21 + 18
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
On distribue un jeu de 52 cartes entre 8 joueurs : chacun reçoit le même nombre de cartes, le plus possible. Les cartes restantes forment la pioche.
a) Combien de cartes chaque joueur reçoit-il ?
b) Combien de cartes y a-t-il dans la pioche ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
9 188
7 371
245
741
4 980
2. Dans le nombre 31□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 5 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3.
  • 4 est un diviseur de 48.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 10 + 8 × 5  B = 9 × 6 − 5 × 4
C = (11 + 9) × 5 − 15  D = 2 × [40 − (5 + 4)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
2 + 7 × 5 × 3 = 111  3 + 9 × 4 − 7 = 41
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 16 × 73 − 16 × 63  F = 45 × 101  G = 74 + 12,6 + 26

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
0,7 × 0,7  6 × 6 × 6  3 × 3  9 + 9 + 9
2. Calculer sans calculatrice.
7²  3³  0,6²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
4 × 5² = 20²  La somme de deux carrés est toujours un carré.  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
26 ; 55 ; 8 ; 137 ; 144 ; 100

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 4 × 4² − 7  B = (4 × 4)² − 7
C = 4² + 3²  D = (4 + 3)²
2. L'égalité n² + 12 = 7n est-elle vraie pour n = 5 ? Pour n = 3 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un jardin a la forme d'un carré. Son aire est de 121 m².
121 m²
a) Quelle est la longueur de son côté ?
b) Quel est son périmètre ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 58 et 92.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (15 + 24) ÷ 3 = 39 ÷ 3 = 13
B = 15 + 24 ÷ 3 = 15 + 8 = 23
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (3 + 7) × 6 est un produit : c'est le produit de la somme de 3 et 7 par 6.
D = (7 + 1)² est un carré : c'est le carré de la somme de 7 et 1.
E = (1 + 3)³ est un cube : c'est le cube de la somme de 1 et 3.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 8 × 67 = 536 ≤ 537 < 544 = 8 × 68 : le quotient est 67, le reste 537 − 536 = 1.
537 = 8 × 67 + 1, avec 1 < 8.
11 × 127 = 1 397 ≤ 1 399 < 1 408 = 11 × 128 : le quotient est 127, le reste 1 399 − 1 397 = 2.
1 399 = 11 × 127 + 2, avec 2 < 11.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 10 » :
(a) 228 = 10 × 22 + 8 : le reste 8 est bien inférieur à 10. ✔
(b) 228 = 10 × 23 − 2 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 228 = 10 × 21 + 18 : le « reste » 18 est plus grand que 10, on pouvait encore mettre 10 une fois de plus.
C'est l'égalité (a) : quotient 22, reste 8.
Comme 8 < 22 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 228 par 22 : quotient 10, reste 8.
3. 52 = 8 × 6 + 4, avec 4 < 8
a) Chaque joueur reçoit 6 cartes.
b) La pioche contient 4 cartes.
Le reste est toujours plus petit que le diviseur : s'il restait 8 cartes ou plus, on pourrait encore en donner une à chacun.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
9 188ouinonnonnonnon
7 371nonouinonouinon
245nonnonouinonnon
741nonouinonnonnon
4 980ouiouiouinonoui
Sommes des chiffres :
9 188 → 9 + 1 + 8 + 8 = 26  7 371 → 7 + 3 + 7 + 1 = 18  245 → 2 + 4 + 5 = 11
741 → 7 + 4 + 1 = 12  4 980 → 4 + 9 + 8 + 0 = 21
2. Divisible par 5 : □ vaut 0 ou 5.
Divisible par 3 : 3 + 1 + □ = 4 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 5 : 9
Une seule solution : 315.
3. « Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3. » Vrai. Si la somme des chiffres est dans la table de 9, elle est aussi dans celle de 3, car 9 = 3 × 3. Exemple : 603, somme des chiffres 9.
« 4 est un diviseur de 48. » Vrai. 48 = 4 × 12 : le reste de la division de 48 par 4 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 10 + 8 × 5 = 10 + 40 = 50
B = 9 × 6 − 5 × 4 = 54 − 20 = 34
C = (11 + 9) × 5 − 15 = 20 × 5 − 15 = 100 − 15 = 85
D = 2 × [40 − (5 + 4)] = 2 × [40 − 9] = 2 × 31 = 62
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(2 + 7 × 5) × 3 = (2 + 35) × 3 = 37 × 3 = 111
(3 + 9) × 4 − 7 = 12 × 4 − 7 = 48 − 7 = 41
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 16 × 73 − 16 × 63 = 16 × (73 − 63) = 16 × 10 = 160
F = 45 × 101 = 45 × (100 + 1) = 45 × 100 + 45 × 1 = 4 500 + 45 = 4 545
G = 74 + 12,6 + 26 = 74 + 26 + 12,6 = 100 + 12,6 = 112,6
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 0,7 × 0,7 = 0,7²  6 × 6 × 6 =   3 × 3 =
9 + 9 + 9 = 3 × 9 = 27 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 9³ = 729.
2. 7² = 7 × 7 = 49  3³ = 3 × 3 × 3 = 27  0,6² = 0,6 × 0,6 = 0,36
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 4 × 5² = 20² » Faux. 4 × 5² = 4 × 25 = 100, alors que 20² = 400. Le carré ne porte que sur 5.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 2² + 3² = 4 + 9 = 13, qui n'est le carré d'aucun entier (3² = 9 et 4² = 16). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  26 : ni l'un ni l'autre (5² = 25 < 26 < 36 = 6²)
55 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 55 < 64 = 8²)  100 = 10² : carré
137 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 137 < 144 = 12²)  144 = 12² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 4 × 4² − 7 = 4 × 16 − 7 = 64 − 7 = 57
B = (4 × 4)² − 7 = 16² − 7 = 256 − 7 = 249
C = 4² + 3² = 16 + 9 = 25
D = (4 + 3)² = 7² = 49
A ≠ B : dans A, seul 4 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 4 × 4. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour n = 5 : n² + 12 = 5² + 12 = 25 + 12 = 37 et 7n = 7 × 5 = 35.
37 ≠ 35 : l'égalité est fausse pour n = 5.
Pour n = 3 : n² + 12 = 3² + 12 = 9 + 12 = 21 et 7n = 7 × 3 = 21.
21 = 21 : l'égalité est vraie pour n = 3.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour n = 4, et seulement pour 3 et 4.)

Exercice 7 — Correction

1. On cherche le nombre qui, multiplié par lui-même, donne 121 : 11 × 11 = 121, c'est-à-dire 11² = 121.
a) Le côté mesure 11 m.
4 × 11 = 44
b) Le périmètre est de 44 m.
Ne pas confondre : l'aire du carré est côté², son périmètre 4 × côté.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 58 et 92. » → encore 33 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 64, 81.
« Je suis divisible par 2. » → reste : 64.
Le nombre mystère est 64 (64 = 8² et 64 = 4³).

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