site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les honnêtes femmes sont inconsolables des fautes qu'elles n'ont pas commises.

Sacha Guitry (sur mon T shirt!)

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 4 et du quotient de 14 par 2.
  • B est le quotient de la somme de 4 et 14 par 2.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (8 + 12) ÷ 4  D = 2 × (17 − 8)  E = 7² + 2²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
967 divisé par 5  391 divisé par 20
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 279 par 7 ? Justifier.
(a) 279 = 7 × 40 − 1  (b) 279 = 7 × 39 + 6  (c) 279 = 7 × 38 + 13
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Aujourd'hui, nous sommes mardi.
a) Combien de semaines complètes y a-t-il dans 46 jours ?
b) Quel jour de la semaine serons-nous dans 46 jours ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
141
575
2 007
2 734
9 950
2. Dans le nombre 8□5, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 6 est un diviseur de 125.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 59 − 4 × 7  B = 10 + 63 ÷ 9 × 2
C = (12 + 11) × 3 − 8  D = [8 + 7 × (9 − 5)] ÷ 5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
4 × 7 × 4 + 6 = 136  9 × 8 × 5 − 3 = 144
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 3,6 × 0,7 + 3,6 × 0,3  F = 20 × 99  G = 33 + 5,05 + 67

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
8 + 8 + 8  0,7 × 0,7  8 × 8  3 × 3 × 3
2. Calculer sans calculatrice.
7²  4³  0,7²  10³  40²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
0² = 0  0,2² = 0,4  2³ = 3²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
125 ; 55 ; 121 ; 132 ; 100 ; 44

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 4 × 2² − 5  B = (4 × 2)² − 5
C = 5² + 6²  D = (5 + 6)²
2. On pose A = 4a² − 6 et B = (4a)² − 6. Calculer A et B pour a = 3.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 79 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 187 et 232.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 3.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 4 + 14 ÷ 2 = 4 + 7 = 11
B = (4 + 14) ÷ 2 = 18 ÷ 2 = 9
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (8 + 12) ÷ 4 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 8 et 12 par 4.
D = 2 × (17 − 8) est un produit : c'est le produit de 2 par la différence entre 17 et 8.
E = 7² + 2² est une somme : c'est la somme des carrés de 7 et de 2.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 5 × 193 = 965 ≤ 967 < 970 = 5 × 194 : le quotient est 193, le reste 967 − 965 = 2.
967 = 5 × 193 + 2, avec 2 < 5.
20 × 19 = 380 ≤ 391 < 400 = 20 × 20 : le quotient est 19, le reste 391 − 380 = 11.
391 = 20 × 19 + 11, avec 11 < 20.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 7 » :
(a) 279 = 7 × 40 − 1 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 279 = 7 × 39 + 6 : le reste 6 est bien inférieur à 7. ✔
(c) 279 = 7 × 38 + 13 : le « reste » 13 est plus grand que 7, on pouvait encore mettre 7 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 39, reste 6.
Comme 6 < 39 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 279 par 39 : quotient 7, reste 6.
3. 46 = 7 × 6 + 4
a) 46 jours font 6 semaines complètes et 4 jours.
Après 6 semaines complètes, on est de nouveau mardi. Il reste à avancer de 4 jours : mardi → mercredi → jeudi → vendredi → samedi.
b) Dans 46 jours, nous serons samedi.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
141nonouinonnonnon
575nonnonouinonnon
2 007nonouinonouinon
2 734ouinonnonnonnon
9 950ouinonouinonoui
Sommes des chiffres :
141 → 1 + 4 + 1 = 6  575 → 5 + 7 + 5 = 17  2 007 → 2 + 0 + 0 + 7 = 9
2 734 → 2 + 7 + 3 + 4 = 16  9 950 → 9 + 9 + 5 + 0 = 23
2. Somme des chiffres : 8 + □ + 5 = 13 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 15 ; □ = 5 : 18 ; □ = 8 : 21
3 solutions : 825, 855, 885.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 6 est un diviseur de 125. » Faux. 125 = 6 × 20 + 5 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 59 − 4 × 7 = 59 − 28 = 31
B = 10 + 63 ÷ 9 × 2 = 10 + 7 × 2 = 10 + 14 = 24
C = (12 + 11) × 3 − 8 = 23 × 3 − 8 = 69 − 8 = 61
D = [8 + 7 × (9 − 5)] ÷ 5 = [8 + 7 × 4] ÷ 5 = [8 + 28] ÷ 5 = 36 ÷ 5 = 7,2
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
4 × (7 × 4 + 6) = 4 × (28 + 6) = 4 × 34 = 136
9 × 8 × (5 − 3) = 9 × 8 × 2 = 72 × 2 = 144
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 3,6 × 0,7 + 3,6 × 0,3 = 3,6 × (0,7 + 0,3) = 3,6 × 1 = 3,6
F = 20 × 99 = 20 × (100 − 1) = 20 × 100 − 20 × 1 = 2 000 − 20 = 1 980
G = 33 + 5,05 + 67 = 33 + 67 + 5,05 = 100 + 5,05 = 105,05
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 0,7 × 0,7 = 0,7²  8 × 8 =   3 × 3 × 3 =
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 7² = 7 × 7 = 49  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,7² = 0,7 × 0,7 = 0,49
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  40² = 40 × 40 = 1 600
3. « 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« 0,2² = 0,4 » Faux. 0,2² = 0,2 × 0,2 = 0,04 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
« 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
44 : ni l'un ni l'autre (6² = 36 < 44 < 49 = 7²)  55 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 55 < 64 = 8²)
100 = 10² : carré  121 = 11² : carré
125 = 5³ : cube  132 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 132 < 144 = 12²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 4 × 2² − 5 = 4 × 4 − 5 = 16 − 5 = 11
B = (4 × 2)² − 5 = 8² − 5 = 64 − 5 = 59
C = 5² + 6² = 25 + 36 = 61
D = (5 + 6)² = 11² = 121
A ≠ B : dans A, seul 2 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 4 × 2. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace a par 3 en rétablissant les signes ×.
A = 4a² − 6 = 4 × 3² − 6 = 4 × 9 − 6 = 36 − 6 = 30
B = (4a)² − 6 = (4 × 3)² − 6 = 12² − 6 = 144 − 6 = 138
Dans A, seul a est au carré ; dans B, c'est le produit 4a tout entier.

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 79 :
8² = 64 ≤ 79 et 9² = 81 > 79.
a) Elle mettra 8 dalles sur chaque côté.
79 − 64 = 15
b) Il lui restera 15 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 187 et 232. » → encore 44 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 196, 225.
« Je suis divisible par 3. » → reste : 225.
Le nombre mystère est 225 (225 = 15²).

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