site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la différence entre 27 et le produit de 3 par 5.
  • B est le produit de la différence entre 27 et 3 par 5.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (6 + 4)²  D = (3 + 2)³  E = 3 × 5² − 9

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
559 divisé par 5  1 248 divisé par 29
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 188 par 10 ? Justifier.
(a) 188 = 10 × 19 − 2  (b) 188 = 10 × 17 + 18  (c) 188 = 10 × 18 + 8
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
On distribue un jeu de 108 cartes entre 7 joueurs : chacun reçoit le même nombre de cartes, le plus possible. Les cartes restantes forment la pioche.
a) Combien de cartes chaque joueur reçoit-il ?
b) Combien de cartes y a-t-il dans la pioche ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
9 990
957
665
1 089
5 396
2. Dans le nombre 93□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 182 est un multiple de 9.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 76 − 4 × 3  B = 7 × 9 − 3 × 5
C = (5 + 7) × 2 − 3  D = 4 × [31 − (7 + 7)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
3 × 7 + 2 × 5 = 51  3 × 8 × 7 − 5 = 48
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 40 × 9  F = 4 × 38 × 25  G = 42 × 18 + 42 × 82

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
12 × 12  7 + 7 + 7  2 × 2 × 2  1,1 × 1,1
2. Calculer sans calculatrice.
6²  3³  0,5²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
0,3² = 0,9  0² = 0  (5 + 2)² = 5² + 2²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
53 ; 110 ; 144 ; 100 ; 27 ; 115

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 5 × 4² − 6  B = (5 × 4)² − 6
C = 6² + 1²  D = (6 + 1)²
2. On pose A = 4a² − 5 et B = (4a)² − 5. Calculer A et B pour a = 4.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un aquarium a la forme d'un cube de 50 cm d'arête.
50 cm
a) Calculer son volume en cm³.
b) Sachant qu'un cube de 10 cm d'arête contient exactement 1 litre, combien de litres d'eau l'aquarium peut-il contenir ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 65 et 102.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 27 − 3 × 5 = 27 − 15 = 12
B = (27 − 3) × 5 = 24 × 5 = 120
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (6 + 4)² est un carré : c'est le carré de la somme de 6 et 4.
D = (3 + 2)³ est un cube : c'est le cube de la somme de 3 et 2.
E = 3 × 5² − 9 est une différence : c'est la différence entre le produit de 3 par le carré de 5 et 9.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 5 × 111 = 555 ≤ 559 < 560 = 5 × 112 : le quotient est 111, le reste 559 − 555 = 4.
559 = 5 × 111 + 4, avec 4 < 5.
29 × 43 = 1 247 ≤ 1 248 < 1 276 = 29 × 44 : le quotient est 43, le reste 1 248 − 1 247 = 1.
1 248 = 29 × 43 + 1, avec 1 < 29.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 10 » :
(a) 188 = 10 × 19 − 2 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 188 = 10 × 17 + 18 : le « reste » 18 est plus grand que 10, on pouvait encore mettre 10 une fois de plus.
(c) 188 = 10 × 18 + 8 : le reste 8 est bien inférieur à 10. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 18, reste 8.
Comme 8 < 18 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 188 par 18 : quotient 10, reste 8.
3. 108 = 7 × 15 + 3, avec 3 < 7
a) Chaque joueur reçoit 15 cartes.
b) La pioche contient 3 cartes.
Le reste est toujours plus petit que le diviseur : s'il restait 7 cartes ou plus, on pourrait encore en donner une à chacun.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
9 990ouiouiouiouioui
957nonouinonnonnon
665nonnonouinonnon
1 089nonouinonouinon
5 396ouinonnonnonnon
Sommes des chiffres :
9 990 → 9 + 9 + 9 + 0 = 27  957 → 9 + 5 + 7 = 21  665 → 6 + 6 + 5 = 17
1 089 → 1 + 0 + 8 + 9 = 18  5 396 → 5 + 3 + 9 + 6 = 23
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 9 + 3 + □ = 12 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 0 : 12 ; □ = 6 : 18
2 solutions : 930, 936.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 182 est un multiple de 9. » Faux. 182 = 9 × 20 + 2 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 76 − 4 × 3 = 76 − 12 = 64
B = 7 × 9 − 3 × 5 = 63 − 15 = 48
C = (5 + 7) × 2 − 3 = 12 × 2 − 3 = 24 − 3 = 21
D = 4 × [31 − (7 + 7)] = 4 × [31 − 14] = 4 × 17 = 68
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
3 × (7 + 2 × 5) = 3 × (7 + 10) = 3 × 17 = 51
3 × 8 × (7 − 5) = 3 × 8 × 2 = 24 × 2 = 48
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 40 × 9 = 40 × (10 − 1) = 40 × 10 − 40 × 1 = 400 − 40 = 360
F = 4 × 38 × 25 = 4 × 25 × 38 = 100 × 38 = 3 800
G = 42 × 18 + 42 × 82 = 42 × (18 + 82) = 42 × 100 = 4 200
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 12 × 12 = 12²  2 × 2 × 2 =   1,1 × 1,1 = 1,1²
7 + 7 + 7 = 3 × 7 = 21 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 7³ = 343.
2. 6² = 6 × 6 = 36  3³ = 3 × 3 × 3 = 27  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 0,3² = 0,9 » Faux. 0,3² = 0,3 × 0,3 = 0,09 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« (5 + 2)² = 5² + 2² » Faux. (5 + 2)² = 7² = 49, alors que 5² + 2² = 25 + 4 = 29.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
27 = 3³ : cube  53 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 53 < 64 = 8²)
100 = 10² : carré  110 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 110 < 121 = 11²)
115 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 115 < 121 = 11²)  144 = 12² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 5 × 4² − 6 = 5 × 16 − 6 = 80 − 6 = 74
B = (5 × 4)² − 6 = 20² − 6 = 400 − 6 = 394
C = 6² + 1² = 36 + 1 = 37
D = (6 + 1)² = 7² = 49
A ≠ B : dans A, seul 4 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 5 × 4. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace a par 4 en rétablissant les signes ×.
A = 4a² − 5 = 4 × 4² − 5 = 4 × 16 − 5 = 64 − 5 = 59
B = (4a)² − 5 = (4 × 4)² − 5 = 16² − 5 = 256 − 5 = 251
Dans A, seul a est au carré ; dans B, c'est le produit 4a tout entier.

Exercice 7 — Correction

1. V = 50³ = 50 × 50 × 50 = 125 000
a) Le volume est de 125 000 cm³.
Un cube de 10 cm d'arête a pour volume 10³ = 1 000 cm³ = 1 L.
125 000 ÷ 1 000 = 125
b) L'aquarium contient 125 litres.
Autre façon de voir : 50 cm, c'est 5 fois 10 cm ; on range 5 × 5 × 5 = 125 cubes d'un litre dans l'aquarium.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 65 et 102. » → encore 36 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 81, 100.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 81.
Le nombre mystère est 81 (81 = 9²).

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