site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Le temps est un grand maître. Le malheur, c'est qu'il tue ses élèves.

Hector Berlioz ( Nouveau design ! )

Partager :

Facebook X (Twitter) LinkedIn Threads Bluesky Email WhatsApp

🔑 Code de cette fiche :

imprimer LaTeX
🔢

Besoin d'un rappel de cours ?

Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

📚 Voir les ressources pédagogiques

Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le carré de la somme de 2 et 4.
  • B est la somme des carrés de 2 et de 4.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (2 × 4)²  D = 10 + 3 × 3  E = (3 + 2) × 9

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
983 divisé par 4  362 divisé par 26
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 502 par 15 ? Justifier.
(a) 502 = 15 × 33 + 7  (b) 502 = 15 × 32 + 22  (c) 502 = 15 × 34 − 8
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Un roman compte 134 pages. Nina en lit 25 chaque soir.
a) Combien de soirs lui faut-il pour finir le livre ?
b) Combien de pages lira-t-elle le dernier soir ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
6 120
417
2 709
9 278
965
2. Dans le nombre 3□3, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 9.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre pair est divisible par 3.
  • 8 est un diviseur de 88.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 74 − 3 × 3  B = 42 ÷ 7 × 4
C = (4 × 7 − 2) ÷ 4  D = 5 × [36 − (7 + 4)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
6 + 4 − 4 × 2 = 6  8 × 4 − 9 − 7 = 30
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 1,5 × 1,3 + 1,5 × 8,7  F = 2 × 85 × 5  G = 17 × 11

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
6 × 6  3 × 3 × 3  6 + 6 + 6  0,4 × 0,4
2. Calculer sans calculatrice.
12²  2³  0,5²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
4² = 8  1³ = 1  (4 + 1)² = 4² + 1²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
25 ; 118 ; 99 ; 100 ; 64 ; 1 000

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 6² − 6  B = (2 × 6)² − 6
C = 3² + 1²  D = (3 + 1)²
2. Calculer l'expression 2n³ pour n = 5, puis pour n = 10.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un bassin circulaire a un rayon de 2 m. On rappelle que l'aire d'un disque de rayon r est π × r².
2 m
a) Donner la valeur exacte de son aire, en m².
b) En prenant 3,14 pour π, donner l'aire arrondie au m².
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 2 et 55.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 6.  Je ne suis pas divisible par 9.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

Calculatrice scolaire Casio FX-92 Collège ClassWiz
Casio Calculatrice Scolaire FX-92 collège classwiz
Nouvelle version : 18,89€

Publicité

Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (2 + 4)² = 6² = 36
B = 2² + 4² = 4 + 16 = 20
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (2 × 4)² est un carré : c'est le carré du double de 4.
D = 10 + 3 × 3 est une somme : c'est la somme de 10 et du produit de 3 par 3.
E = (3 + 2) × 9 est un produit : c'est le produit de la somme de 3 et 2 par 9.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 4 × 245 = 980 ≤ 983 < 984 = 4 × 246 : le quotient est 245, le reste 983 − 980 = 3.
983 = 4 × 245 + 3, avec 3 < 4.
26 × 13 = 338 ≤ 362 < 364 = 26 × 14 : le quotient est 13, le reste 362 − 338 = 24.
362 = 26 × 13 + 24, avec 24 < 26.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 15 » :
(a) 502 = 15 × 33 + 7 : le reste 7 est bien inférieur à 15. ✔
(b) 502 = 15 × 32 + 22 : le « reste » 22 est plus grand que 15, on pouvait encore mettre 15 une fois de plus.
(c) 502 = 15 × 34 − 8 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
C'est l'égalité (a) : quotient 33, reste 7.
Comme 7 < 33 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 502 par 33 : quotient 15, reste 7.
3. 134 = 25 × 5 + 9
En 5 soirs, elle lit 125 pages ; il lui en reste encore 9.
a) Il lui faut 5 + 1 = 6 soirs.
b) Le dernier soir, elle lit 9 pages.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
6 120ouiouiouiouioui
417nonouinonnonnon
2 709nonouinonouinon
9 278ouinonnonnonnon
965nonnonouinonnon
Sommes des chiffres :
6 120 → 6 + 1 + 2 + 0 = 9  417 → 4 + 1 + 7 = 12  2 709 → 2 + 7 + 0 + 9 = 18
9 278 → 9 + 2 + 7 + 8 = 26  965 → 9 + 6 + 5 = 20
2. Somme des chiffres : 3 + □ + 3 = 6 + □. Elle doit être dans la table de 9.
□ = 3 : 9
Une seule solution : 333.
3. « Un nombre pair est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 64 est pair mais 64 = 3 × 21 + 1.
« 8 est un diviseur de 88. » Vrai. 88 = 8 × 11 : le reste de la division de 88 par 8 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 74 − 3 × 3 = 74 − 9 = 65
B = 42 ÷ 7 × 4 = 6 × 4 = 24
C = (4 × 7 − 2) ÷ 4 = (28 − 2) ÷ 4 = 26 ÷ 4 = 6,5
D = 5 × [36 − (7 + 4)] = 5 × [36 − 11] = 5 × 25 = 125
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
6 + (4 − 4) × 2 = 6 + 0 × 2 = 6 + 0 = 6
8 × 4 − (9 − 7) = 8 × 4 − 2 = 32 − 2 = 30
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 1,5 × 1,3 + 1,5 × 8,7 = 1,5 × (1,3 + 8,7) = 1,5 × 10 = 15
F = 2 × 85 × 5 = 2 × 5 × 85 = 10 × 85 = 850
G = 17 × 11 = 17 × (10 + 1) = 17 × 10 + 17 × 1 = 170 + 17 = 187
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 6 × 6 =   3 × 3 × 3 =   0,4 × 0,4 = 0,4²
6 + 6 + 6 = 3 × 6 = 18 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 6³ = 216.
2. 12² = 12 × 12 = 144  2³ = 2 × 2 × 2 = 8  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « 4² = 8 » Faux. 4² = 4 × 4 = 16. L'exposant ne multiplie pas : 4 × 2 = 8, c'est le double.
« 1³ = 1 » Vrai. 1 × 1 × 1 = 1.
« (4 + 1)² = 4² + 1² » Faux. (4 + 1)² = 5² = 25, alors que 4² + 1² = 16 + 1 = 17.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
25 = 5² : carré  64 = 8² = 4³ : carré et cube !
99 : ni l'un ni l'autre (9² = 81 < 99 < 100 = 10²)  100 = 10² : carré
118 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 118 < 121 = 11²)  1 000 = 10³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 6² − 6 = 2 × 36 − 6 = 72 − 6 = 66
B = (2 × 6)² − 6 = 12² − 6 = 144 − 6 = 138
C = 3² + 1² = 9 + 1 = 10
D = (3 + 1)² = 4² = 16
A ≠ B : dans A, seul 6 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 6. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace n par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour n = 5 : 2n³ = 2 × 5³ = 2 × 125 = 250
Pour n = 10 : 2n³ = 2 × 10³ = 2 × 1 000 = 2 000

Exercice 7 — Correction

1. A = π × 2² = π × 4 = 4π
a) L'aire exacte est 4π m².
4 × 3,14 = 12,56
b) L'aire vaut environ 13 m².
Le carré porte sur le rayon seul : π × 2², et non (π × 2)². On élève 2 au carré, puis on multiplie par π.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 2 et 55. » → encore 52 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 4, 9, 16, 25, 36, 49.
« Mon chiffre des unités est 6. » → reste : 16, 36.
« Je ne suis pas divisible par 9. » → reste : 16.
Le nombre mystère est 16 (16 = 4²).

Des centaines de PDF disponibles gratuitement !

Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.

N'oubliez pas, partager fait vivre les sites ! 😊 Merci de votre soutien !

🔗 Liens utiles

📥 Téléchargements

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur du contenu de cette page (php, html, tex et pdf) est développé en Python3. Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.

N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !

Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ? ☕ Payez-moi un café via PayPal