site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Plus j'y pense, plus je me dis qu'il n'y a aucune raison pour que le carré de l'hypoténuse soit égal à la somme des carrés des deux autres côtés.

Frédéric Dard

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le produit de la somme de 6 et 2 par 4.
  • B est la somme de 6 et du produit de 2 par 4.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (3 + 2) × 3  D = (5 + 9) ÷ 7  E = 7² − 42

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
926 divisé par 9  978 divisé par 27
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 121 par 8 ? Justifier.
(a) 121 = 8 × 15 + 1  (b) 121 = 8 × 16 − 7  (c) 121 = 8 × 14 + 9
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Un roman compte 232 pages. Nina en lit 30 chaque soir.
a) Combien de soirs lui faut-il pour finir le livre ?
b) Combien de pages lira-t-elle le dernier soir ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
665
2 362
2 610
1 053
741
2. Dans le nombre 1□3, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3.
  • 8 est un diviseur de 186.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 58 − 5 + 4  B = 5 × 3 − 2 × 6
C = (6 + 11) × 5 − 3  D = [3 + 5 × (11 − 1)] ÷ 5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
3 × 4 − 3 × 2 = 18  5 × 6 − 5 + 7 = 12
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 20 × 81 + 20 × 19  F = 43 × 9  G = 2 × 57 × 5

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
5 × 5 × 5  9 + 9 + 9  11 × 11  0,4 × 0,4
2. Calculer sans calculatrice.
7²  3³  0,9²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
10³ = 1 000  La somme de deux carrés est toujours un carré.  3² = 6
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
59 ; 21 ; 114 ; 36 ; 8 ; 121

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 3 × 6² − 2  B = (3 × 6)² − 2
C = 6² + 7²  D = (6 + 7)²
2. Calculer l'expression 7n² pour n = 5, puis pour n = 0,5.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 32 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 30 et 53.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 3.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (6 + 2) × 4 = 8 × 4 = 32
B = 6 + 2 × 4 = 6 + 8 = 14
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (3 + 2) × 3 est un produit : c'est le produit de la somme de 3 et 2 par 3.
D = (5 + 9) ÷ 7 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 5 et 9 par 7.
E = 7² − 42 est une différence : c'est la différence entre le carré de 7 et 42.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 9 × 102 = 918 ≤ 926 < 927 = 9 × 103 : le quotient est 102, le reste 926 − 918 = 8.
926 = 9 × 102 + 8, avec 8 < 9.
27 × 36 = 972 ≤ 978 < 999 = 27 × 37 : le quotient est 36, le reste 978 − 972 = 6.
978 = 27 × 36 + 6, avec 6 < 27.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 8 » :
(a) 121 = 8 × 15 + 1 : le reste 1 est bien inférieur à 8. ✔
(b) 121 = 8 × 16 − 7 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 121 = 8 × 14 + 9 : le « reste » 9 est plus grand que 8, on pouvait encore mettre 8 une fois de plus.
C'est l'égalité (a) : quotient 15, reste 1.
Comme 1 < 15 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 121 par 15 : quotient 8, reste 1.
3. 232 = 30 × 7 + 22
En 7 soirs, elle lit 210 pages ; il lui en reste encore 22.
a) Il lui faut 7 + 1 = 8 soirs.
b) Le dernier soir, elle lit 22 pages.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
665nonnonouinonnon
2 362ouinonnonnonnon
2 610ouiouiouiouioui
1 053nonouinonouinon
741nonouinonnonnon
Sommes des chiffres :
665 → 6 + 6 + 5 = 17  2 362 → 2 + 3 + 6 + 2 = 13  2 610 → 2 + 6 + 1 + 0 = 9
1 053 → 1 + 0 + 5 + 3 = 9  741 → 7 + 4 + 1 = 12
2. Somme des chiffres : 1 + □ + 3 = 4 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 6 ; □ = 5 : 9 ; □ = 8 : 12
3 solutions : 123, 153, 183.
3. « Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3. » Vrai. Si la somme des chiffres est dans la table de 9, elle est aussi dans celle de 3, car 9 = 3 × 3. Exemple : 603, somme des chiffres 9.
« 8 est un diviseur de 186. » Faux. 186 = 8 × 23 + 2 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 58 − 5 + 4 = 53 + 4 = 57
B = 5 × 3 − 2 × 6 = 15 − 12 = 3
C = (6 + 11) × 5 − 3 = 17 × 5 − 3 = 85 − 3 = 82
D = [3 + 5 × (11 − 1)] ÷ 5 = [3 + 5 × 10] ÷ 5 = [3 + 50] ÷ 5 = 53 ÷ 5 = 10,6
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(3 × 4 − 3) × 2 = (12 − 3) × 2 = 9 × 2 = 18
5 × (6 − 5) + 7 = 5 × 1 + 7 = 5 + 7 = 12
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 20 × 81 + 20 × 19 = 20 × (81 + 19) = 20 × 100 = 2 000
F = 43 × 9 = 43 × (10 − 1) = 43 × 10 − 43 × 1 = 430 − 43 = 387
G = 2 × 57 × 5 = 2 × 5 × 57 = 10 × 57 = 570
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 5 × 5 × 5 =   11 × 11 = 11²  0,4 × 0,4 = 0,4²
9 + 9 + 9 = 3 × 9 = 27 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 9³ = 729.
2. 7² = 7 × 7 = 49  3³ = 3 × 3 × 3 = 27  0,9² = 0,9 × 0,9 = 0,81
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 10³ = 1 000 » Vrai. 10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000 : un 1 suivi de trois zéros.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 1² + 4² = 1 + 16 = 17, qui n'est le carré d'aucun entier (4² = 16 et 5² = 25). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« 3² = 6 » Faux. 3² = 3 × 3 = 9. L'exposant ne multiplie pas : 3 × 2 = 6, c'est le double.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  21 : ni l'un ni l'autre (4² = 16 < 21 < 25 = 5²)
36 = 6² : carré  59 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 59 < 64 = 8²)
114 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 114 < 121 = 11²)  121 = 11² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 3 × 6² − 2 = 3 × 36 − 2 = 108 − 2 = 106
B = (3 × 6)² − 2 = 18² − 2 = 324 − 2 = 322
C = 6² + 7² = 36 + 49 = 85
D = (6 + 7)² = 13² = 169
A ≠ B : dans A, seul 6 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 3 × 6. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace n par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour n = 5 : 7n² = 7 × 5² = 7 × 25 = 175
Pour n = 0,5 : 7n² = 7 × 0,5² = 7 × 0,25 = 1,75

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 32 :
5² = 25 ≤ 32 et 6² = 36 > 32.
a) Elle mettra 5 dalles sur chaque côté.
32 − 25 = 7
b) Il lui restera 7 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 30 et 53. » → encore 22 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 36, 49.
« Je suis divisible par 3. » → reste : 36.
Le nombre mystère est 36 (36 = 6²).

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