site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le produit de la somme de 9 et 3 par 8.
  • B est la somme de 9 et du produit de 3 par 8.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (18 + 2) ÷ 4  D = 8² + 7²  E = 3 × 3² − 4

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
449 divisé par 6  1 143 divisé par 17
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 369 par 11 ? Justifier.
(a) 369 = 11 × 32 + 17  (b) 369 = 11 × 33 + 6  (c) 369 = 11 × 34 − 5
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Une ferme a ramassé 146 œufs. Elle les range dans des boîtes de 6 œufs.
a) Combien de boîtes pleines peut-elle remplir ?
b) Combien d'œufs reste-t-il hors des boîtes ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 540
6 417
565
2 954
867
2. Dans le nombre 8□0, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 9.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 7 est un diviseur de 189.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 71 − 6 × 2  B = 36 ÷ 9 × 5
C = (6 + 9) × 5 − 13  D = 2 × [23 − (8 + 6)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
7 × 4 − 7 × 3 = 63  6 × 8 + 4 × 2 = 144
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 2,7 × 0,7 + 2,7 × 0,3  F = 40 × 101  G = 89 + 3,45 + 11

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
8 + 8 + 8  3 × 3 × 3  6 × 6  0,4 × 0,4
2. Calculer sans calculatrice.
11²  4³  0,5²  10³  40²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
1³ = 1  La somme de deux carrés est toujours un carré.  (4 + 3)² = 4² + 3²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
16 ; 64 ; 71 ; 60 ; 1 000 ; 121

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 3² − 2  B = (2 × 3)² − 2
C = 2² + 5²  D = (2 + 5)²
2. L'égalité n² + 24 = 10n est-elle vraie pour n = 5 ? Pour n = 4 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Une salle de bain carrée mesure 2 m de côté. On la carrelle avec des carreaux carrés de 50 cm de côté.
2 m × 2 m
a) Combien de carreaux faut-il placer le long d'un côté ?
b) Combien de carreaux faut-il en tout ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 5 et 55.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 6.  Je suis divisible par 3.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (9 + 3) × 8 = 12 × 8 = 96
B = 9 + 3 × 8 = 9 + 24 = 33
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (18 + 2) ÷ 4 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 18 et 2 par 4.
D = 8² + 7² est une somme : c'est la somme des carrés de 8 et de 7.
E = 3 × 3² − 4 est une différence : c'est la différence entre le produit de 3 par le carré de 3 et 4.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 6 × 74 = 444 ≤ 449 < 450 = 6 × 75 : le quotient est 74, le reste 449 − 444 = 5.
449 = 6 × 74 + 5, avec 5 < 6.
17 × 67 = 1 139 ≤ 1 143 < 1 156 = 17 × 68 : le quotient est 67, le reste 1 143 − 1 139 = 4.
1 143 = 17 × 67 + 4, avec 4 < 17.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 11 » :
(a) 369 = 11 × 32 + 17 : le « reste » 17 est plus grand que 11, on pouvait encore mettre 11 une fois de plus.
(b) 369 = 11 × 33 + 6 : le reste 6 est bien inférieur à 11. ✔
(c) 369 = 11 × 34 − 5 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
C'est l'égalité (b) : quotient 33, reste 6.
Comme 6 < 33 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 369 par 33 : quotient 11, reste 6.
3. 146 = 6 × 24 + 2, avec 2 < 6
a) Elle remplit 24 boîtes pleines.
b) Il reste 2 œufs.
Le quotient donne le nombre de boîtes pleines, le reste ce qui ne suffit pas à en remplir une de plus.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 540ouinonouinonoui
6 417nonouinonouinon
565nonnonouinonnon
2 954ouinonnonnonnon
867nonouinonnonnon
Sommes des chiffres :
7 540 → 7 + 5 + 4 + 0 = 16  6 417 → 6 + 4 + 1 + 7 = 18  565 → 5 + 6 + 5 = 16
2 954 → 2 + 9 + 5 + 4 = 20  867 → 8 + 6 + 7 = 21
2. Somme des chiffres : 8 + □ + 0 = 8 + □. Elle doit être dans la table de 9.
□ = 1 : 9
Une seule solution : 810.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 7 est un diviseur de 189. » Vrai. 189 = 7 × 27 : le reste de la division de 189 par 7 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 71 − 6 × 2 = 71 − 12 = 59
B = 36 ÷ 9 × 5 = 4 × 5 = 20
C = (6 + 9) × 5 − 13 = 15 × 5 − 13 = 75 − 13 = 62
D = 2 × [23 − (8 + 6)] = 2 × [23 − 14] = 2 × 9 = 18
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(7 × 4 − 7) × 3 = (28 − 7) × 3 = 21 × 3 = 63
6 × (8 + 4) × 2 = 6 × 12 × 2 = 72 × 2 = 144
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 2,7 × 0,7 + 2,7 × 0,3 = 2,7 × (0,7 + 0,3) = 2,7 × 1 = 2,7
F = 40 × 101 = 40 × (100 + 1) = 40 × 100 + 40 × 1 = 4 000 + 40 = 4 040
G = 89 + 3,45 + 11 = 89 + 11 + 3,45 = 100 + 3,45 = 103,45
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 3 × 3 × 3 =   6 × 6 =   0,4 × 0,4 = 0,4²
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 11² = 11 × 11 = 121  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  40² = 40 × 40 = 1 600
3. « 1³ = 1 » Vrai. 1 × 1 × 1 = 1.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 2² + 3² = 4 + 9 = 13, qui n'est le carré d'aucun entier (3² = 9 et 4² = 16). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« (4 + 3)² = 4² + 3² » Faux. (4 + 3)² = 7² = 49, alors que 4² + 3² = 16 + 9 = 25.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
16 = 4² : carré  60 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 60 < 64 = 8²)
64 = 8² = 4³ : carré et cube !  71 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 71 < 81 = 9²)
121 = 11² : carré  1 000 = 10³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 3² − 2 = 2 × 9 − 2 = 18 − 2 = 16
B = (2 × 3)² − 2 = 6² − 2 = 36 − 2 = 34
C = 2² + 5² = 4 + 25 = 29
D = (2 + 5)² = 7² = 49
A ≠ B : dans A, seul 3 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 3. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour n = 5 : n² + 24 = 5² + 24 = 25 + 24 = 49 et 10n = 10 × 5 = 50.
49 ≠ 50 : l'égalité est fausse pour n = 5.
Pour n = 4 : n² + 24 = 4² + 24 = 16 + 24 = 40 et 10n = 10 × 4 = 40.
40 = 40 : l'égalité est vraie pour n = 4.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour n = 6, et seulement pour 4 et 6.)

Exercice 7 — Correction

1. 1 m = 100 cm et 100 ÷ 50 = 2 : il y a 2 carreaux par mètre.
2 × 2 = 4
a) Il faut 4 carreaux le long d'un côté.
4 rangées de 4 carreaux : 4² = 4 × 4 = 16
b) Il faut 16 carreaux en tout.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 5 et 55. » → encore 49 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 9, 16, 25, 36, 49.
« Mon chiffre des unités est 6. » → reste : 16, 36.
« Je suis divisible par 3. » → reste : 36.
Le nombre mystère est 36 (36 = 6²).

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