site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les femmes préfèrent les hommes qui les prennent sans les comprendre, aux hommes qui les comprennent sans les prendre.

Marcel Prévost

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 24 et du quotient de 27 par 3.
  • B est le quotient de la somme de 24 et 27 par 3.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 3² + 6²  D = (2 + 1)²  E = (3 + 1)³

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
614 divisé par 8  2 438 divisé par 17
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 270 par 12 ? Justifier.
(a) 270 = 12 × 21 + 18  (b) 270 = 12 × 23 − 6  (c) 270 = 12 × 22 + 6
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Aujourd'hui, nous sommes dimanche.
a) Combien de semaines complètes y a-t-il dans 282 jours ?
b) Quel jour de la semaine serons-nous dans 282 jours ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
1 652
777
655
3 789
3 120
2. Dans le nombre 6□0, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 8 est un diviseur de 200.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 61 − 5 × 5  B = 6 ÷ 2 × 4
C = (8 × 9 − 7) ÷ 2  D = 2 × [28 − (7 + 9)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
5 × 4 − 2 × 7 = 126  7 − 5 + 9 × 9 = 99
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 4 × 88 × 25  F = 2,7 × 1,3 + 2,7 × 8,7  G = 44 × 99

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
4 × 4  1,1 × 1,1  2 × 2 × 2  3 + 3 + 3
2. Calculer sans calculatrice.
7²  5³  0,8²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2 × 5² = 10²  10³ = 1 000  0,2² = 0,4
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
105 ; 79 ; 125 ; 80 ; 36 ; 25

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 3 × 3² − 7  B = (3 × 3)² − 7
C = 3² + 1²  D = (3 + 1)²
2. On pose A = 2x² − 5 et B = (2x)² − 5. Calculer A et B pour x = 5.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un aquarium a la forme d'un cube de 40 cm d'arête.
40 cm
a) Calculer son volume en cm³.
b) Sachant qu'un cube de 10 cm d'arête contient exactement 1 litre, combien de litres d'eau l'aquarium peut-il contenir ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 134 et 191.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 24 + 27 ÷ 3 = 24 + 9 = 33
B = (24 + 27) ÷ 3 = 51 ÷ 3 = 17
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 3² + 6² est une somme : c'est la somme des carrés de 3 et de 6.
D = (2 + 1)² est un carré : c'est le carré de la somme de 2 et 1.
E = (3 + 1)³ est un cube : c'est le cube de la somme de 3 et 1.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 8 × 76 = 608 ≤ 614 < 616 = 8 × 77 : le quotient est 76, le reste 614 − 608 = 6.
614 = 8 × 76 + 6, avec 6 < 8.
17 × 143 = 2 431 ≤ 2 438 < 2 448 = 17 × 144 : le quotient est 143, le reste 2 438 − 2 431 = 7.
2 438 = 17 × 143 + 7, avec 7 < 17.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 12 » :
(a) 270 = 12 × 21 + 18 : le « reste » 18 est plus grand que 12, on pouvait encore mettre 12 une fois de plus.
(b) 270 = 12 × 23 − 6 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 270 = 12 × 22 + 6 : le reste 6 est bien inférieur à 12. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 22, reste 6.
Comme 6 < 22 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 270 par 22 : quotient 12, reste 6.
3. 282 = 7 × 40 + 2
a) 282 jours font 40 semaines complètes et 2 jours.
Après 40 semaines complètes, on est de nouveau dimanche. Il reste à avancer de 2 jours : dimanche → lundi → mardi.
b) Dans 282 jours, nous serons mardi.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
1 652ouinonnonnonnon
777nonouinonnonnon
655nonnonouinonnon
3 789nonouinonouinon
3 120ouiouiouinonoui
Sommes des chiffres :
1 652 → 1 + 6 + 5 + 2 = 14  777 → 7 + 7 + 7 = 21  655 → 6 + 5 + 5 = 16
3 789 → 3 + 7 + 8 + 9 = 27  3 120 → 3 + 1 + 2 + 0 = 6
2. Somme des chiffres : 6 + □ + 0 = 6 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 0 : 6 ; □ = 3 : 9 ; □ = 6 : 12 ; □ = 9 : 15
4 solutions : 600, 630, 660, 690.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 8 est un diviseur de 200. » Vrai. 200 = 8 × 25 : le reste de la division de 200 par 8 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 61 − 5 × 5 = 61 − 25 = 36
B = 6 ÷ 2 × 4 = 3 × 4 = 12
C = (8 × 9 − 7) ÷ 2 = (72 − 7) ÷ 2 = 65 ÷ 2 = 32,5
D = 2 × [28 − (7 + 9)] = 2 × [28 − 16] = 2 × 12 = 24
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(5 × 4 − 2) × 7 = (20 − 2) × 7 = 18 × 7 = 126
(7 − 5 + 9) × 9 = (2 + 9) × 9 = 11 × 9 = 99
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 4 × 88 × 25 = 4 × 25 × 88 = 100 × 88 = 8 800
F = 2,7 × 1,3 + 2,7 × 8,7 = 2,7 × (1,3 + 8,7) = 2,7 × 10 = 27
G = 44 × 99 = 44 × (100 − 1) = 44 × 100 − 44 × 1 = 4 400 − 44 = 4 356
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 4 × 4 =   1,1 × 1,1 = 1,1²  2 × 2 × 2 =
3 + 3 + 3 = 3 × 3 = 9 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 3³ = 27.
2. 7² = 7 × 7 = 49  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,8² = 0,8 × 0,8 = 0,64
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 2 × 5² = 10² » Faux. 2 × 5² = 2 × 25 = 50, alors que 10² = 100. Le carré ne porte que sur 5.
« 10³ = 1 000 » Vrai. 10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000 : un 1 suivi de trois zéros.
« 0,2² = 0,4 » Faux. 0,2² = 0,2 × 0,2 = 0,04 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
25 = 5² : carré  36 = 6² : carré
79 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 79 < 81 = 9²)  80 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 80 < 81 = 9²)
105 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 105 < 121 = 11²)  125 = 5³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 3 × 3² − 7 = 3 × 9 − 7 = 27 − 7 = 20
B = (3 × 3)² − 7 = 9² − 7 = 81 − 7 = 74
C = 3² + 1² = 9 + 1 = 10
D = (3 + 1)² = 4² = 16
A ≠ B : dans A, seul 3 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 3 × 3. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace x par 5 en rétablissant les signes ×.
A = 2x² − 5 = 2 × 5² − 5 = 2 × 25 − 5 = 50 − 5 = 45
B = (2x)² − 5 = (2 × 5)² − 5 = 10² − 5 = 100 − 5 = 95
Dans A, seul x est au carré ; dans B, c'est le produit 2x tout entier.

Exercice 7 — Correction

1. V = 40³ = 40 × 40 × 40 = 64 000
a) Le volume est de 64 000 cm³.
Un cube de 10 cm d'arête a pour volume 10³ = 1 000 cm³ = 1 L.
64 000 ÷ 1 000 = 64
b) L'aquarium contient 64 litres.
Autre façon de voir : 40 cm, c'est 4 fois 10 cm ; on range 4 × 4 × 4 = 64 cubes d'un litre dans l'aquarium.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 134 et 191. » → encore 56 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 144, 169.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 169.
Le nombre mystère est 169 (169 = 13²).

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