site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

La sincérité est un calcul comme un autre.

Jean Anouilh (2 designs !)

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 4 et du produit de 6 par 2.
  • B est le produit de la somme de 4 et 6 par 2.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (2 × 5)²  D = (3 + 4) × 9  E = (10 + 2) ÷ 3

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
533 divisé par 7  1 085 divisé par 24
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 119 par 8 ? Justifier.
(a) 119 = 8 × 15 − 1  (b) 119 = 8 × 14 + 7  (c) 119 = 8 × 13 + 15
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Un roman compte 148 pages. Nina en lit 20 chaque soir.
a) Combien de soirs lui faut-il pour finir le livre ?
b) Combien de pages lira-t-elle le dernier soir ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
5 678
715
6 237
8 710
951
2. Dans le nombre 7□0, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 9.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible par 3 est toujours divisible par 9.
  • 61 est un multiple de 4.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 65 − 6 × 4  B = 12 ÷ 3 × 4
C = (7 × 9 − 6) ÷ 2  D = 3 × [27 − (4 + 5)]
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
5 + 9 − 5 + 9 = 0  5 × 2 + 7 + 4 = 49
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 24 × 99  F = 14 + 12,6 + 86  G = 38 × 17 + 38 × 83

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
1,1 × 1,1  6 + 6 + 6  12 × 12  2 × 2 × 2
2. Calculer sans calculatrice.
10²  3³  0,4²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2³ = 3²  1³ = 1  (1 + 3)² = 1² + 3²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
98 ; 34 ; 8 ; 112 ; 121 ; 100

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 4 × 4² − 3  B = (4 × 4)² − 3
C = 1² + 2²  D = (1 + 2)²
2. L'égalité x² + 30 = 11x est-elle vraie pour x = 6 ? Pour x = 3 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un bassin circulaire a un rayon de 9 m. On rappelle que l'aire d'un disque de rayon r est π × r².
9 m
a) Donner la valeur exacte de son aire, en m².
b) En prenant 3,14 pour π, donner l'aire arrondie au m².
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 253 et 307.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 4 + 6 × 2 = 4 + 12 = 16
B = (4 + 6) × 2 = 10 × 2 = 20
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (2 × 5)² est un carré : c'est le carré du double de 5.
D = (3 + 4) × 9 est un produit : c'est le produit de la somme de 3 et 4 par 9.
E = (10 + 2) ÷ 3 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 10 et 2 par 3.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 7 × 76 = 532 ≤ 533 < 539 = 7 × 77 : le quotient est 76, le reste 533 − 532 = 1.
533 = 7 × 76 + 1, avec 1 < 7.
24 × 45 = 1 080 ≤ 1 085 < 1 104 = 24 × 46 : le quotient est 45, le reste 1 085 − 1 080 = 5.
1 085 = 24 × 45 + 5, avec 5 < 24.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 8 » :
(a) 119 = 8 × 15 − 1 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 119 = 8 × 14 + 7 : le reste 7 est bien inférieur à 8. ✔
(c) 119 = 8 × 13 + 15 : le « reste » 15 est plus grand que 8, on pouvait encore mettre 8 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 14, reste 7.
Comme 7 < 14 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 119 par 14 : quotient 8, reste 7.
3. 148 = 20 × 7 + 8
En 7 soirs, elle lit 140 pages ; il lui en reste encore 8.
a) Il lui faut 7 + 1 = 8 soirs.
b) Le dernier soir, elle lit 8 pages.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
5 678ouinonnonnonnon
715nonnonouinonnon
6 237nonouinonouinon
8 710ouinonouinonoui
951nonouinonnonnon
Sommes des chiffres :
5 678 → 5 + 6 + 7 + 8 = 26  715 → 7 + 1 + 5 = 13  6 237 → 6 + 2 + 3 + 7 = 18
8 710 → 8 + 7 + 1 + 0 = 16  951 → 9 + 5 + 1 = 15
2. Somme des chiffres : 7 + □ + 0 = 7 + □. Elle doit être dans la table de 9.
□ = 2 : 9
Une seule solution : 720.
3. « Un nombre divisible par 3 est toujours divisible par 9. » Faux. Contre-exemple : 84 est divisible par 3 (84 = 3 × 28) mais pas par 9 (la somme de ses chiffres, 12, n'est pas dans la table de 9).
« 61 est un multiple de 4. » Faux. 61 = 4 × 15 + 1 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 65 − 6 × 4 = 65 − 24 = 41
B = 12 ÷ 3 × 4 = 4 × 4 = 16
C = (7 × 9 − 6) ÷ 2 = (63 − 6) ÷ 2 = 57 ÷ 2 = 28,5
D = 3 × [27 − (4 + 5)] = 3 × [27 − 9] = 3 × 18 = 54
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
5 + 9 − (5 + 9) = 5 + 9 − 14 = 14 − 14 = 0
5 × (2 + 7) + 4 = 5 × 9 + 4 = 45 + 4 = 49
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 24 × 99 = 24 × (100 − 1) = 24 × 100 − 24 × 1 = 2 400 − 24 = 2 376
F = 14 + 12,6 + 86 = 14 + 86 + 12,6 = 100 + 12,6 = 112,6
G = 38 × 17 + 38 × 83 = 38 × (17 + 83) = 38 × 100 = 3 800
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 1,1 × 1,1 = 1,1²  12 × 12 = 12²  2 × 2 × 2 =
6 + 6 + 6 = 3 × 6 = 18 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 6³ = 216.
2. 10² = 10 × 10 = 100  3³ = 3 × 3 × 3 = 27  0,4² = 0,4 × 0,4 = 0,16
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
« 1³ = 1 » Vrai. 1 × 1 × 1 = 1.
« (1 + 3)² = 1² + 3² » Faux. (1 + 3)² = 4² = 16, alors que 1² + 3² = 1 + 9 = 10.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  34 : ni l'un ni l'autre (5² = 25 < 34 < 36 = 6²)
98 : ni l'un ni l'autre (9² = 81 < 98 < 100 = 10²)  100 = 10² : carré
112 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 112 < 121 = 11²)  121 = 11² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 4 × 4² − 3 = 4 × 16 − 3 = 64 − 3 = 61
B = (4 × 4)² − 3 = 16² − 3 = 256 − 3 = 253
C = 1² + 2² = 1 + 4 = 5
D = (1 + 2)² = 3² = 9
A ≠ B : dans A, seul 4 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 4 × 4. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour x = 6 : x² + 30 = 6² + 30 = 36 + 30 = 66 et 11x = 11 × 6 = 66.
66 = 66 : l'égalité est vraie pour x = 6.
Pour x = 3 : x² + 30 = 3² + 30 = 9 + 30 = 39 et 11x = 11 × 3 = 33.
39 ≠ 33 : l'égalité est fausse pour x = 3.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour x = 5, et seulement pour 6 et 5.)

Exercice 7 — Correction

1. A = π × 9² = π × 81 = 81π
a) L'aire exacte est 81π m².
81 × 3,14 = 254,34
b) L'aire vaut environ 254 m².
Le carré porte sur le rayon seul : π × 9², et non (π × 9)². On élève 9 au carré, puis on multiplie par π.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 253 et 307. » → encore 53 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 256, 289.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 289.
Le nombre mystère est 289 (289 = 17²).

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