site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les imbéciles pensent que tous les noirs se ressemblent. Je connais un noir qui trouve, lui, que tous les imbéciles se ressemblent.

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 16 et du quotient de 28 par 4.
  • B est le quotient de la somme de 16 et 28 par 4.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (3 + 1)³  D = 3 × (15 − 9)  E = 1² + 4²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
678 divisé par 4  2 259 divisé par 13
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 148 par 11 ? Justifier.
(a) 148 = 11 × 12 + 16  (b) 148 = 11 × 14 − 6  (c) 148 = 11 × 13 + 5
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Une ferme a ramassé 248 œufs. Elle les range dans des boîtes de 12 œufs.
a) Combien de boîtes pleines peut-elle remplir ?
b) Combien d'œufs reste-t-il hors des boîtes ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
595
231
2 608
6 291
3 780
2. Dans le nombre 70□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 5 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 175 est un multiple de 7.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 54 − 4 + 9  B = 30 ÷ 5 × 2
C = (8 + 2) × 5 − 13  D = 9,1 + 3 × 1,2
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
5 × 7 + 7 + 2 = 80  6 × 2 − 4 − 4 = 12
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 42 + 5,05 + 58  F = 18 × 9  G = 45 × 23 + 45 × 77

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
4 × 4 × 4  1,1 × 1,1  8 + 8 + 8  7 × 7
2. Calculer sans calculatrice.
7²  4³  0,6²  10³  20²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
4² = 8  3 × 3² = 9²  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
32 ; 16 ; 69 ; 106 ; 25 ; 27

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 3 × 4² − 8  B = (3 × 4)² − 8
C = 3² + 2²  D = (3 + 2)²
2. Calculer l'expression 2x³ pour x = 5, puis pour x = 10.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 60 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 251 et 291.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 16 + 28 ÷ 4 = 16 + 7 = 23
B = (16 + 28) ÷ 4 = 44 ÷ 4 = 11
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (3 + 1)³ est un cube : c'est le cube de la somme de 3 et 1.
D = 3 × (15 − 9) est un produit : c'est le produit de 3 par la différence entre 15 et 9.
E = 1² + 4² est une somme : c'est la somme des carrés de 1 et de 4.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 4 × 169 = 676 ≤ 678 < 680 = 4 × 170 : le quotient est 169, le reste 678 − 676 = 2.
678 = 4 × 169 + 2, avec 2 < 4.
13 × 173 = 2 249 ≤ 2 259 < 2 262 = 13 × 174 : le quotient est 173, le reste 2 259 − 2 249 = 10.
2 259 = 13 × 173 + 10, avec 10 < 13.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 11 » :
(a) 148 = 11 × 12 + 16 : le « reste » 16 est plus grand que 11, on pouvait encore mettre 11 une fois de plus.
(b) 148 = 11 × 14 − 6 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 148 = 11 × 13 + 5 : le reste 5 est bien inférieur à 11. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 13, reste 5.
Comme 5 < 13 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 148 par 13 : quotient 11, reste 5.
3. 248 = 12 × 20 + 8, avec 8 < 12
a) Elle remplit 20 boîtes pleines.
b) Il reste 8 œufs.
Le quotient donne le nombre de boîtes pleines, le reste ce qui ne suffit pas à en remplir une de plus.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
595nonnonouinonnon
231nonouinonnonnon
2 608ouinonnonnonnon
6 291nonouinonouinon
3 780ouiouiouiouioui
Sommes des chiffres :
595 → 5 + 9 + 5 = 19  231 → 2 + 3 + 1 = 6  2 608 → 2 + 6 + 0 + 8 = 16
6 291 → 6 + 2 + 9 + 1 = 18  3 780 → 3 + 7 + 8 + 0 = 18
2. Divisible par 5 : □ vaut 0 ou 5.
Divisible par 3 : 7 + 0 + □ = 7 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 5 : 12
Une seule solution : 705.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 175 est un multiple de 7. » Vrai. 175 = 7 × 25 : le reste de la division de 175 par 7 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 54 − 4 + 9 = 50 + 9 = 59
B = 30 ÷ 5 × 2 = 6 × 2 = 12
C = (8 + 2) × 5 − 13 = 10 × 5 − 13 = 50 − 13 = 37
D = 9,1 + 3 × 1,2 = 9,1 + 3,6 = 12,7
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
5 × (7 + 7 + 2) = 5 × (14 + 2) = 5 × 16 = 80
6 × 2 − (4 − 4) = 6 × 2 − 0 = 12 − 0 = 12
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 42 + 5,05 + 58 = 42 + 58 + 5,05 = 100 + 5,05 = 105,05
F = 18 × 9 = 18 × (10 − 1) = 18 × 10 − 18 × 1 = 180 − 18 = 162
G = 45 × 23 + 45 × 77 = 45 × (23 + 77) = 45 × 100 = 4 500
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 4 × 4 × 4 =   1,1 × 1,1 = 1,1²  7 × 7 =
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 7² = 7 × 7 = 49  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,6² = 0,6 × 0,6 = 0,36
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  20² = 20 × 20 = 400
3. « 4² = 8 » Faux. 4² = 4 × 4 = 16. L'exposant ne multiplie pas : 4 × 2 = 8, c'est le double.
« 3 × 3² = 9² » Faux. 3 × 3² = 3 × 9 = 27, alors que 9² = 81. Le carré ne porte que sur 3.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
16 = 4² : carré  25 = 5² : carré
27 = 3³ : cube  32 : ni l'un ni l'autre (5² = 25 < 32 < 36 = 6²)
69 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 69 < 81 = 9²)  106 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 106 < 121 = 11²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 3 × 4² − 8 = 3 × 16 − 8 = 48 − 8 = 40
B = (3 × 4)² − 8 = 12² − 8 = 144 − 8 = 136
C = 3² + 2² = 9 + 4 = 13
D = (3 + 2)² = 5² = 25
A ≠ B : dans A, seul 4 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 3 × 4. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace x par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour x = 5 : 2x³ = 2 × 5³ = 2 × 125 = 250
Pour x = 10 : 2x³ = 2 × 10³ = 2 × 1 000 = 2 000

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 60 :
7² = 49 ≤ 60 et 8² = 64 > 60.
a) Elle mettra 7 dalles sur chaque côté.
60 − 49 = 11
b) Il lui restera 11 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 251 et 291. » → encore 39 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 256, 289.
« Je suis divisible par 2. » → reste : 256.
Le nombre mystère est 256 (256 = 16²).

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