site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Mieux vaut être dévoré par les remords dans la forêt de Forbach qu'être dévoré par les morbacs dans la forêt de Francfort

Pierre Desproges (sur mon T shirt!)

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le produit de la différence entre 24 et 6 par 2.
  • B est la différence entre 24 et le produit de 6 par 2.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 30 − 3 × 5  D = 4 + 6 × 8  E = (4 + 7)²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
544 divisé par 6  1 959 divisé par 29
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 244 par 10 ? Justifier.
(a) 244 = 10 × 25 − 6  (b) 244 = 10 × 24 + 4  (c) 244 = 10 × 23 + 14
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Un roman compte 189 pages. Nina en lit 15 chaque soir.
a) Combien de soirs lui faut-il pour finir le livre ?
b) Combien de pages lira-t-elle le dernier soir ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
471
625
8 310
2 961
4 322
2. Dans le nombre 76□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre dont le chiffre des unités est 3 est divisible par 3.
  • 5 est un diviseur de 76.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 10 + 2 × 5  B = 18 + 36 ÷ 6 × 2
C = 61 − 3 × (20 − 6)  D = 4,7 + 6 × 1,2
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
3 × 6 + 8 − 6 = 24  4 + 8 − 2 − 2 = 12
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 18 × 9  F = 27 × 89 + 27 × 11  G = 8 × 13 × 125

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
8 × 8  2,5 × 2,5  3 × 3 × 3  6 + 6 + 6
2. Calculer sans calculatrice.
9²  5³  0,4²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
(2 + 3)² = 2² + 3²  0² = 0  2 × 6² = 12²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
64 ; 112 ; 125 ; 36 ; 96 ; 144

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 2 × 6² − 7  B = (2 × 6)² − 7
C = 1² + 6²  D = (1 + 6)²
2. On pose A = 3a² − 6 et B = (3a)² − 6. Calculer A et B pour a = 4.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un jardin a la forme d'un carré. Son aire est de 144 m².
144 m²
a) Quelle est la longueur de son côté ?
b) Quel est son périmètre ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 52 et 83.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je suis divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (24 − 6) × 2 = 18 × 2 = 36
B = 24 − 6 × 2 = 24 − 12 = 12
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 30 − 3 × 5 est une différence : c'est la différence entre 30 et le produit de 3 par 5.
D = 4 + 6 × 8 est une somme : c'est la somme de 4 et du produit de 6 par 8.
E = (4 + 7)² est un carré : c'est le carré de la somme de 4 et 7.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 6 × 90 = 540 ≤ 544 < 546 = 6 × 91 : le quotient est 90, le reste 544 − 540 = 4.
544 = 6 × 90 + 4, avec 4 < 6.
29 × 67 = 1 943 ≤ 1 959 < 1 972 = 29 × 68 : le quotient est 67, le reste 1 959 − 1 943 = 16.
1 959 = 29 × 67 + 16, avec 16 < 29.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 10 » :
(a) 244 = 10 × 25 − 6 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 244 = 10 × 24 + 4 : le reste 4 est bien inférieur à 10. ✔
(c) 244 = 10 × 23 + 14 : le « reste » 14 est plus grand que 10, on pouvait encore mettre 10 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 24, reste 4.
Comme 4 < 24 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 244 par 24 : quotient 10, reste 4.
3. 189 = 15 × 12 + 9
En 12 soirs, elle lit 180 pages ; il lui en reste encore 9.
a) Il lui faut 12 + 1 = 13 soirs.
b) Le dernier soir, elle lit 9 pages.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
471nonouinonnonnon
625nonnonouinonnon
8 310ouiouiouinonoui
2 961nonouinonouinon
4 322ouinonnonnonnon
Sommes des chiffres :
471 → 4 + 7 + 1 = 12  625 → 6 + 2 + 5 = 13  8 310 → 8 + 3 + 1 + 0 = 12
2 961 → 2 + 9 + 6 + 1 = 18  4 322 → 4 + 3 + 2 + 2 = 11
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 7 + 6 + □ = 13 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 15 ; □ = 8 : 21
2 solutions : 762, 768.
3. « Un nombre dont le chiffre des unités est 3 est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 83 se termine par 3, mais 83 = 3 × 27 + 2. Pour 3, on regarde la somme des chiffres, pas le dernier.
« 5 est un diviseur de 76. » Faux. 76 = 5 × 15 + 1 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 10 + 2 × 5 = 10 + 10 = 20
B = 18 + 36 ÷ 6 × 2 = 18 + 6 × 2 = 18 + 12 = 30
C = 61 − 3 × (20 − 6) = 61 − 3 × 14 = 61 − 42 = 19
D = 4,7 + 6 × 1,2 = 4,7 + 7,2 = 11,9
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
3 × (6 + 8 − 6) = 3 × (14 − 6) = 3 × 8 = 24
4 + 8 − (2 − 2) = 4 + 8 − 0 = 12 − 0 = 12
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 18 × 9 = 18 × (10 − 1) = 18 × 10 − 18 × 1 = 180 − 18 = 162
F = 27 × 89 + 27 × 11 = 27 × (89 + 11) = 27 × 100 = 2 700
G = 8 × 13 × 125 = 8 × 125 × 13 = 1 000 × 13 = 13 000
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 8 × 8 =   2,5 × 2,5 = 2,5²  3 × 3 × 3 =
6 + 6 + 6 = 3 × 6 = 18 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 6³ = 216.
2. 9² = 9 × 9 = 81  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,4² = 0,4 × 0,4 = 0,16
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « (2 + 3)² = 2² + 3² » Faux. (2 + 3)² = 5² = 25, alors que 2² + 3² = 4 + 9 = 13.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« 2 × 6² = 12² » Faux. 2 × 6² = 2 × 36 = 72, alors que 12² = 144. Le carré ne porte que sur 6.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
36 = 6² : carré  64 = 8² = 4³ : carré et cube !
96 : ni l'un ni l'autre (9² = 81 < 96 < 100 = 10²)  112 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 112 < 121 = 11²)
125 = 5³ : cube  144 = 12² : carré

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 2 × 6² − 7 = 2 × 36 − 7 = 72 − 7 = 65
B = (2 × 6)² − 7 = 12² − 7 = 144 − 7 = 137
C = 1² + 6² = 1 + 36 = 37
D = (1 + 6)² = 7² = 49
A ≠ B : dans A, seul 6 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 2 × 6. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace a par 4 en rétablissant les signes ×.
A = 3a² − 6 = 3 × 4² − 6 = 3 × 16 − 6 = 48 − 6 = 42
B = (3a)² − 6 = (3 × 4)² − 6 = 12² − 6 = 144 − 6 = 138
Dans A, seul a est au carré ; dans B, c'est le produit 3a tout entier.

Exercice 7 — Correction

1. On cherche le nombre qui, multiplié par lui-même, donne 144 : 12 × 12 = 144, c'est-à-dire 12² = 144.
a) Le côté mesure 12 m.
4 × 12 = 48
b) Le périmètre est de 48 m.
Ne pas confondre : l'aire du carré est côté², son périmètre 4 × côté.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 52 et 83. » → encore 30 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 64, 81.
« Je suis divisible par 2. » → reste : 64.
Le nombre mystère est 64 (64 = 8² et 64 = 4³).

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