site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

La faculté de citer est un substitut commode à l'intelligence.

Somerset Maugham

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le double du carré de 5.
  • B est le carré du double de 5.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (3 + 12) ÷ 3  D = 4 + 36 ÷ 6  E = 2 × 9²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
111 divisé par 6  559 divisé par 21
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 75 par 9 ? Justifier.
(a) 75 = 9 × 9 − 6  (b) 75 = 9 × 8 + 3  (c) 75 = 9 × 7 + 12
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Aujourd'hui, nous sommes lundi.
a) Combien de semaines complètes y a-t-il dans 50 jours ?
b) Quel jour de la semaine serons-nous dans 50 jours ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 519
515
8 422
9 890
357
2. Dans le nombre 6□1, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 9.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 84 est un multiple de 4.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 5 + 6 × 8  B = 14 + 63 ÷ 9 × 2
C = (4 + 10) × 6 − 8  D = 5,3 + 3 × 0,5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
4 × 7 − 6 + 5 = 17  4 × 5 × 2 + 4 = 56
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 2 × 36 × 50  F = 12,5 × 1,3 + 12,5 × 8,7  G = 17 × 11

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
12 × 12  2 × 2 × 2  4 + 4 + 4  2,5 × 2,5
2. Calculer sans calculatrice.
6²  5³  0,5²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2³ = 6  0² = 0  2³ = 3²
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
8 ; 110 ; 121 ; 144 ; 55 ; 147

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 5 × 5² − 9  B = (5 × 5)² − 9
C = 4² + 3²  D = (4 + 3)²
2. L'égalité x² + 2 = 3x est-elle vraie pour x = 1 ? Pour x = 6 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 139 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 99 et 128.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 1.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 2 × 5² = 2 × 25 = 50
B = (2 × 5)² = 10² = 100
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (3 + 12) ÷ 3 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 3 et 12 par 3.
D = 4 + 36 ÷ 6 est une somme : c'est la somme de 4 et du quotient de 36 par 6.
E = 2 × 9² est un produit : c'est le double du carré de 9.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 6 × 18 = 108 ≤ 111 < 114 = 6 × 19 : le quotient est 18, le reste 111 − 108 = 3.
111 = 6 × 18 + 3, avec 3 < 6.
21 × 26 = 546 ≤ 559 < 567 = 21 × 27 : le quotient est 26, le reste 559 − 546 = 13.
559 = 21 × 26 + 13, avec 13 < 21.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 9 » :
(a) 75 = 9 × 9 − 6 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 75 = 9 × 8 + 3 : le reste 3 est bien inférieur à 9. ✔
(c) 75 = 9 × 7 + 12 : le « reste » 12 est plus grand que 9, on pouvait encore mettre 9 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 8, reste 3.
Comme 3 < 8 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 75 par 8 : quotient 9, reste 3.
3. 50 = 7 × 7 + 1
a) 50 jours font 7 semaines complètes et 1 jour.
Après 7 semaines complètes, on est de nouveau lundi. Il reste à avancer de 1 jour : lundi → mardi.
b) Dans 50 jours, nous serons mardi.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 519nonouinonouinon
515nonnonouinonnon
8 422ouinonnonnonnon
9 890ouinonouinonoui
357nonouinonnonnon
Sommes des chiffres :
3 519 → 3 + 5 + 1 + 9 = 18  515 → 5 + 1 + 5 = 11  8 422 → 8 + 4 + 2 + 2 = 16
9 890 → 9 + 8 + 9 + 0 = 26  357 → 3 + 5 + 7 = 15
2. Somme des chiffres : 6 + □ + 1 = 7 + □. Elle doit être dans la table de 9.
□ = 2 : 9
Une seule solution : 621.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 84 est un multiple de 4. » Vrai. 84 = 4 × 21 : le reste de la division de 84 par 4 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 5 + 6 × 8 = 5 + 48 = 53
B = 14 + 63 ÷ 9 × 2 = 14 + 7 × 2 = 14 + 14 = 28
C = (4 + 10) × 6 − 8 = 14 × 6 − 8 = 84 − 8 = 76
D = 5,3 + 3 × 0,5 = 5,3 + 1,5 = 6,8
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
4 × 7 − (6 + 5) = 4 × 7 − 11 = 28 − 11 = 17
4 × (5 × 2 + 4) = 4 × (10 + 4) = 4 × 14 = 56
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 2 × 36 × 50 = 2 × 50 × 36 = 100 × 36 = 3 600
F = 12,5 × 1,3 + 12,5 × 8,7 = 12,5 × (1,3 + 8,7) = 12,5 × 10 = 125
G = 17 × 11 = 17 × (10 + 1) = 17 × 10 + 17 × 1 = 170 + 17 = 187
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 12 × 12 = 12²  2 × 2 × 2 =   2,5 × 2,5 = 2,5²
4 + 4 + 4 = 3 × 4 = 12 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 4³ = 64.
2. 6² = 6 × 6 = 36  5³ = 5 × 5 × 5 = 125  0,5² = 0,5 × 0,5 = 0,25
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « 2³ = 6 » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8, et non 3 × 2.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  55 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 55 < 64 = 8²)
110 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 110 < 121 = 11²)  121 = 11² : carré
144 = 12² : carré  147 : ni l'un ni l'autre (12² = 144 < 147 < 169 = 13²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 5 × 5² − 9 = 5 × 25 − 9 = 125 − 9 = 116
B = (5 × 5)² − 9 = 25² − 9 = 625 − 9 = 616
C = 4² + 3² = 16 + 9 = 25
D = (4 + 3)² = 7² = 49
A ≠ B : dans A, seul 5 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 5 × 5. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour x = 1 : x² + 2 = 1² + 2 = 1 + 2 = 3 et 3x = 3 × 1 = 3.
3 = 3 : l'égalité est vraie pour x = 1.
Pour x = 6 : x² + 2 = 6² + 2 = 36 + 2 = 38 et 3x = 3 × 6 = 18.
38 ≠ 18 : l'égalité est fausse pour x = 6.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour x = 2, et seulement pour 1 et 2.)

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 139 :
11² = 121 ≤ 139 et 12² = 144 > 139.
a) Elle mettra 11 dalles sur chaque côté.
139 − 121 = 18
b) Il lui restera 18 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 99 et 128. » → encore 28 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 100, 121.
« Mon chiffre des unités est 1. » → reste : 121.
Le nombre mystère est 121 (121 = 11²).

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