site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les lois inutiles affaiblissent les lois nécessaires

Montesquieu (sur Mon tshirt!)

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 7 et du produit de 8 par 3.
  • B est le produit de la somme de 7 et 8 par 3.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 6² + 7²  D = 23 − 2 × 5  E = (3 + 7)²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
771 divisé par 5  514 divisé par 23
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 263 par 12 ? Justifier.
(a) 263 = 12 × 22 − 1  (b) 263 = 12 × 20 + 23  (c) 263 = 12 × 21 + 11
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
On distribue un jeu de 54 cartes (avec les jokers) entre 5 joueurs : chacun reçoit le même nombre de cartes, le plus possible. Les cartes restantes forment la pioche.
a) Combien de cartes chaque joueur reçoit-il ?
b) Combien de cartes y a-t-il dans la pioche ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 200
3 124
447
1 953
685
2. Dans le nombre 66□, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible à la fois par 2 et par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre pair est divisible par 3.
  • 3 est un diviseur de 54.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 36 − 14 + 14  B = 18 + 16 ÷ 2 × 3
C = (9 + 5) × 2 − 17  D = [4 + 6 × (9 − 2)] ÷ 5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
2 × 3 − 3 + 3 = 0  6 × 5 − 9 − 9 = 30
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 38 + 3,45 + 62  F = 12,5 × 0,25 + 12,5 × 0,75  G = 26 × 101

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
7 + 7 + 7  0,4 × 0,4  7 × 7  3 × 3 × 3
2. Calculer sans calculatrice.
6²  4³  0,3²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
0² = 0  3 × 3² = 9²  3³ = 9
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
49 ; 31 ; 72 ; 64 ; 8 ; 16

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 4 × 3² − 5  B = (4 × 3)² − 5
C = 5² + 1²  D = (5 + 1)²
2. Calculer l'expression 4x² pour x = 2, puis pour x = 10.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Un bassin circulaire a un rayon de 6 m. On rappelle que l'aire d'un disque de rayon r est π × r².
6 m
a) Donner la valeur exacte de son aire, en m².
b) En prenant 3,14 pour π, donner l'aire arrondie au m².
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 167 et 208.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 6.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 7 + 8 × 3 = 7 + 24 = 31
B = (7 + 8) × 3 = 15 × 3 = 45
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 6² + 7² est une somme : c'est la somme des carrés de 6 et de 7.
D = 23 − 2 × 5 est une différence : c'est la différence entre 23 et le produit de 2 par 5.
E = (3 + 7)² est un carré : c'est le carré de la somme de 3 et 7.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 5 × 154 = 770 ≤ 771 < 775 = 5 × 155 : le quotient est 154, le reste 771 − 770 = 1.
771 = 5 × 154 + 1, avec 1 < 5.
23 × 22 = 506 ≤ 514 < 529 = 23 × 23 : le quotient est 22, le reste 514 − 506 = 8.
514 = 23 × 22 + 8, avec 8 < 23.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 12 » :
(a) 263 = 12 × 22 − 1 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 263 = 12 × 20 + 23 : le « reste » 23 est plus grand que 12, on pouvait encore mettre 12 une fois de plus.
(c) 263 = 12 × 21 + 11 : le reste 11 est bien inférieur à 12. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 21, reste 11.
Comme 11 < 21 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 263 par 21 : quotient 12, reste 11.
3. 54 = 5 × 10 + 4, avec 4 < 5
a) Chaque joueur reçoit 10 cartes.
b) La pioche contient 4 cartes.
Le reste est toujours plus petit que le diviseur : s'il restait 5 cartes ou plus, on pourrait encore en donner une à chacun.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
3 200ouinonouinonoui
3 124ouinonnonnonnon
447nonouinonnonnon
1 953nonouinonouinon
685nonnonouinonnon
Sommes des chiffres :
3 200 → 3 + 2 + 0 + 0 = 5  3 124 → 3 + 1 + 2 + 4 = 10  447 → 4 + 4 + 7 = 15
1 953 → 1 + 9 + 5 + 3 = 18  685 → 6 + 8 + 5 = 19
2. Divisible par 2 : □ est pair (0, 2, 4, 6 ou 8).
Divisible par 3 : 6 + 6 + □ = 12 + □ doit être dans la table de 3.
□ = 0 : 12 ; □ = 6 : 18
2 solutions : 660, 666.
3. « Un nombre pair est divisible par 3. » Faux. Contre-exemple : 40 est pair mais 40 = 3 × 13 + 1.
« 3 est un diviseur de 54. » Vrai. 54 = 3 × 18 : le reste de la division de 54 par 3 est nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 36 − 14 + 14 = 22 + 14 = 36
B = 18 + 16 ÷ 2 × 3 = 18 + 8 × 3 = 18 + 24 = 42
C = (9 + 5) × 2 − 17 = 14 × 2 − 17 = 28 − 17 = 11
D = [4 + 6 × (9 − 2)] ÷ 5 = [4 + 6 × 7] ÷ 5 = [4 + 42] ÷ 5 = 46 ÷ 5 = 9,2
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
2 × 3 − (3 + 3) = 2 × 3 − 6 = 6 − 6 = 0
6 × 5 − (9 − 9) = 6 × 5 − 0 = 30 − 0 = 30
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 38 + 3,45 + 62 = 38 + 62 + 3,45 = 100 + 3,45 = 103,45
F = 12,5 × 0,25 + 12,5 × 0,75 = 12,5 × (0,25 + 0,75) = 12,5 × 1 = 12,5
G = 26 × 101 = 26 × (100 + 1) = 26 × 100 + 26 × 1 = 2 600 + 26 = 2 626
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 0,4 × 0,4 = 0,4²  7 × 7 =   3 × 3 × 3 =
7 + 7 + 7 = 3 × 7 = 21 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 7³ = 343.
2. 6² = 6 × 6 = 36  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,3² = 0,3 × 0,3 = 0,09
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
« 3 × 3² = 9² » Faux. 3 × 3² = 3 × 9 = 27, alors que 9² = 81. Le carré ne porte que sur 3.
« 3³ = 9 » Faux. 3³ = 3 × 3 × 3 = 27, et non 3 × 3.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
8 = 2³ : cube  16 = 4² : carré
31 : ni l'un ni l'autre (5² = 25 < 31 < 36 = 6²)  49 = 7² : carré
64 = 8² = 4³ : carré et cube !  72 : ni l'un ni l'autre (8² = 64 < 72 < 81 = 9²)

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 4 × 3² − 5 = 4 × 9 − 5 = 36 − 5 = 31
B = (4 × 3)² − 5 = 12² − 5 = 144 − 5 = 139
C = 5² + 1² = 25 + 1 = 26
D = (5 + 1)² = 6² = 36
A ≠ B : dans A, seul 3 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 4 × 3. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace x par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour x = 2 : 4x² = 4 × 2² = 4 × 4 = 16
Pour x = 10 : 4x² = 4 × 10² = 4 × 100 = 400

Exercice 7 — Correction

1. A = π × 6² = π × 36 = 36π
a) L'aire exacte est 36π m².
36 × 3,14 = 113,04
b) L'aire vaut environ 113 m².
Le carré porte sur le rayon seul : π × 6², et non (π × 6)². On élève 6 au carré, puis on multiplie par π.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 167 et 208. » → encore 40 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 169, 196.
« Mon chiffre des unités est 6. » → reste : 196.
Le nombre mystère est 196 (196 = 14²).

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