site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Le mensonge donne des fleurs mais pas de fruits.

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Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

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Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est la somme de 14 et du produit de 4 par 7.
  • B est le produit de la somme de 14 et 4 par 7.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = 5 × 2² − 15  D = 2² + 5²  E = 2 × 3²

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
425 divisé par 7  2 007 divisé par 11
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 256 par 10 ? Justifier.
(a) 256 = 10 × 26 − 4  (b) 256 = 10 × 25 + 6  (c) 256 = 10 × 24 + 16
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Aujourd'hui, nous sommes dimanche.
a) Combien de semaines complètes y a-t-il dans 279 jours ?
b) Quel jour de la semaine serons-nous dans 279 jours ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 880
2 979
6 284
591
155
2. Dans le nombre 9□9, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0.
  • 95 est un multiple de 4.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 61 − 4 × 9  B = 2 + 24 ÷ 4 × 4
C = 72 − 2 × (13 − 8)  D = 8,1 + 6 × 1,5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
7 × 7 + 7 × 2 = 112  3 + 5 × 6 + 8 = 73
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 12,5 × 0,7 + 12,5 × 0,3  F = 4 × 65 × 25  G = 32 × 99

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
1,5 × 1,5  6 × 6  3 + 3 + 3  3 × 3 × 3
2. Calculer sans calculatrice.
11²  4³  0,3²  10³  30²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
2³ = 3²  La somme de deux carrés est toujours un carré.  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
51 ; 36 ; 42 ; 125 ; 118 ; 121

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 4 × 3² − 5  B = (4 × 3)² − 5
C = 5² + 6²  D = (5 + 6)²
2. L'égalité n² + 30 = 11n est-elle vraie pour n = 7 ? Pour n = 5 ?

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 27 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 136 et 198.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Je ne suis pas divisible par 2.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = 14 + 4 × 7 = 14 + 28 = 42
B = (14 + 4) × 7 = 18 × 7 = 126
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = 5 × 2² − 15 est une différence : c'est la différence entre le produit de 5 par le carré de 2 et 15.
D = 2² + 5² est une somme : c'est la somme des carrés de 2 et de 5.
E = 2 × 3² est un produit : c'est le double du carré de 3.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 7 × 60 = 420 ≤ 425 < 427 = 7 × 61 : le quotient est 60, le reste 425 − 420 = 5.
425 = 7 × 60 + 5, avec 5 < 7.
11 × 182 = 2 002 ≤ 2 007 < 2 013 = 11 × 183 : le quotient est 182, le reste 2 007 − 2 002 = 5.
2 007 = 11 × 182 + 5, avec 5 < 11.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 10 » :
(a) 256 = 10 × 26 − 4 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(b) 256 = 10 × 25 + 6 : le reste 6 est bien inférieur à 10. ✔
(c) 256 = 10 × 24 + 16 : le « reste » 16 est plus grand que 10, on pouvait encore mettre 10 une fois de plus.
C'est l'égalité (b) : quotient 25, reste 6.
Comme 6 < 25 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 256 par 25 : quotient 10, reste 6.
3. 279 = 7 × 39 + 6
a) 279 jours font 39 semaines complètes et 6 jours.
Après 39 semaines complètes, on est de nouveau dimanche. Il reste à avancer de 6 jours : dimanche → lundi → mardi → mercredi → jeudi → vendredi → samedi.
b) Dans 279 jours, nous serons samedi.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
7 880ouinonouinonoui
2 979nonouinonouinon
6 284ouinonnonnonnon
591nonouinonnonnon
155nonnonouinonnon
Sommes des chiffres :
7 880 → 7 + 8 + 8 + 0 = 23  2 979 → 2 + 9 + 7 + 9 = 27  6 284 → 6 + 2 + 8 + 4 = 20
591 → 5 + 9 + 1 = 15  155 → 1 + 5 + 5 = 11
2. Somme des chiffres : 9 + □ + 9 = 18 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 0 : 18 ; □ = 3 : 21 ; □ = 6 : 24 ; □ = 9 : 27
4 solutions : 909, 939, 969, 999.
3. « Un nombre divisible à la fois par 2 et par 5 se termine par 0. » Vrai. Divisible par 5 : il se termine par 0 ou 5. Divisible par 2 : son dernier chiffre est pair. Le seul chiffre qui convient aux deux est 0.
« 95 est un multiple de 4. » Faux. 95 = 4 × 23 + 3 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 61 − 4 × 9 = 61 − 36 = 25
B = 2 + 24 ÷ 4 × 4 = 2 + 6 × 4 = 2 + 24 = 26
C = 72 − 2 × (13 − 8) = 72 − 2 × 5 = 72 − 10 = 62
D = 8,1 + 6 × 1,5 = 8,1 + 9 = 17,1
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(7 × 7 + 7) × 2 = (49 + 7) × 2 = 56 × 2 = 112
3 + 5 × (6 + 8) = 3 + 5 × 14 = 3 + 70 = 73
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 12,5 × 0,7 + 12,5 × 0,3 = 12,5 × (0,7 + 0,3) = 12,5 × 1 = 12,5
F = 4 × 65 × 25 = 4 × 25 × 65 = 100 × 65 = 6 500
G = 32 × 99 = 32 × (100 − 1) = 32 × 100 − 32 × 1 = 3 200 − 32 = 3 168
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 1,5 × 1,5 = 1,5²  6 × 6 =   3 × 3 × 3 =
3 + 3 + 3 = 3 × 3 = 9 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 3³ = 27.
2. 11² = 11 × 11 = 121  4³ = 4 × 4 × 4 = 64  0,3² = 0,3 × 0,3 = 0,09
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  30² = 30 × 30 = 900
3. « 2³ = 3² » Faux. 2³ = 2 × 2 × 2 = 8 et 3² = 3 × 3 = 9.
« La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 1² + 4² = 1 + 16 = 17, qui n'est le carré d'aucun entier (4² = 16 et 5² = 25). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
36 = 6² : carré  42 : ni l'un ni l'autre (6² = 36 < 42 < 49 = 7²)
51 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 51 < 64 = 8²)  118 : ni l'un ni l'autre (10² = 100 < 118 < 121 = 11²)
121 = 11² : carré  125 = 5³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 4 × 3² − 5 = 4 × 9 − 5 = 36 − 5 = 31
B = (4 × 3)² − 5 = 12² − 5 = 144 − 5 = 139
C = 5² + 6² = 25 + 36 = 61
D = (5 + 6)² = 11² = 121
A ≠ B : dans A, seul 3 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 4 × 3. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On calcule séparément chaque membre, puis on compare.
Pour n = 7 : n² + 30 = 7² + 30 = 49 + 30 = 79 et 11n = 11 × 7 = 77.
79 ≠ 77 : l'égalité est fausse pour n = 7.
Pour n = 5 : n² + 30 = 5² + 30 = 25 + 30 = 55 et 11n = 11 × 5 = 55.
55 = 55 : l'égalité est vraie pour n = 5.
Une égalité avec une lettre peut être vraie pour certaines valeurs et fausse pour d'autres. (Celle-ci est vraie aussi pour n = 6, et seulement pour 5 et 6.)

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 27 :
5² = 25 ≤ 27 et 6² = 36 > 27.
a) Elle mettra 5 dalles sur chaque côté.
27 − 25 = 2
b) Il lui restera 2 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 136 et 198. » → encore 61 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 144, 169, 196.
« Je ne suis pas divisible par 2. » → reste : 169.
Le nombre mystère est 169 (169 = 13²).

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