site2wouf.fr : Exercices de 5e — nombres, calculs et puissances

Les iguanes c'est ultra bizarre.

Vincent Delerm

Partager :

Facebook X (Twitter) LinkedIn Threads Bluesky Email WhatsApp

🔑 Code de cette fiche :

imprimer LaTeX
🔢

Besoin d'un rappel de cours ?

Consultez la page du catalogue pour retrouver les critères de divisibilité, l'ordre des priorités et la définition du carré et du cube.

📚 Voir les ressources pédagogiques

Activité n°

À vous de jouer !

Exercice 1 — Le vocabulaire des opérations

1. Traduire chaque phrase par une expression, puis la calculer.
  • A est le carré de la somme de 1 et 3.
  • B est la somme des carrés de 1 et de 3.
2. Pour chaque expression, dire s'il s'agit d'une somme, d'une différence, d'un produit, d'un quotient, d'un carré ou d'un cube, puis l'écrire en toutes lettres.
C = (7 + 8) × 7  D = (2 × 6)²  E = (13 + 3) ÷ 4

Exercice 2 — Division euclidienne

1. Effectuer chaque division euclidienne, puis écrire l'égalité a = b × q + r qui la traduit.
979 divisé par 9  1 795 divisé par 22
2. Les trois égalités suivantes sont vraies. Laquelle traduit la division euclidienne de 127 par 6 ? Justifier.
(a) 127 = 6 × 20 + 7  (b) 127 = 6 × 22 − 5  (c) 127 = 6 × 21 + 1
L'égalité choisie traduit aussi une autre division euclidienne. Laquelle ?
3. Problème.
Un roman compte 127 pages. Nina en lit 18 chaque soir.
a) Combien de soirs lui faut-il pour finir le livre ?
b) Combien de pages lira-t-elle le dernier soir ?

Exercice 3 — Critères de divisibilité

1. Recopier et compléter le tableau par oui ou non.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
237
5 211
325
3 412
9 360
2. Dans le nombre 8□2, le symbole □ remplace un chiffre. Trouver toutes les valeurs possibles de ce chiffre pour que le nombre soit divisible par 3.
3. Vrai ou faux ? Justifier.
  • Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3.
  • 3 est un diviseur de 64.

Exercice 4 — Priorités opératoires

1. Calculer en détaillant les étapes.
A = 24 − 9 + 14  B = 54 ÷ 6 × 2
C = 86 − 4 × (15 − 7)  D = 3,3 + 5 × 2,5
2. Ajouter une paire de parenthèses pour que chaque égalité soit vraie.
5 × 4 + 4 × 7 = 168  6 + 7 × 8 × 2 = 124
3. Calculer astucieusement, sans poser d'opération.
E = 42 × 9  F = 53 + 5,05 + 47  G = 21 × 20 + 21 × 80

Exercice 5 — Carrés et cubes

1. Écrire sous la forme d'un carré ou d'un cube, quand c'est possible. Sinon, écrire plus simplement.
6 × 6 × 6  11 × 11  2,5 × 2,5  8 + 8 + 8
2. Calculer sans calculatrice.
8²  2³  0,6²  10³  50²
3. Vrai ou faux ? Si c'est faux, écrire le bon résultat.
La somme de deux carrés est toujours un carré.  0,2² = 0,4  0² = 0
4. Parmi les nombres suivants, lesquels sont le carré d'un nombre entier ? Lesquels sont le cube d'un nombre entier ?
143 ; 51 ; 64 ; 1 000 ; 49 ; 100

Exercice 6 — Calculer avec des puissances

1. Calculer, puis comparer A et B, puis C et D.
A = 3 × 2² − 8  B = (3 × 2)² − 8
C = 5² + 3²  D = (5 + 3)²
2. Calculer l'expression n² − 2n + 18 pour n = 2, puis pour n = 10.

Exercice 7 — Problèmes

1. Aire ou volume ?
Mia dispose de 109 dalles carrées identiques. Elle veut assembler, sans les couper, le plus grand carré plein possible.
a) Combien de dalles mettra-t-elle sur chaque côté ?
b) Combien de dalles lui resteront ?
2. Qui suis-je ?
Je suis compris entre 135 et 202.  Je suis le carré d'un nombre entier.  Mon chiffre des unités est 9.
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

Calculatrice scolaire Casio FX-92 Collège ClassWiz
Casio Calculatrice Scolaire FX-92 collège classwiz
Nouvelle version : 18,89€

Publicité

Correction :

Exercice 1 — Correction

La nature d'une expression, c'est sa dernière opération. « 3 + 4 × 5 » est une somme : on calcule d'abord 4 × 5, et l'opération qui termine le calcul est l'addition.
1. A = (1 + 3)² = 4² = 16
B = 1² + 3² = 1 + 9 = 10
Mêmes mots, ordre différent, résultats différents : c'est le premier mot qui dit quelle opération se fait en dernier.
2. C = (7 + 8) × 7 est un produit : c'est le produit de la somme de 7 et 8 par 7.
D = (2 × 6)² est un carré : c'est le carré du double de 6.
E = (13 + 3) ÷ 4 est un quotient : c'est le quotient de la somme de 13 et 3 par 4.

Exercice 2 — Correction

Division euclidienne de a par b : on cherche deux entiers q (quotient) et r (reste) tels que a = b × q + r, avec r < b.
1. 9 × 108 = 972 ≤ 979 < 981 = 9 × 109 : le quotient est 108, le reste 979 − 972 = 7.
979 = 9 × 108 + 7, avec 7 < 9.
22 × 81 = 1 782 ≤ 1 795 < 1 804 = 22 × 82 : le quotient est 81, le reste 1 795 − 1 782 = 13.
1 795 = 22 × 81 + 13, avec 13 < 22.
2. Les trois égalités sont justes, mais une seule respecte la condition « reste < 6 » :
(a) 127 = 6 × 20 + 7 : le « reste » 7 est plus grand que 6, on pouvait encore mettre 6 une fois de plus.
(b) 127 = 6 × 22 − 5 : ce n'est pas la forme b × q + r (on retranche au lieu d'ajouter).
(c) 127 = 6 × 21 + 1 : le reste 1 est bien inférieur à 6. ✔
C'est l'égalité (c) : quotient 21, reste 1.
Comme 1 < 21 aussi, la même égalité traduit la division euclidienne de 127 par 21 : quotient 6, reste 1.
3. 127 = 18 × 7 + 1
En 7 soirs, elle lit 126 pages ; il lui en reste encore 1.
a) Il lui faut 7 + 1 = 8 soirs.
b) Le dernier soir, elle lit 1 page.

Exercice 3 — Correction

Par 2 : chiffre des unités pair. Par 5 : chiffre des unités 0 ou 5. Par 10 : chiffre des unités 0. Par 3 (par 9) : la somme des chiffres est divisible par 3 (par 9).
1.
Nombrepar 2par 3par 5par 9par 10
237nonouinonnonnon
5 211nonouinonouinon
325nonnonouinonnon
3 412ouinonnonnonnon
9 360ouiouiouiouioui
Sommes des chiffres :
237 → 2 + 3 + 7 = 12  5 211 → 5 + 2 + 1 + 1 = 9  325 → 3 + 2 + 5 = 10
3 412 → 3 + 4 + 1 + 2 = 10  9 360 → 9 + 3 + 6 + 0 = 18
2. Somme des chiffres : 8 + □ + 2 = 10 + □. Elle doit être dans la table de 3.
□ = 2 : 12 ; □ = 5 : 15 ; □ = 8 : 18
3 solutions : 822, 852, 882.
3. « Un nombre divisible par 9 est toujours divisible par 3. » Vrai. Si la somme des chiffres est dans la table de 9, elle est aussi dans celle de 3, car 9 = 3 × 3. Exemple : 603, somme des chiffres 9.
« 3 est un diviseur de 64. » Faux. 64 = 3 × 21 + 1 : le reste n'est pas nul.

Exercice 4 — Correction

Ordre des calculs : d'abord ce qui est entre parenthèses (les plus intérieures en premier), puis les puissances, puis × et ÷, enfin + et −. À priorité égale, de gauche à droite.
1. A = 24 − 9 + 14 = 15 + 14 = 29
B = 54 ÷ 6 × 2 = 9 × 2 = 18
C = 86 − 4 × (15 − 7) = 86 − 4 × 8 = 86 − 32 = 54
D = 3,3 + 5 × 2,5 = 3,3 + 12,5 = 15,8
2. On essaie les placements possibles ; un seul donne le résultat demandé.
(5 × 4 + 4) × 7 = (20 + 4) × 7 = 24 × 7 = 168
(6 + 7 × 8) × 2 = (6 + 56) × 2 = 62 × 2 = 124
3. On cherche un nombre « rond » : 10, 100, 1 000…
E = 42 × 9 = 42 × (10 − 1) = 42 × 10 − 42 × 1 = 420 − 42 = 378
F = 53 + 5,05 + 47 = 53 + 47 + 5,05 = 100 + 5,05 = 105,05
G = 21 × 20 + 21 × 80 = 21 × (20 + 80) = 21 × 100 = 2 100
Distributivité : k × (a + b) = k × a + k × b et k × (a − b) = k × a − k × b. Lue de gauche à droite, elle développe ; lue de droite à gauche, elle factorise.

Exercice 5 — Correction

a² = a × a (a au carré) et a³ = a × a × a (a au cube). L'exposant dit combien de fois le nombre est facteur ; il ne multiplie jamais le nombre.
1. 6 × 6 × 6 =   11 × 11 = 11²  2,5 × 2,5 = 2,5²
8 + 8 + 8 = 3 × 8 = 24 : c'est une somme, pas un produit. Ce n'est pas 8³ = 512.
2. 8² = 8 × 8 = 64  2³ = 2 × 2 × 2 = 8  0,6² = 0,6 × 0,6 = 0,36
10³ = 10 × 10 × 10 = 1 000  50² = 50 × 50 = 2 500
3. « La somme de deux carrés est toujours un carré. » Faux. Contre-exemple : 2² + 3² = 4 + 9 = 13, qui n'est le carré d'aucun entier (3² = 9 et 4² = 16). Cela arrive parfois (3² + 4² = 25 = 5²), mais pas toujours.
« 0,2² = 0,4 » Faux. 0,2² = 0,2 × 0,2 = 0,04 : un dixième fois un dixième donne des centièmes.
« 0² = 0 » Vrai. 0 × 0 = 0.
4. On compare aux carrés des entiers de 0 à 12 (0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) et aux premiers cubes (1, 8, 27, 64, 125, 216, …, 1 000).
49 = 7² : carré  51 : ni l'un ni l'autre (7² = 49 < 51 < 64 = 8²)
64 = 8² = 4³ : carré et cube !  100 = 10² : carré
143 : ni l'un ni l'autre (11² = 121 < 143 < 144 = 12²)  1 000 = 10³ : cube

Exercice 6 — Correction

Les puissances passent avant les multiplications — mais après les parenthèses.
1. A = 3 × 2² − 8 = 3 × 4 − 8 = 12 − 8 = 4
B = (3 × 2)² − 8 = 6² − 8 = 36 − 8 = 28
C = 5² + 3² = 25 + 9 = 34
D = (5 + 3)² = 8² = 64
A ≠ B : dans A, seul 2 est élevé au carré ; dans B, c'est tout le produit 3 × 2. Et C ≠ D : le carré d'une somme n'est pas la somme des carrés.
2. On remplace n par sa valeur, en rétablissant le signe × qui était sous-entendu.
Pour n = 2 : n² − 2n + 18 = 2² − 2 × 2 + 18 = 4 − 2 × 2 + 18 = 4 − 4 + 18 = 0 + 18 = 18
Pour n = 10 : n² − 2n + 18 = 10² − 2 × 10 + 18 = 100 − 2 × 10 + 18 = 100 − 20 + 18 = 80 + 18 = 98

Exercice 7 — Correction

1. Un carré de n dalles de côté en utilise n × n = n². On cherche le plus grand carré qui ne dépasse pas 109 :
10² = 100 ≤ 109 et 11² = 121 > 109.
a) Elle mettra 10 dalles sur chaque côté.
109 − 100 = 9
b) Il lui restera 9 dalles.
2. On part de l'encadrement, puis chaque indice élimine des candidats.
« Je suis compris entre 135 et 202. » → encore 66 possibilités.
« Je suis le carré d'un nombre entier. » → reste : 144, 169, 196.
« Mon chiffre des unités est 9. » → reste : 169.
Le nombre mystère est 169 (169 = 13²).

Des centaines de PDF disponibles gratuitement !

Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.

N'oubliez pas, partager fait vivre les sites ! 😊 Merci de votre soutien !

🔗 Liens utiles

📥 Téléchargements

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur du contenu de cette page (php, html, tex et pdf) est développé en Python3. Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.

N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !

Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ? ☕ Payez-moi un café via PayPal