Il vaut mieux prendre ses désirs pour des réalités que de prendre son slip pour une tasse à café.
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Consultez la page du catalogue pour retrouver le critère d'Euler et le raisonnement sur la parité des degrés.
📚 Voir les ressources pédagogiques| Les rues | ⑨ allée des Peupliers | Ⓐ Place du Vieux-Puits | Ⓙ Rond-point de la Poste |
| ① chemin de Ronde | ⑩ rue du Moulin | Ⓑ Place Sainte-Croix | Ⓚ Place du Marché |
| ② chemin du Lavoir | ⑪ quai aux Fleurs | Ⓒ Carrefour du Moulin | Ⓛ Place de la Fontaine |
| ③ rue de l'Église | ⑫ rue Pasteur | Ⓓ Rond-point du Stade | Les bâtiments |
| ④ rue du Pont | ⑬ rue Neuve | Ⓔ Carrefour des Tilleuls | a l'école |
| ⑤ chemin des Vignes | ⑭ rue du Four | Ⓕ Placette des Ormes | b la pharmacie |
| ⑥ allée des Tilleuls | ⑮ rue des Lilas | Ⓖ Carrefour de l'Hôpital | c le cimetière |
| ⑦ passage du Marché | ⑯ venelle du Chat | Ⓗ Coin du Lavoir | d le gymnase |
| ⑧ rue du Puits | Les carrefours | Ⓘ Rond-point du Pont |
| Couleur | Carrefours | Nombre |
|---|---|---|
| sombres | B, C, D, G, I, L | 6 |
| clairs | A, E, F, H, J, K | 6 |
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Ce problème est un parcours eulérien : on emprunte chaque arête une fois. Ces articles du blog vont au-delà du programme du collège : ils sont là pour préparer la séance, pas pour être donnés aux élèves.
Le générateur de cette activité (html, svg, tex et pdf) est écrit en Python 3 ; les PDF sont composés avec LaTeX et les figures sont vectorielles. Mon travail est sous licence Creative commons.
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Exemples : PYTH0123, PMDE161842, SOMP0042.