Il vaut mieux prendre ses désirs pour des réalités que de prendre son slip pour une tasse à café.
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Consultez la page du catalogue pour retrouver le critère d'Euler et le raisonnement sur la parité des degrés.
📚 Voir les ressources pédagogiques| Les rues | ⑧ allée des Peupliers | Ⓐ Rond-point de la Poste | Ⓘ Rond-point de la Gare |
| ① sentier des Prés | ⑨ rue du Pont | Ⓑ Place du Marché | Ⓙ Place aux Herbes |
| ② rue du Moulin | ⑩ rue des Écoles | Ⓒ Placette des Ormes | Ⓚ Place de la Fontaine |
| ③ rue Basse | ⑪ venelle du Chat | Ⓓ Carrefour des Tilleuls | Les bâtiments |
| ④ rue de l'Église | ⑫ allée des Tilleuls | Ⓔ Carrefour Saint-Roch | a l'école |
| ⑤ rue de la Mairie | ⑬ impasse du Puits | Ⓕ Coin du Lavoir | b la gendarmerie |
| ⑥ rue Pasteur | ⑭ quai aux Fleurs | Ⓖ Carrefour de la Mairie | c le stade |
| ⑦ avenue de la Gare | Les carrefours | Ⓗ Place du Vieux-Puits | d le gymnase |
| Couleur | Carrefours | Nombre |
|---|---|---|
| sombres | A, B, E, H, J, K | 6 |
| clairs | C, D, F, G, I | 5 |
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Ce problème est un parcours eulérien : on emprunte chaque arête une fois. Ces articles du blog vont au-delà du programme du collège : ils sont là pour préparer la séance, pas pour être donnés aux élèves.
Le générateur de cette activité (html, svg, tex et pdf) est écrit en Python 3 ; les PDF sont composés avec LaTeX et les figures sont vectorielles. Mon travail est sous licence Creative commons.
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Exemples : PYTH0123, PMDE161842, SOMP0042.