Le chemin le plus court pour aller d'un point à un autre n'est pas la ligne droite, c'est le rêve.
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Consultez la page du catalogue pour retrouver le critère d'Euler et le raisonnement sur la parité des degrés.
📚 Voir les ressources pédagogiques| Les rues | Les carrefours | Les bâtiments | |
|---|---|---|---|
| ① impasse du Vieux-Four | ⑥ rue du Pont | Ⓐ Place du Vieux-Puits | a la poste |
| ② allée des Tilleuls | ⑦ rue des Lilas | Ⓑ Place de l'Église | b la mairie |
| ③ rue Haute | ⑧ rue du Four | Ⓒ Place Sainte-Croix | c l'église |
| ④ chemin de Ronde | ⑨ impasse des Roses | Ⓓ Place du Marché | d la bibliothèque |
| ⑤ rue de la Mairie | Ⓔ Rond-point de la Poste | e le gymnase | |
| Ⓕ Carrefour de la Mairie | |||
| Ⓖ Coin du Lavoir | |||
| Ⓗ Fontaine Notre-Dame |
| Carrefour | A | B | C | D | E | F | G | H |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nombre de rues | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 |
| Parité | impair | pair | pair | pair | impair | impair | impair | pair |
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Ce problème est un parcours eulérien : on emprunte chaque arête une fois. Ces articles du blog vont au-delà du programme du collège : ils sont là pour préparer la séance, pas pour être donnés aux élèves.
Le générateur de cette activité (html, svg, tex et pdf) est écrit en Python 3 ; les PDF sont composés avec LaTeX et les figures sont vectorielles. Mon travail est sous licence Creative commons.
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Exemples : PYTH0123, PMDE161842, SOMP0042.