site2wouf.fr : La tournée du jour

C'est curieux chez les marins ce besoin de faire des phrases...

Maître Folace, Les Tontons flingueurs (sur mon T shirt!)

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💡 Principe, méthode et clés du problème

✉️ Le problème

Le plan d’un quartier : des carrefours, des rues numérotées, et la poste. Le facteur en part et veut emprunter chaque rue exactement une fois. Il n’est pas obligé d’y revenir : il termine sa tournée où il veut. Il peut repasser par un carrefour autant qu’il veut.

Selon le plan, c’est tantôt facile, tantôt strictement impossible — et l’on peut le dire d’avance, sans tracer le moindre itinéraire.

🪜 Les quatre questions

  • 1.Compter les rues aboutissant à chaque carrefour. Du dénombrement, rien de plus.
  • 2.Que consomme le facteur lorsqu’il traverse un carrefour ? Qu’en déduire pour les carrefours impairs ?
  • 3.Conclure : donner un itinéraire en précisant le départ, ou démontrer l’impossibilité.

La difficulté monte volontairement : la première question se traite à la main, la dernière demande une preuve valable dans tous les cas.

🔑 La clé

Quand le facteur traverse un carrefour, il y entre par une rue et en ressort par une autre : il les consomme deux par deux. Un carrefour traversé trois fois voit six de ses rues utilisées — toujours un nombre pair.

Un carrefour où aboutit un nombre impair de rues ne peut donc pas être seulement traversé : il doit être le départ ou l’arrivée. Comme il n’y a qu’un départ et qu’une arrivée, il ne peut y avoir plus de deux carrefours impairs.

Le critère d’Euler : si le plan est d’un seul tenant, la tournée est possible si et seulement si le nombre de carrefours impairs vaut 0 (on revient au point de départ) ou 2 (on part de l’un, on finit à l’autre). Avec exactement deux carrefours impairs, le point de départ n’est pas libre : partir d’ailleurs condamne la tournée.

📜 Un problème de 1736. La question vient des sept ponts de Königsberg, qu'Euler démontra impossibles à franchir tous une fois — le premier théorème de la théorie des graphes, et le premier où l'on prouve qu'une chose ne peut pas se faire. À lire sur le blog : Avant Hamilton : l'héritage d'Euler (1736).

🖨 Support imprimable

Chaque problème est téléchargeable au format PDF avec sa correction détaillée, plan compris. La source LaTeX est également disponible.

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Fiche n°
jeudi 20 août 2026 (Aujourd'hui)

Le plan du quartier et les trois questions :

La tournée du facteur

Voici le plan d'un quartier.
12345678910abcdeABCDEFN
Le facteur part de la poste et doit emprunter chaque rue exactement une fois. Il n'est pas obligé d'y revenir : il termine sa tournée où il veut.
Les ruesLes carrefoursLes bâtiments
① rue du Puits⑥ chemin de RondeⒶ Carrefour Saint-Rocha la poste
② rue Neuve⑦ rue des JardinsⒷ Carrefour de l'Hôpitalb la bibliothèque
③ chemin du Lavoir⑧ rue des ÉcolesⒸ Place Sainte-Croixc le lavoir
④ avenue de la Gare⑨ rue du MoulinⒹ Carrefour des Quatre-Cheminsd l'école
⑤ rue Verte⑩ rue de la MairieⒺ Carrefour de la Mairiee le gymnase
Ⓕ Carrefour du Lavoir
Légende du plan
Les questions se suivent : la première n'est qu'un comptage, la dernière demande une preuve.
  1. Pour chaque carrefour, compter le nombre de rues qui y aboutissent. Présenter les résultats dans un tableau.
  2. Le facteur imagine sa tournée. À chaque fois qu'il traverse un carrefour, combien de rues utilise-t-il ? Qu'en déduire pour les carrefours où aboutit un nombre impair de rues ?
  3. Le facteur peut-il faire sa tournée en partant de la poste ? Si oui, décrire un trajet possible ; sinon, démontrer que c'est impossible.
  4. Si ce n'est pas possible : une tournée existe-t-elle malgré tout dans ce quartier, en partant d'ailleurs ? Si oui, où faudrait-il installer la poste — et le facteur y reviendrait-il ?
📄 Voir la correction de l'activité du jour

📮 Catalogue complet : 400 problèmes

Explorez l'intégralité de la collection. Chaque problème donne le plan d'un quartier : le facteur part de la poste et doit emprunter chaque rue exactement une fois — mais il termine sa tournée où il veut.

📍 Vous consultez actuellement le problème n°232

📚 À propos de cette collection

Ces 400 problèmes posent la même question devant des plans toujours différents : le facteur, parti de la poste, peut-il parcourir chaque rue exactement une fois ? Il n'est pas obligé de revenir à son point de départ.

La réponse ne demande aucun essai. Elle tient à la parité du nombre de rues aboutissant à chaque carrefour : une tournée n'a qu'un départ et qu'une arrivée, donc le quartier ne tolère que deux carrefours impairs au plus — et si le quartier en compte deux, la poste doit être posée sur l'un d'eux.

Chaque fiche est accompagnée d'une correction complète au format PDF, plan compris, ainsi que de sa source LaTeX.

🔢 Le raisonnement, en une phrase : quand le facteur traverse un carrefour, il y entre par une rue et en ressort par une autre — il consomme les rues deux par deux. Un carrefour à nombre impair de rues ne peut donc être que le départ ou l'arrivée. Et il n'y a qu'un départ et qu'une arrivée.

✉️ La série jumelle : dans La tournée du facteur, le facteur doit en plus rentrer à la poste déposer sa sacoche. La question change alors complètement : plus aucun carrefour impair n'est toléré, pas même celui du départ. Deux séries, deux critères — c'est la différence entre un chemin et un circuit.

🎓 Utilisation pédagogique : une entrée idéale vers la théorie des graphes, accessible dès la 5ᵉ car elle ne demande que de compter et de raisonner sur la parité. Les élèves les plus en difficulté avec le calcul y réussissent souvent très bien.

🌉 Les ponts de Königsberg : en 1736, les habitants de cette ville cherchaient une promenade franchissant ses sept ponts une seule fois chacun. Euler démontra que c'était impossible — les quatre quartiers avaient tous un nombre impair de ponts. C'est l'acte de naissance de la théorie des graphes.

🎓 Pour les enseignants — l'arrière-plan du problème

Ce problème est un chemin eulérien : on emprunte chaque arête une fois, sans revenir au départ. Les articles ci-dessous, publiés sur le blog, vont au-delà du programme du collège — ils sont là pour préparer la séance, pas pour être donnés aux élèves.

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur de cette activité (html, svg, tex et pdf) est écrit en Python 3 ; les PDF sont composés avec LaTeX et les figures sont vectorielles. Mon travail est sous licence Creative commons.

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