La problématique était la suivante: Au collège une initiation à l'algorithme implique des choix. En particulier le choix du langage de programmation utilisé.
Mais avant ce choix nous nous devons d'évoquer le pseudo code (indépendant de tout langage) et sa représentation visuelle (le logigramme ou organigramme)
Debut : l'élève Robot tq repeter 5 fois avancer d'un pas fin_tq fin
Debut : l'élève Robot2 tq repeter 5 fois regarder devant si tu peux avancer avancer d'un pas fin_si fin_tq fin
debut Chercher une application tq non trouvé chercher fin_tq si elle fonctionne être heureux Dire merci sinon râler ! fin_si fin
Debut ex4 choisir un nombre positif N tq toujours! si N est pair N devient N/2 sinon N devient 3N+1 fin_si fin_tq
N=7 Entrer un nombre (P) si P/N est entier ecrire OUI sinon ecrire NON fin_si
L'application est constituée d'un zip à décompacter. Le répertoire généré montrera alors :
""" Cette application lit prog.txt et produit prog.svg"""
from Elements_c import *
from tqsi import *
#constantes
file="prog.txt"
file_result="prog.svg"
symbole_commentaire="#"
#mots clefs
debut=["debut" ,"début" ,"begin" ,"programme" ]
fin=["fin" ,"end" ]
es=["lire" ,"écrire" ,"ecrire" ,"afficher" ,"demander" ,"donner" ,"dire" ]
#les autres mots sont des instructions
...
Vous pouvez lire ci-dessus les mots clefs déclenchant respectivement la création d'objets de type début, fin et entrée/sortie. Les autres mots clefs sont soit des structures itératives ou de tests (paragraphe suivant) ou de simples instructions.
Les seuls impératifs concernant ces structures sont logiques : un tq ou un si doit être ouvert avant d'être fermé :
L'étude des exemples en haut de page peut-être un bon complémént !
La première version téléchargeable était la 2.0.31, en juillet 2019
La dernière version publiée est la 3.0.0 : 29 octobre 2020
Un euros ou deux pour m'aider à payer le serveur ? Merci d'avance!
Vous avez envie d'une fonctionnalité, ou de participer au développement ? Utilisez le champ FB ci dessous !
Pour enregistrer votre pseudo code (prog.txt) attention à l'encodage ! L'application requiert UTF-8 !!!

Si vous enseignez avec un tableau blanc interactif (TBI), vous connaissez le dilemme : les logiciels fournis avec le tableau sont souvent propriétaires, lourds, et vos documents ne sont pas réutilisables ailleurs. Depuis plusieurs années, j'ai adopté une autre approche, entièrement libre — j'expliquais déjà en 2018 pourquoi le format vectoriel est le mieux adapté à un TBI — avec Sozi, un outil de présentation qui transforme un simple fichier SVG en présentation animée, lisible dans n'importe quel navigateur, sans installation côté classe.
Le seul point de friction, c'était la préparation du fichier SVG de départ : rassembler mes captures, mes schémas et mes décorations dans un seul document Inkscape, calque par calque, à la main. J'ai fini par écrire un petit script bash qui fait tout ça en une commande. Il est gratuit, open source, et je vous le partage dans cet article.
Sozi n'est pas un logiciel de diaporama classique. Au lieu d'enchaîner des diapositives, il définit des vues (zooms, rotations, translations) à l'intérieur d'un unique document SVG. Le résultat est un fichier HTML autonome qui s'ouvre dans Firefox ou Chrome, y compris sur le poste du TBI, sans dépendre du logiciel du fabricant.
Pour un usage TBI, c'est idéal : on prépare un grand « poster » vectoriel contenant tous les supports de la séance, puis on navigue de zone en zone au fil du cours. On peut zoomer sur un exercice, revenir à la consigne, afficher une correction… Le tout reste net à n'importe quel niveau de zoom, puisque c'est du vectoriel (et les images intégrées restent à leur résolution d'origine).
Mon flux de travail est simple. Je place dans un dossier toutes les ressources de ma séance : captures d'écran d'exercices (PNG, JPG), schémas ou figures déjà en SVG. J'ajoute éventuellement un sous-dossier deco/ contenant mes décorations récurrentes (cadres, flèches, mascotte, bandeau de titre…).
Le script parcourt ce dossier et génère un fichier SVG unique, conforme à Inkscape et à Sozi, dans lequel :
chaque image et chaque SVG devient un calque Inkscape nommé (d'après le nom du fichier), les fichiers de la racine forment les calques du bas, et le contenu de deco/ vient se superposer au-dessus. Il suffit ensuite d'ouvrir le résultat dans Inkscape, de déplacer et redimensionner chaque calque, puis de définir ses vues dans Sozi. La corvée de copier-coller a disparu.
Une première version naïve aurait pu se contenter de concaténer des balises <image>. Celle-ci va plus loin, avec quelques choix techniques qui font la différence au quotidien :
Intégrer un SVG dans un autre est plus délicat qu'il n'y paraît. Le script s'appuie sur un extracteur Python qui retire l'en-tête XML et le DOCTYPE, conserve la viewBox d'origine et ré-emballe le contenu dans une balise <svg> imbriquée avec preserveAspectRatio="xMidYMid meet". Vos figures gardent donc leurs proportions, même si elles ne sont pas au format 16/9.
Deux SVG exportés du même logiciel contiennent souvent les mêmes id (dégradés, filtres, marqueurs de flèches…). Quand on les fusionne, les références se mélangent et les rendus deviennent imprévisibles. Le script préfixe automatiquement les identifiants de chaque calque (calque1_, calque2_…) et réécrit les références internes (href, url(#…)) uniquement lorsqu'elles pointent vers un identifiant réellement défini dans le fichier. Les dégradés du calque 3 ne viendront jamais polluer le calque 7.
Les PNG et JPG sont intégrés directement dans le SVG en data URI. Le fichier produit est donc autonome : un seul fichier à copier sur la clé USB ou sur le réseau de l'établissement, aucune image cassée parce qu'un dossier a été déplacé.
Le script utilise set -euo pipefail, vérifie la présence des outils requis (base64, python3, find, sort), gère les dossiers vides, échappe les caractères XML dans les noms de calques, et trie les fichiers en ordre naturel : image2 passe bien avant image10. Un détail ? Pas quand on numérote ses captures d'exercices.
Aucune installation à proprement parler : c'est un script bash qui fonctionne sur toute distribution Linux disposant de python3 (et sous Windows via WSL). Récupérez-le depuis GitHub, rendez-le exécutable, et lancez-le depuis le dossier contenant vos images :
wget https://raw.githubusercontent.com/w0uf/sozi_conform.sh/main/sozi_conforme.sh chmod +x sozi_conforme.sh cd mon_dossier_de_seance /chemin/vers/sozi_conforme.sh
Le script produit un fichier resultats.svg prêt à ouvrir dans Inkscape. Tout est personnalisable par variables d'environnement, sans toucher au code :
WIDTH=1920 HEIGHT=1080 OUTPUT=seance-thales.svg TITLE="Théorème de Thalès" ./sozi_conforme.sh
WIDTH et HEIGHT définissent le canevas (1920 × 1080 par défaut, adapté aux TBI récents), OUTPUT le nom du fichier généré, et TITLE le titre du document — celui qui apparaîtra dans l'onglet du navigateur une fois la présentation exportée par Sozi.
Concrètement, préparer une séance ressemble à ceci : je rassemble mes captures et figures dans un dossier, je dépose mes décorations dans deco/, je lance le script, j'ouvre le SVG dans Inkscape pour arranger la mise en page (chaque élément étant sur son propre calque, c'est très confortable), puis j'ouvre l'éditeur Sozi pour définir l'enchaînement des vues. Le fichier HTML exporté par Sozi se lance ensuite sur n'importe quel poste équipé d'un navigateur. Ni le TBI ni les élèves n'ont besoin du moindre logiciel spécifique.
Le script sozi_conforme.sh est disponible gratuitement sur GitHub : github.com/w0uf/sozi_conform.sh. Il est publié sous licence libre : vous pouvez l'utiliser, le modifier et le redistribuer, en classe comme ailleurs. Si vous l'améliorez — prise en charge d'autres formats, options supplémentaires — les issues et pull requests sont les bienvenues, et les commentaires ci-dessous aussi.
Et si vous découvrez Sozi à cette occasion, foncez : c'est l'un de ces outils libres discrets qui changent réellement le quotidien d'un enseignant équipé d'un TBI.
lien vers l'article sur wouf blogDéveloppé par Laurens Koppers, ce site classroomscreen.com peut être un incontournable en classe ! Je vous recommande une visite !