site2wouf.fr : Exercices d'arithmétique

Le plus grand nain de France mesure 1 mètre 63 , taille très exceptionnelle pour un nain.

Pierre Dac - Sur mon Tshirt!

Partager :

Facebook X (Twitter) LinkedIn Threads Bluesky Email WhatsApp

🔑 Code de cette fiche :

imprimer LaTeX
🧮

Besoin d'aide pour l'arithmétique ?

Consultez la page du catalogue pour découvrir les méthodes, le PGCD, le PPCM et les nombres premiers.

📚 Voir les ressources pédagogiques

Activité n°

À vous de jouer !

« Les 8 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »

Exercice 1

Encadre 860 et 534 par deux multiples consécutifs de 7.

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 14 inférieur à 215 ?

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 6 supérieur à 76 ?

Exercice 4

  1. Décompose 7452 et 660 en produit de facteurs premiers.
  2. Déduis leur PPCM (Plus petit multiple commun)
  3. Déduis en leur PGCD (Plus grand diviseur commun)
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    7452 / 660

Exercice 5

  1. Donne les listes ordonnées des diviseurs de 4275 et 9016.
  2. Donne la liste ordonnée de leurs diviseurs communs.
  3. Déduis-en le PGCD de 4275 et 9016.
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    4275 / 9016

Exercice 6

Les nombres suivants sont-ils premiers ? 1391; 4923; 13036; 1163

Exercice 7 (type brevet)

Une fleuriste a reçu 60 roses et 135 tulipes. Elle veut composer des bouquets.

  • Tous les bouquets contiennent le même nombre de roses.
  • Tous les bouquets contiennent le même nombre de tulipes.
  • Toutes les fleurs sont utilisées.
  1. Peut-on constituer 12 bouquets ?
  2. La décomposition en facteurs premiers de 60 est 22 × 3 × 5.
    Quelle est la décomposition en facteurs premiers de 135 ?
  3. Quel nombre maximal de bouquets pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque bouquet ?

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 8 minutes et ceux de la ligne B toutes les 10 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 6 h 30.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 6 h 54. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 8 et 10 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 6 h 30) ?
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

Calculatrice scolaire Casio FX-92 Collège ClassWiz
Casio Calculatrice Scolaire FX-92 collège classwiz
Nouvelle version : 18,89€

Publicité

Correction :

Exercice 1

Encadre 860 et 534 par deux multiples consécutifs de 7.

On effectue la division euclidienne de 860 par 7 :

8 6 0 7 1 2 2 7 6 1 4 1 0 2 4 1 6
  • 860 = 7 × 122 + 6 et 6 < 7
  • 860 = 854 + 6
  • donc 854 < 860 < 861 (854 + 7)
De même:

On effectue la division euclidienne de 534 par 7 :

5 3 4 7 7 6 9 4 4 4 2 4 2
  • 534 = 7 × 76 + 2 et 2 < 7
  • 534 = 532 + 2
  • donc 532 < 534 < 539 (532 + 7)

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 14 inférieur à 215 ?

On effectue la division euclidienne de 215 par 14 :

2 1 5 14 1 5 4 1 5 7 0 7 5

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 6 supérieur à 76 ?

On effectue la division euclidienne de 76 par 6 :

7 6 6 1 2 6 6 1 2 1 4

Exercice 4

Décomposition de 7452 en produit de facteurs premiers :
7452 2 7452 = 22 × 34 × 23
3726 2
1863 3
621 3
207 3
69 3
23 23
1
Décomposition de 660 en produit de facteurs premiers :
660 2 660 = 22 × 3 × 5 × 11
330 2
165 3
55 5
11 11
1
  1. Décompositions :
    7452 = 22 × 34 × 23
    660 = 22 × 3 × 5 × 11
  2. Calcul du plus petit multiple commun :
    PPCM(7452;660) = 22 × 34 × 5 × 11 × 23 = 409860
  3. Calcul du plus grand diviseur commun :
    PGCD(7452;660) = 22 × 3 = 12
  4. Simplification de la fraction :

    Si on simplifie une fraction par le plus grand diviseur commun à son numérateur et son dénominateur, la fraction obtenue est irréductible.

    d'où

    7452 / 660

    =

    7452:12 / 660:12

    =

    621 / 55

Exercice 5

  1. Les diviseurs :

    4275 : { 1; 3; 5; 9; 15; 19; 25; 45; 57; 75; 95; 171; 225; 285; 475; 855; 1425; 4275 }
    9016 : { 1; 2; 4; 7; 8; 14; 23; 28; 46; 49; 56; 92; 98; 161; 184; 196; 322; 392; 644; 1127; 1288; 2254; 4508; 9016 }

  2. Les diviseurs communs de 4275 et 9016 sont :

    { 1 }

  3. Le plus grand diviseur commun de 4275 et 9016 est :

    PGCD(4275;9016) = 1

  4. Simplification de la fraction :

    Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 4275 et 9016 sont premiers entre eux.

    Donc la fraction

    4275 / 9016

    est irréductible.

Exercice 6

  1. 1391 est-il premier ?
    1391 = 2 × 695 + 1 1391 = 3 × 463 + 2 1391 = 5 × 278 + 1 1391 = 7 × 198 + 5 1391 = 11 × 126 + 5 1391 = 13 × 107 + 0
    1391 est divisible par 13 donc 1391 n'est pas un nombre premier.
  2. 4923 est-il premier ?
    4+9+2+3 = 18
    1+8 = 9

    Critère de divisibilité par 3 :
    Un nombre entier est divisible par 3 si (et seulement si) la somme de ses chiffres est elle-même divisible par 3. .

    donc 4923 est divisible par 3. donc 4923 n'est pas un nombre premier.
  3. 13036 est-il premier ?
    13036 est pair donc 13036 n'est pas un nombre premier.
  4. 1163 est-il premier ?
    1163 = 2 × 581 + 1 1163 = 3 × 387 + 2 1163 = 5 × 232 + 3 1163 = 7 × 166 + 1 1163 = 11 × 105 + 8 1163 = 13 × 89 + 6 1163 = 17 × 68 + 7 1163 = 19 × 61 + 4 1163 = 23 × 50 + 13 1163 = 29 × 40 + 3 1163 = 31 × 37 + 16 1163 = 37 × 31 + 16
    1163 n'a pas d'autres diviseurs que 1 et 1163 donc 1163 est un nombre premier.

Exercice 7 (type brevet)

Une fleuriste a reçu 60 roses et 135 tulipes. Elle veut composer des bouquets.

  • Tous les bouquets contiennent le même nombre de roses.
  • Tous les bouquets contiennent le même nombre de tulipes.
  • Toutes les fleurs sont utilisées.
  1. Peut-on constituer 12 bouquets ?
  2. La décomposition en facteurs premiers de 60 est 22 × 3 × 5.
    Quelle est la décomposition en facteurs premiers de 135 ?
  3. Quel nombre maximal de bouquets pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque bouquet ?
  1. Nombre de bouquets :

    60 = 12 × 5, mais 135 = 12 × 11 + 3 : le reste n'est pas nul, 135 n'est pas divisible par 12.
    On ne peut pas constituer 12 bouquets (tous les tulipes ne seraient pas utilisés).

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    On sait que 60 = 22 × 3 × 5.
    Décomposition de 135 :
    135 3 135 = 33 × 5
    45 3
    15 3
    5 5
    1
  3. Nombre maximal de bouquets :

    Pour utiliser tout le stock, le nombre de bouquets doit diviser à la fois 60 et 135 : c'est un diviseur commun. Le nombre maximal de bouquets est donc le PGCD de 60 et 135.

    60 = 22 × 3 × 5 et 135 = 33 × 5
    On garde les facteurs communs aux deux décompositions :
    PGCD(60;135) = 3 × 5 = 15.
    On pourra constituer au maximum 15 bouquets.

  4. Composition de chaque bouquet :

    60 ÷ 15 = 4 et 135 ÷ 15 = 9.
    Chaque bouquet contiendra 4 roses et 9 tulipes.

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 8 minutes et ceux de la ligne B toutes les 10 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 6 h 30.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 6 h 54. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 8 et 10 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 6 h 30) ?
  1. À 6 h 54 :

    De 6 h 30 à 6 h 54, il s'écoule 24 min, et 24 = 3 × 8 : c'est un multiple de 8, donc un bus de la ligne A part à 6 h 54.
    24 = 10 × 2 + 4 : le reste n'est pas nul, 24 n'est pas un multiple de 10.
    Aucun bus de la ligne B ne part à 6 h 54.

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 8 :
    8 2 8 = 23
    4 2
    2 2
    1
    Décomposition de 10 :
    10 2 10 = 2 × 5
    5 5
    1
  3. Première rencontre :

    Les bus de la ligne A partent aux multiples de 8 min après 6 h 30, ceux de la ligne B aux multiples de 10 min. Ils repartent ensemble aux multiples communs de 8 et 10 : la première fois, au bout du PPCM.

    8 = 23 et 10 = 2 × 5
    On prend chaque facteur premier avec son plus grand exposant :
    PPCM(8;10) = 23 × 5 = 40.
    Ils repartiront ensemble 40 min après 6 h 30 : à 7 h 10.

  4. Nombre de tours :

    40 ÷ 8 = 5 et 40 ÷ 10 = 4.
    5 bus de la ligne A et 4 bus de la ligne B seront partis.

Des centaines de PDF disponibles gratuitement !

Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.

N'oubliez pas, partager fait vivre les sites ! 😊 Merci de votre soutien !

🔗 Autres ressources en arithmétique

📖 Cours

⚡ Questions Flash - Multiples et Diviseurs

⚡ Questions Flash - PGCD et Facteurs Premiers

🛠️ Outils et Exercices

📖 Blog

📥 Téléchargements

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur du contenu de cette page (php, svg, html et pdf) est développé en Python3.12 Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.

N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !

Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ? ☕ Payez-moi un café via PayPal