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Dans les larmes d'une femme, le sage ne voit que de l'eau.

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Activité n°

À vous de jouer !

« Les 8 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »

Exercice 1

Encadre 85 et 919 par deux multiples consécutifs de 21.

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 7 inférieur à 114 ?

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 9 supérieur à 188 ?

Exercice 4

  1. Décompose 8625 et 256 en produit de facteurs premiers.
  2. Déduis leur PPCM (Plus petit multiple commun)
  3. Déduis en leur PGCD (Plus grand diviseur commun)
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    8625 / 256

Exercice 5

  1. Donne les listes ordonnées des diviseurs de 360 et 184.
  2. Donne la liste ordonnée de leurs diviseurs communs.
  3. Déduis-en le PGCD de 360 et 184.
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    360 / 184

Exercice 6

Les nombres suivants sont-ils premiers ? 593; 793; 1505; 2199

Exercice 7 (type brevet)

Un professeur organise une sortie pédagogique pour les 418 garçons et les 380 filles de troisième du collège. Il veut les répartir en groupes.

  • Tous les groupes contiennent le même nombre de garçons.
  • Tous les groupes contiennent le même nombre de filles.
  • Tous les élèves participent à la sortie.
  1. Peut-on constituer 10 groupes ?
  2. Décompose 418 et 380 en produit de facteurs premiers.
  3. Quel nombre maximal de groupes pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque groupe ?

Exercice 8 (type brevet)

Sur la piste d'un vélodrome, Léa fait un tour en 102 s et Hugo en 170 s. Ils roulent à allure constante.
Ils partent en même temps de la ligne de départ et font plusieurs tours.

  1. Explique pourquoi, au bout de 204 s, Léa est de nouveau sur la ligne de départ. Est-ce aussi le cas d'Hugo ?
  2. Décompose 102 et 170 en produit de facteurs premiers.
  3. Au bout de combien de temps se retrouveront-ils pour la première fois ensemble sur la ligne de départ ? Donne la durée en minutes et secondes.
  4. Combien de tours chacun aura-t-il alors effectués ?
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1

Encadre 85 et 919 par deux multiples consécutifs de 21.

On effectue la division euclidienne de 85 par 21 :

8 5 21 4 4 8 1
  • 85 = 21 × 4 + 1 et 1 < 21
  • 85 = 84 + 1
  • donc 84 < 85 < 105 (84 + 21)
De même:

On effectue la division euclidienne de 919 par 21 :

9 1 9 21 4 3 4 8 9 7 3 6 6 1
  • 919 = 21 × 43 + 16 et 16 < 21
  • 919 = 903 + 16
  • donc 903 < 919 < 924 (903 + 21)

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 7 inférieur à 114 ?

On effectue la division euclidienne de 114 par 7 :

1 1 4 7 1 6 7 4 4 2 4 2

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 9 supérieur à 188 ?

On effectue la division euclidienne de 188 par 9 :

1 8 8 9 2 0 8 1 8 0 0 8

Exercice 4

Décomposition de 8625 en produit de facteurs premiers :
8625 3 8625 = 3 × 53 × 23
2875 5
575 5
115 5
23 23
1
Décomposition de 256 en produit de facteurs premiers :
256 2 256 = 28
128 2
64 2
32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
1
  1. Décompositions :
    8625 = 3 × 53 × 23
    256 = 28
  2. Calcul du plus petit multiple commun :
    PPCM(8625;256) = 28 × 3 × 53 × 23 = 2208000
  3. Calcul du plus grand diviseur commun :
    PGCD(8625,256) = 1
  4. Simplification de la fraction :
    Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 8625 et 256 sont premiers entre eux.
    Donc la fraction

    8625 / 256

    est irréductible.

Exercice 5

  1. Les diviseurs :

    360 : { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 9; 10; 12; 15; 18; 20; 24; 30; 36; 40; 45; 60; 72; 90; 120; 180; 360 }
    184 : { 1; 2; 4; 8; 23; 46; 92; 184 }

  2. Les diviseurs communs de 360 et 184 sont :

    { 1; 2; 4; 8 }

  3. Le plus grand diviseur commun de 360 et 184 est :

    PGCD(360;184) = 8

  4. Simplification de la fraction :

    Si on simplifie une fraction par le plus grand diviseur commun à son numérateur et son dénominateur, la fraction obtenue est irréductible.

    d'où

    360 / 184

    =

    360:8 / 184:8

    =

    45 / 23

Exercice 6

  1. 593 est-il premier ?
    593 = 2 × 296 + 1 593 = 3 × 197 + 2 593 = 5 × 118 + 3 593 = 7 × 84 + 5 593 = 11 × 53 + 10 593 = 13 × 45 + 8 593 = 17 × 34 + 15 593 = 19 × 31 + 4 593 = 23 × 25 + 18 593 = 29 × 20 + 13
    593 n'a pas d'autres diviseurs que 1 et 593 donc 593 est un nombre premier.
  2. 793 est-il premier ?
    793 = 2 × 396 + 1 793 = 3 × 264 + 1 793 = 5 × 158 + 3 793 = 7 × 113 + 2 793 = 11 × 72 + 1 793 = 13 × 61 + 0
    793 est divisible par 13 donc 793 n'est pas un nombre premier.
  3. 1505 est-il premier ?
    1505 se termine par un 5, c'est un multiple de 5 donc 1505 n'est pas un nombre premier.
  4. 2199 est-il premier ?
    2+1+9+9 = 21
    2+1 = 3

    Critère de divisibilité par 3 :
    Un nombre entier est divisible par 3 si (et seulement si) la somme de ses chiffres est elle-même divisible par 3. .

    donc 2199 est divisible par 3. donc 2199 n'est pas un nombre premier.

Exercice 7 (type brevet)

Un professeur organise une sortie pédagogique pour les 418 garçons et les 380 filles de troisième du collège. Il veut les répartir en groupes.

  • Tous les groupes contiennent le même nombre de garçons.
  • Tous les groupes contiennent le même nombre de filles.
  • Tous les élèves participent à la sortie.
  1. Peut-on constituer 10 groupes ?
  2. Décompose 418 et 380 en produit de facteurs premiers.
  3. Quel nombre maximal de groupes pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque groupe ?
  1. Nombre de groupes :

    380 = 10 × 38, mais 418 = 10 × 41 + 8 : le reste n'est pas nul, 418 n'est pas divisible par 10.
    On ne peut pas constituer 10 groupes (tous les garçons ne seraient pas utilisés).

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 418 :
    418 2 418 = 2 × 11 × 19
    209 11
    19 19
    1
    Décomposition de 380 :
    380 2 380 = 22 × 5 × 19
    190 2
    95 5
    19 19
    1
  3. Nombre maximal de groupes :

    Pour utiliser tout le stock, le nombre de groupes doit diviser à la fois 418 et 380 : c'est un diviseur commun. Le nombre maximal de groupes est donc le PGCD de 418 et 380.

    418 = 2 × 11 × 19 et 380 = 22 × 5 × 19
    On garde les facteurs communs aux deux décompositions :
    PGCD(418;380) = 2 × 19 = 38.
    On pourra constituer au maximum 38 groupes.

  4. Composition de chaque groupe :

    418 ÷ 38 = 11 et 380 ÷ 38 = 10.
    Chaque groupe contiendra 11 garçons et 10 filles.

Exercice 8 (type brevet)

Sur la piste d'un vélodrome, Léa fait un tour en 102 s et Hugo en 170 s. Ils roulent à allure constante.
Ils partent en même temps de la ligne de départ et font plusieurs tours.

  1. Explique pourquoi, au bout de 204 s, Léa est de nouveau sur la ligne de départ. Est-ce aussi le cas d'Hugo ?
  2. Décompose 102 et 170 en produit de facteurs premiers.
  3. Au bout de combien de temps se retrouveront-ils pour la première fois ensemble sur la ligne de départ ? Donne la durée en minutes et secondes.
  4. Combien de tours chacun aura-t-il alors effectués ?
  1. Au bout de 204 s :

    204 = 2 × 102 : Léa a fait exactement 2 tours et se trouve donc de nouveau sur la ligne de départ.
    204 = 170 × 1 + 34 : le reste n'est pas nul, 204 n'est pas un multiple de 170.
    Ce n'est pas le cas d'Hugo, qui a fait 1 tour et 34 s.

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 102 :
    102 2 102 = 2 × 3 × 17
    51 3
    17 17
    1
    Décomposition de 170 :
    170 2 170 = 2 × 5 × 17
    85 5
    17 17
    1
  3. Première rencontre :

    Léa passe sur la ligne de départ toutes les 102 s (aux multiples de 102), et Hugo toutes les 170 s (aux multiples de 170). Ils s'y retrouvent ensemble aux multiples communs de 102 et 170 : la première fois, au bout du PPCM de 102 et 170.

    102 = 2 × 3 × 17 et 170 = 2 × 5 × 17
    On prend chaque facteur premier avec son plus grand exposant :
    PPCM(102;170) = 2 × 3 × 5 × 17 = 510.
    Ils se retrouveront ensemble sur la ligne de départ au bout de 510 s, soit 8 min 30 s.

  4. Nombre de tours :

    510 ÷ 102 = 5 et 510 ÷ 170 = 3.
    Léa aura fait 5 tours et Hugo 3 tours.

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