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Activité n°

À vous de jouer !

« Les 8 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »

Exercice 1

Encadre 215 et 921 par deux multiples consécutifs de 14.

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 12 inférieur à 99 ?

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 12 supérieur à 102 ?

Exercice 4

  1. Décompose 1053 et 11875 en produit de facteurs premiers.
  2. Déduis leur PPCM (Plus petit multiple commun)
  3. Déduis en leur PGCD (Plus grand diviseur commun)
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    1053 / 11875

Exercice 5

  1. Donne les listes ordonnées des diviseurs de 820 et 916.
  2. Donne la liste ordonnée de leurs diviseurs communs.
  3. Déduis-en le PGCD de 820 et 916.
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    820 / 916

Exercice 6

Les nombres suivants sont-ils premiers ? 701; 3737; 15598; 615

Exercice 7 (type brevet)

Une artisane dispose de 162 perles rouges et de 126 perles blanches. Elle veut fabriquer des colliers.

  • Tous les colliers contiennent le même nombre de perles rouges.
  • Tous les colliers contiennent le même nombre de perles blanches.
  • Toutes les perles sont utilisées.
  1. Peut-on constituer 27 colliers ?
  2. Décompose 162 et 126 en produit de facteurs premiers.
  3. Déduis-en la liste des diviseurs communs à 162 et 126.
  4. Quel nombre maximal de colliers pourra-t-on constituer ?
  5. Quelle sera alors la composition de chaque collier ?

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 30 minutes et ceux de la ligne B toutes les 18 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 6 h 30.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 7 h 30. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 30 et 18 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 6 h 30) ?
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

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Correction :

Exercice 1

Encadre 215 et 921 par deux multiples consécutifs de 14.

On effectue la division euclidienne de 215 par 14 :

2 1 5 14 1 5 4 1 5 7 0 7 5
  • 215 = 14 × 15 + 5 et 5 < 14
  • 215 = 210 + 5
  • donc 210 < 215 < 224 (210 + 14)
De même:

On effectue la division euclidienne de 921 par 14 :

9 2 1 14 6 5 4 8 1 8 0 7 1 1
  • 921 = 14 × 65 + 11 et 11 < 14
  • 921 = 910 + 11
  • donc 910 < 921 < 924 (910 + 14)

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 12 inférieur à 99 ?

On effectue la division euclidienne de 99 par 12 :

9 9 12 8 6 9 3

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 12 supérieur à 102 ?

On effectue la division euclidienne de 102 par 12 :

1 0 2 12 8 6 9 6

Exercice 4

Décomposition de 1053 en produit de facteurs premiers :
1053 3 1053 = 34 × 13
351 3
117 3
39 3
13 13
1
Décomposition de 11875 en produit de facteurs premiers :
11875 5 11875 = 54 × 19
2375 5
475 5
95 5
19 19
1
  1. Décompositions :
    1053 = 34 × 13
    11875 = 54 × 19
  2. Calcul du plus petit multiple commun :
    PPCM(1053;11875) = 34 × 54 × 13 × 19 = 12504375
  3. Calcul du plus grand diviseur commun :
    PGCD(1053,11875) = 1
  4. Simplification de la fraction :
    Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 1053 et 11875 sont premiers entre eux.
    Donc la fraction

    1053 / 11875

    est irréductible.

Exercice 5

  1. Les diviseurs :

    820 : { 1; 2; 4; 5; 10; 20; 41; 82; 164; 205; 410; 820 }
    916 : { 1; 2; 4; 229; 458; 916 }

  2. Les diviseurs communs de 820 et 916 sont :

    { 1; 2; 4 }

  3. Le plus grand diviseur commun de 820 et 916 est :

    PGCD(820;916) = 4

  4. Simplification de la fraction :

    Si on simplifie une fraction par le plus grand diviseur commun à son numérateur et son dénominateur, la fraction obtenue est irréductible.

    d'où

    820 / 916

    =

    820:4 / 916:4

    =

    205 / 229

Exercice 6

  1. 701 est-il premier ?
    701 = 2 × 350 + 1 701 = 3 × 233 + 2 701 = 5 × 140 + 1 701 = 7 × 100 + 1 701 = 11 × 63 + 8 701 = 13 × 53 + 12 701 = 17 × 41 + 4 701 = 19 × 36 + 17 701 = 23 × 30 + 11 701 = 29 × 24 + 5
    701 n'a pas d'autres diviseurs que 1 et 701 donc 701 est un nombre premier.
  2. 3737 est-il premier ?
    3737 = 2 × 1868 + 1 3737 = 3 × 1245 + 2 3737 = 5 × 747 + 2 3737 = 7 × 533 + 6 3737 = 11 × 339 + 8 3737 = 13 × 287 + 6 3737 = 17 × 219 + 14 3737 = 19 × 196 + 13 3737 = 23 × 162 + 11 3737 = 29 × 128 + 25 3737 = 31 × 120 + 17 3737 = 37 × 101 + 0
    3737 est divisible par 37 donc 3737 n'est pas un nombre premier.
  3. 15598 est-il premier ?
    15598 est pair donc 15598 n'est pas un nombre premier.
  4. 615 est-il premier ?
    615 se termine par un 5, c'est un multiple de 5 donc 615 n'est pas un nombre premier.

Exercice 7 (type brevet)

Une artisane dispose de 162 perles rouges et de 126 perles blanches. Elle veut fabriquer des colliers.

  • Tous les colliers contiennent le même nombre de perles rouges.
  • Tous les colliers contiennent le même nombre de perles blanches.
  • Toutes les perles sont utilisées.
  1. Peut-on constituer 27 colliers ?
  2. Décompose 162 et 126 en produit de facteurs premiers.
  3. Déduis-en la liste des diviseurs communs à 162 et 126.
  4. Quel nombre maximal de colliers pourra-t-on constituer ?
  5. Quelle sera alors la composition de chaque collier ?
  1. Nombre de colliers :

    162 = 27 × 6, mais 126 = 27 × 4 + 18 : le reste n'est pas nul, 126 n'est pas divisible par 27.
    On ne peut pas constituer 27 colliers (tous les perles blanches ne seraient pas utilisés).

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 162 :
    162 2 162 = 2 × 34
    81 3
    27 3
    9 3
    3 3
    1
    Décomposition de 126 :
    126 2 126 = 2 × 32 × 7
    63 3
    21 3
    7 7
    1
  3. Les diviseurs communs à 162 et 126 sont :

    { 1; 2; 3; 6; 9; 18 }

  4. Nombre maximal de colliers :

    Pour utiliser tout le stock, le nombre de colliers doit diviser à la fois 162 et 126 : c'est un diviseur commun. Le nombre maximal de colliers est donc le PGCD de 162 et 126.

    Le plus grand des diviseurs communs est 18.
    On pourra constituer au maximum 18 colliers.

  5. Composition de chaque collier :

    162 ÷ 18 = 9 et 126 ÷ 18 = 7.
    Chaque collier contiendra 9 perles rouges et 7 perles blanches.

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 30 minutes et ceux de la ligne B toutes les 18 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 6 h 30.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 7 h 30. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 30 et 18 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 6 h 30) ?
  1. À 7 h 30 :

    De 6 h 30 à 7 h 30, il s'écoule 60 min, et 60 = 2 × 30 : c'est un multiple de 30, donc un bus de la ligne A part à 7 h 30.
    60 = 18 × 3 + 6 : le reste n'est pas nul, 60 n'est pas un multiple de 18.
    Aucun bus de la ligne B ne part à 7 h 30.

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 30 :
    30 2 30 = 2 × 3 × 5
    15 3
    5 5
    1
    Décomposition de 18 :
    18 2 18 = 2 × 32
    9 3
    3 3
    1
  3. Première rencontre :

    Les bus de la ligne A partent aux multiples de 30 min après 6 h 30, ceux de la ligne B aux multiples de 18 min. Ils repartent ensemble aux multiples communs de 30 et 18 : la première fois, au bout du PPCM.

    30 = 2 × 3 × 5 et 18 = 2 × 32
    On prend chaque facteur premier avec son plus grand exposant :
    PPCM(30;18) = 2 × 32 × 5 = 90.
    Ils repartiront ensemble 90 min après 6 h 30, soit 1 h 30 min plus tard : à 8 h 00.

  4. Nombre de tours :

    90 ÷ 30 = 3 et 90 ÷ 18 = 5.
    3 bus de la ligne A et 5 bus de la ligne B seront partis.

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