site2wouf.fr : Exercices d'arithmétique

Les mathématiciens manipulent parfois de grands nombres, mais jamais dans leurs revenus.

Isaac Asimov (sur Mon tshirt!)

Partager :

Facebook X (Twitter) LinkedIn Threads Bluesky Email WhatsApp

🔑 Code de cette fiche :

imprimer LaTeX
🧮

Besoin d'aide pour l'arithmétique ?

Consultez la page du catalogue pour découvrir les méthodes, le PGCD, le PPCM et les nombres premiers.

📚 Voir les ressources pédagogiques

Activité n°

À vous de jouer !

« Les 8 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »

Exercice 1

Encadre 537 et 94 par deux multiples consécutifs de 22.

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 26 inférieur à 594 ?

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 24 supérieur à 526 ?

Exercice 4

  1. Décompose 8400 et 13230 en produit de facteurs premiers.
  2. Déduis leur PPCM (Plus petit multiple commun)
  3. Déduis en leur PGCD (Plus grand diviseur commun)
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    8400 / 13230

Exercice 5

  1. Donne les listes ordonnées des diviseurs de 2720 et 7203.
  2. Donne la liste ordonnée de leurs diviseurs communs.
  3. Déduis-en le PGCD de 2720 et 7203.
  4. Simplifie au maximum la fraction :

    2720 / 7203

Exercice 6

Les nombres suivants sont-ils premiers ? 631; 515; 1371; 1189

Exercice 7 (type brevet)

À la fin d'une collecte, une association a récolté 104 tee-shirts et 182 pantalons. Elle veut préparer des lots de vêtements.

  • Tous les lots contiennent le même nombre de tee-shirts.
  • Tous les lots contiennent le même nombre de pantalons.
  • Tous les vêtements sont distribués.
  1. Peut-on constituer 8 lots ?
  2. Décompose 104 et 182 en produit de facteurs premiers.
  3. Quel nombre maximal de lots pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque lot ?

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 12 minutes et ceux de la ligne B toutes les 15 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 7 h 15.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 7 h 51. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 12 et 15 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 7 h 15) ?
📚

Information pour les parents

Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.

Calculatrice scolaire Casio FX-92 Collège ClassWiz
Casio Calculatrice Scolaire FX-92 collège classwiz
Nouvelle version : 18,89€

Publicité

Correction :

Exercice 1

Encadre 537 et 94 par deux multiples consécutifs de 22.

On effectue la division euclidienne de 537 par 22 :

5 3 7 22 2 4 4 4 7 9 8 8 9
  • 537 = 22 × 24 + 9 et 9 < 22
  • 537 = 528 + 9
  • donc 528 < 537 < 550 (528 + 22)
De même:

On effectue la division euclidienne de 94 par 22 :

9 4 22 4 8 8 6
  • 94 = 22 × 4 + 6 et 6 < 22
  • 94 = 88 + 6
  • donc 88 < 94 < 110 (88 + 22)

Exercice 2

Quel est le plus grand multiple de 26 inférieur à 594 ?

On effectue la division euclidienne de 594 par 26 :

5 9 4 26 2 2 2 5 4 7 2 5 2 2

Exercice 3

Quel est le plus petit multiple de 24 supérieur à 526 ?

On effectue la division euclidienne de 526 par 24 :

5 2 6 24 2 1 8 4 6 4 4 2 2 2

Exercice 4

Décomposition de 8400 en produit de facteurs premiers :
8400 2 8400 = 24 × 3 × 52 × 7
4200 2
2100 2
1050 2
525 3
175 5
35 5
7 7
1
Décomposition de 13230 en produit de facteurs premiers :
13230 2 13230 = 2 × 33 × 5 × 72
6615 3
2205 3
735 3
245 5
49 7
7 7
1
  1. Décompositions :
    8400 = 24 × 3 × 52 × 7
    13230 = 2 × 33 × 5 × 72
  2. Calcul du plus petit multiple commun :
    PPCM(8400;13230) = 24 × 33 × 52 × 72 = 529200
  3. Calcul du plus grand diviseur commun :
    PGCD(8400;13230) = 2 × 3 × 5 × 7 = 210
  4. Simplification de la fraction :

    Si on simplifie une fraction par le plus grand diviseur commun à son numérateur et son dénominateur, la fraction obtenue est irréductible.

    d'où

    8400 / 13230

    =

    8400:210 / 13230:210

    =

    40 / 63

Exercice 5

  1. Les diviseurs :

    2720 : { 1; 2; 4; 5; 8; 10; 16; 17; 20; 32; 34; 40; 68; 80; 85; 136; 160; 170; 272; 340; 544; 680; 1360; 2720 }
    7203 : { 1; 3; 7; 21; 49; 147; 343; 1029; 2401; 7203 }

  2. Les diviseurs communs de 2720 et 7203 sont :

    { 1 }

  3. Le plus grand diviseur commun de 2720 et 7203 est :

    PGCD(2720;7203) = 1

  4. Simplification de la fraction :

    Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 2720 et 7203 sont premiers entre eux.

    Donc la fraction

    2720 / 7203

    est irréductible.

Exercice 6

  1. 631 est-il premier ?
    631 = 2 × 315 + 1 631 = 3 × 210 + 1 631 = 5 × 126 + 1 631 = 7 × 90 + 1 631 = 11 × 57 + 4 631 = 13 × 48 + 7 631 = 17 × 37 + 2 631 = 19 × 33 + 4 631 = 23 × 27 + 10 631 = 29 × 21 + 22
    631 n'a pas d'autres diviseurs que 1 et 631 donc 631 est un nombre premier.
  2. 515 est-il premier ?
    515 se termine par un 5, c'est un multiple de 5 donc 515 n'est pas un nombre premier.
  3. 1371 est-il premier ?
    1+3+7+1 = 12
    1+2 = 3

    Critère de divisibilité par 3 :
    Un nombre entier est divisible par 3 si (et seulement si) la somme de ses chiffres est elle-même divisible par 3. .

    donc 1371 est divisible par 3. donc 1371 n'est pas un nombre premier.
  4. 1189 est-il premier ?
    1189 = 2 × 594 + 1 1189 = 3 × 396 + 1 1189 = 5 × 237 + 4 1189 = 7 × 169 + 6 1189 = 11 × 108 + 1 1189 = 13 × 91 + 6 1189 = 17 × 69 + 16 1189 = 19 × 62 + 11 1189 = 23 × 51 + 16 1189 = 29 × 41 + 0
    1189 est divisible par 29 donc 1189 n'est pas un nombre premier.

Exercice 7 (type brevet)

À la fin d'une collecte, une association a récolté 104 tee-shirts et 182 pantalons. Elle veut préparer des lots de vêtements.

  • Tous les lots contiennent le même nombre de tee-shirts.
  • Tous les lots contiennent le même nombre de pantalons.
  • Tous les vêtements sont distribués.
  1. Peut-on constituer 8 lots ?
  2. Décompose 104 et 182 en produit de facteurs premiers.
  3. Quel nombre maximal de lots pourra-t-on constituer ?
  4. Quelle sera alors la composition de chaque lot ?
  1. Nombre de lots :

    104 = 8 × 13, mais 182 = 8 × 22 + 6 : le reste n'est pas nul, 182 n'est pas divisible par 8.
    On ne peut pas constituer 8 lots (tous les pantalons ne seraient pas utilisés).

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 104 :
    104 2 104 = 23 × 13
    52 2
    26 2
    13 13
    1
    Décomposition de 182 :
    182 2 182 = 2 × 7 × 13
    91 7
    13 13
    1
  3. Nombre maximal de lots :

    Pour utiliser tout le stock, le nombre de lots doit diviser à la fois 104 et 182 : c'est un diviseur commun. Le nombre maximal de lots est donc le PGCD de 104 et 182.

    104 = 23 × 13 et 182 = 2 × 7 × 13
    On garde les facteurs communs aux deux décompositions :
    PGCD(104;182) = 2 × 13 = 26.
    On pourra constituer au maximum 26 lots.

  4. Composition de chaque lot :

    104 ÷ 26 = 4 et 182 ÷ 26 = 7.
    Chaque lot contiendra 4 tee-shirts et 7 pantalons.

Exercice 8 (type brevet)

À la gare routière, les bus de la ligne A partent toutes les 12 minutes et ceux de la ligne B toutes les 15 minutes.
Un bus de la ligne A et un bus de la ligne B partent ensemble à 7 h 15.

  1. Explique pourquoi un bus de la ligne A part à 7 h 51. Un bus de la ligne B part-il aussi à cette heure-là ?
  2. Décompose 12 et 15 en produit de facteurs premiers.
  3. À quelle heure deux bus des lignes A et B repartiront-ils ensemble pour la première fois ?
  4. Combien de bus de chaque ligne seront partis entre-temps (sans compter ceux de 7 h 15) ?
  1. À 7 h 51 :

    De 7 h 15 à 7 h 51, il s'écoule 36 min, et 36 = 3 × 12 : c'est un multiple de 12, donc un bus de la ligne A part à 7 h 51.
    36 = 15 × 2 + 6 : le reste n'est pas nul, 36 n'est pas un multiple de 15.
    Aucun bus de la ligne B ne part à 7 h 51.

  2. Décompositions en produit de facteurs premiers :
    Décomposition de 12 :
    12 2 12 = 22 × 3
    6 2
    3 3
    1
    Décomposition de 15 :
    15 3 15 = 3 × 5
    5 5
    1
  3. Première rencontre :

    Les bus de la ligne A partent aux multiples de 12 min après 7 h 15, ceux de la ligne B aux multiples de 15 min. Ils repartent ensemble aux multiples communs de 12 et 15 : la première fois, au bout du PPCM.

    12 = 22 × 3 et 15 = 3 × 5
    On prend chaque facteur premier avec son plus grand exposant :
    PPCM(12;15) = 22 × 3 × 5 = 60.
    Ils repartiront ensemble 60 min après 7 h 15, soit 1 h plus tard : à 8 h 15.

  4. Nombre de tours :

    60 ÷ 12 = 5 et 60 ÷ 15 = 4.
    5 bus de la ligne A et 4 bus de la ligne B seront partis.

Des centaines de PDF disponibles gratuitement !

Pour accéder à nos ressources gratuites, il vous suffit de sélectionner l'activité que vous désirez dans le formulaire au dessus de l'activité du jour. Ensuite, utilisez l'icône appropriée sous les liens de partage pour télécharger vos PDF.

N'oubliez pas, partager fait vivre les sites ! 😊 Merci de votre soutien !

🔗 Autres ressources en arithmétique

📖 Cours

⚡ Questions Flash - Multiples et Diviseurs

⚡ Questions Flash - PGCD et Facteurs Premiers

🛠️ Outils et Exercices

📖 Blog

📥 Téléchargements

// Remarques, codes, note de version etc...

Le générateur du contenu de cette page (php, svg, html et pdf) est développé en Python3.12 Mon travail est sous licence Creative commons et mon code est disponible sur simple demande.

N'hésitez pas à me contacter si vous detectez la moindre imperfection, ou si vous imaginez une amélioration potentielle !

Open source et gratuité n'empêchent ni les dons ni les remerciements 😉
Un euro ou deux pour m'aider à payer le serveur ? ☕ Payez-moi un café via PayPal