Le plus lent à promettre est toujours le plus fidèle à tenir.
Consultez la page du catalogue pour découvrir les méthodes, le PGCD, le PPCM et les nombres premiers.
📚 Voir les ressources pédagogiques« Les 6 exercices suivants peuvent être réalisés facilement avec une calculatrice. Mais maîtrisez-vous les automatismes nécessaires pour vous en passer ? »
Encadre 729 et 435 par deux multiples consécutifs de 8.
Quel est le plus grand multiple de 13 inférieur à 95 ?
Quel est le plus petit multiple de 14 supérieur à 264 ?
2898 216
292 465
Ces exercices sont entièrement corrigés pour faciliter l'accompagnement scolaire à la maison. Votre enfant peut s'auto-évaluer grâce aux corrections détaillées, ce qui favorise son autonomie dans les apprentissages. Nos activités suivent rigoureusement les programmes officiels et permettent un entraînement progressif et structuré. Ressources PDF téléchargeables disponibles pour une utilisation hors ligne.
Encadre 729 et 435 par deux multiples consécutifs de 8.
On effectue la division euclidienne de 729 par 8 :
On effectue la division euclidienne de 435 par 8 :
Quel est le plus grand multiple de 13 inférieur à 95 ?
On effectue la division euclidienne de 95 par 13 :
Quel est le plus petit multiple de 14 supérieur à 264 ?
On effectue la division euclidienne de 264 par 14 :
| 2898 | 2 | 2898 = 2 × 32 × 7 × 23 |
| 1449 | 3 | |
| 483 | 3 | |
| 161 | 7 | |
| 23 | 23 | |
| 1 |
| 216 | 2 | 216 = 23 × 33 |
| 108 | 2 | |
| 54 | 2 | |
| 27 | 3 | |
| 9 | 3 | |
| 3 | 3 | |
| 1 |
Si on simplifie une fraction par le plus grand diviseur commun à son numérateur et son dénominateur, la fraction obtenue est irréductible.
d'où2898 216
=2898:18 216:18
=161 12
292 : { 1; 2; 4; 73; 146; 292 }
465 : { 1; 3; 5; 15; 31; 93; 155; 465 }
{ 1 }
PGCD(292;465) = 1
Leurs PGCD étant égal à 1, les nombres 292 et 465 sont premiers entre eux.
Donc la fraction292 465
est irréductible.Critère de divisibilité par 3 :
Un nombre entier est divisible par 3 si (et seulement si) la somme de ses chiffres est elle-même divisible par 3.
.
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