Quand le joueur eut tout perdu, il gagna la porte.
Instructions: Prog 1 Avance de 1 pas Répète tout 5 fois Inconvénient : On rigole quand l'élève est trop près du tableau ! Prog 2 Regarde devant Si tu peux avancer d'un pas alors : Avance de 1 pas Répète tout 5 fois
Ainsi, on peut voir un algorithme comme une suite d'instructions répétitives en interaction avec le monde extérieur.
Au collège le MSI (programme destiné à l'installation sous Windows) est disponible sur le réseau dans P:\Math\Python. L'élève l'installe sur son poste, pour tous les utilisateurs (for all users). L'installation est aisée et rapide (next-next-next)
A noter : https://www.python.org/downloads/ est l adresse de téléchargement officiel.
L IDLE est (entre autres) une super calculatrice :
On peut remarquer que Python dans sa grande sagesse, respecte les priorités opératoires. Un avantage de ce super calculateur sur une calculatrice traditionnelle est la possibilité pour l'utilisateur de relire ses calculs, et de voir sur le même écran tous les résultats affichés simultanément.
Sur une calculatrice on peut faire 10+5 EXE et elle affiche 15, puis faire *2 EXE et elle affiche 30, ça ne marche pas sous Python !!!
En utilisant l’opérateur « _ » (tiret du 8) :
Python ne comprend pas tout ! Rien ne sert de lui dire bonjour !
bonjour n’est pas défini : On va comprendre ce que cela veut dire !
Dans l'IDLE je demande aux élève de taper "exactement": prenom="Laurent" (En remplaçant Laurent par leur propre prénom !) Et d'appuyer sur ENTREE. La réponse de Python est étonnante pour les élèves : >>> Il ne se passe rien !
Que s'est-il donc passé ? Nous avons créé une variable prenom (sans majuscule, sans accent) qui peut être vue comme une boite en carton dans laquelle nous avons instantanément rangé quelque chose : une chaine de caractères (string).
Dans l'IDLE je demande alors aux élève de taper "exactement": print(10*prenom) Et avant d'appuyer sur ENTREE de tenter de deviner ce qui va se passer.
« \n » est un caractère non imprimable (qui ne s’affiche pas à l’écran) mais qui initie un passage à la ligne.
Je profite du mini chahut généré par cette dernière activité pour mimer une petite colère :<:p>
Vous me copierez 1000 fois : "Je ne dois pas parler en classe !" Hum … Oui vous pouvez utiliser Python !
print(1000*"je ne dois pas parler en classe !")
Ou, plus joli :
print(1000*"je ne dois pas parler en classe ! \n")
Dans l’IDLE je crée une variable mot : mot= « anticonstitutionnellement » et j’essaye successivement :
mot[2] ? affichage « t »
mot[5] ? affichage « o »
Afficher avec cette syntaxe la lettre i puis la lettre a
Ce qu’il faut comprendre c’est que pour Python la syntaxe mot[x] renvoie la lettre d’indice x, et que le premier indice est …zéro !
| Lettre | a | n | t | i | c | o | n | s | ... |
| Indice | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ... |
2 J’essaye maintenant :
mot[2 : 5] ? affichage « tic »
et j’invite les élèves avec la même syntaxe à essayer d’afficher « cons »
La syntaxe mot[2 : 5] affiche les lettres d’indices 2 à 4 (lettre d’indice 5 : première lettre non affichée)
D’où : mot[4 : 8] ? affichage «cons »7
3 J’essaye maintenant :
mot[1 : 7 : 2] ? affichage «nio»
mot[1:7:-2] ? affichage «»
mot[7:1:-2] ? affichage «soi»
Que signifie ce troisième nombre ?
Certaines valeurs peuvent être omises, essayez mot [5 :] mot[ :5] et mot[ ::-1] !
Au cycle 4, les élèves s'initient à la programmation, en développant dans une démarche de projet quelques programmes simples, sans viser une connaissance experte et exhaustive d'un langage ou d'un logiciel particulier. En créant un programme, ils développent des méthodes de programmation, revisitent les notions de variables et de fonctions sous une forme différente, et s'entraînent au raisonnement.
Décomposer un problème en sous-problèmes afin de structurer un programme ; reconnaître des schémas. Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme en réponse à un problème donné. Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs. Programmer des scripts se déroulant en parallèle. - Notions d'algorithme et de programme. - Notion de variable informatique. - Déclenchement d'une action par un événement, séquences d'instructions, boucles, instructions conditionnelles.
Jeux dans un labyrinthe, jeu de Pong, bataille navale, jeu de nim, tic tac toe. Réalisation de figure à l'aide d'un logiciel de programmation pour consolider les notions de longueur et d'angle. Initiation au chiffrement (Morse, chiffre de César, code ASCII...). Construction de tables de conjugaison, de pluriels, jeu du cadavre exquis... Calculs simples de calendrier. Calculs de répertoire (recherche, recherche inversée...). Calculs de fréquences d'apparition de chaque lettre dans un texte pour distinguer sa langue d'origine : français, anglais, italien, etc.
En 5e, les élèves s'initient à la programmation événementielle. Progressivement, ils développent de nouvelles compétences, en programmant des actions en parallèle, en utilisant la notion de variable informatique, en découvrant les boucles et les instructions conditionnelles qui complètent les structures de contrôle liées aux événements.
Blue-Bot est un robot autonome spécialement conçu pour une utilisation scolaire. Le robot : 125,00 €Pack 6 robots + station d'accueil : 759,00 €
(Fin de la trilogie)
Vous avez appris à utiliser find pour scanner votre disque comme un détective. C'est puissant, mais avouons-le : taper des commandes de 30 caractères à chaque fois, c'est long. Et si vous pouviez filtrer vos milliers de fichiers en temps réel, à chaque pression de touche, avec une interface interactive ?
Bienvenue dans le monde de FZF "Fuzzy Finding", l'outil qui va rendre votre terminal plus rapide que votre explorateur de fichiers.

Le Fuzzy Finding (que l’on peut traduire par recherche approximative) désigne une manière intelligente de chercher une information sans exiger une correspondance exacte.
Contrairement à une recherche classique, le fuzzy finding tolère les erreurs, les approximations et les variations d’écriture.
Dans la vraie vie, les utilisateurs :
Le fuzzy finding permet malgré tout de trouver ce qu’ils cherchent.
Recherche classique ❌
Tu cherches
mathématiques
Tu tapesmathematique
→ Aucun résultat
Recherche avec fuzzy finding ✅
mathematique,maths,mathématique
→ Résultats pertinents affichés
Le fuzzy finding repose sur plusieurs idées simples :
L’objectif n’est pas la perfection, mais la pertinence.
Tu l’utilises déjà tous les jours, souvent sans le savoir :
| Recherche exacte | Fuzzy Finding |
|---|---|
| Mot strictement identique | Mot ressemblant |
| Sensible aux fautes | Tolère les erreurs |
| Résultats parfois vides | Résultats utiles |
| Rigide | Intelligent et souple |
Le Fuzzy Finding permet de :
? Ce n’est pas chercher juste, c’est chercher malin.
sudo apt install fzf

Vous avez installé FZF ? Oubliez tout ce que vous savez sur la recherche classique. Ne tapez pas de chemin, ne cherchez pas d'options compliquées.
Tapez simplement ces trois lettres dans votre dossier personnel : fzf
À l'instant où vous appuyez sur Entrée, votre terminal se transforme. Une liste apparaît, et un curseur clignote.
docbre pour chercher Documents/Bretagne).? Pourquoi c'est un "Wow" ? Parce qu'en moins de 2 secondes, vous venez de trouver un fichier caché dans un sous-dossier complexe sans jamais avoir utilisé votre souris, ni même connu l'emplacement exact du document.
C'est ici que la magie opère. En utilisant le Pipe (|), vous envoyez les résultats de vos outils classiques dans l'entonnoir FZF. Voici les deux duos que vous utiliserez tous les jours :
C'est pour qui ? Ceux qui cherchent un fichier précis en éliminant le "bruit" autour.
find . -name "*.jpg" -o -name "*.png" | fzfC'est pour qui ? Ceux qui cherchent une information à l'intérieur des fichiers (une variable, une fonction, une erreur).
grep -rn "votre_recherche" . | fzfgrep récursif vous inonde de lignes de texte illisibles. En l'envoyant dans FZF, vous transformez ce chaos en une liste interactive.-n vous donne même le numéro de la ligne pour savoir où intervenir.| Si vous cherchez... | Utilisez le combo... | Le rôle de FZF ici : |
| Un contenant (Fichier, Image, PDF) | Find + FZF | Filtrer parmi des noms de fichiers. |
| Un contenu (Ligne de code, Texte, Log) | Grep + FZF | Filtrer parmi des lignes de texte. |
Pour maîtriser FZF, il faut comprendre un concept fondamental de Linux : le Pipe (représenté par la barre verticale |).
Imaginez que vos commandes sont des ouvriers spécialisés :
|) sert de tuyau pour déverser cette montagne directement dans l'outil suivant.C'est la nuance la plus importante : FZF n'est pas un moteur de recherche qui fouille votre disque dur de lui-même. C'est un filtre interactif.
find, il vous aidera à en choisir un.cat, il vous aidera à trouver la bonne phrase.FZF prend une sortie textuelle illisible et la transforme en une interface où vous pouvez taper pour choisir. C'est l'outil qui donne un visage humain à la puissance brute de Linux.
Vous voulez modifier un script ou un fichier de configuration, mais vous n'avez pas envie de naviguer dans vos dossiers à la souris ou de taper le chemin complet /home/user/documents/projets/site/index.html ?
Tapez simplement : gnome-text-editor $(fzf)
Si vous gérez un site web (comme site2wouf.fr), vous avez forcément un fichier sitemap.xml qui contient la liste de toutes vos pages. Au lieu de chercher une URL dans votre interface d'administration, utilisez FZF !
Tapez cette commande magique : xdg-open $(grep -oP 'https?://[^<]+' sitemap.xml | fzf)
<loc>, <url>, etc.? Pourquoi c'est brillant ? Vous venez de transformer un fichier technique illisible en un menu de navigation ultra-rapide pour votre propre site.
"Note : Si votre terminal affiche des messages bizarres (Gtk-Message) au lancement, c'est tout à fait normal. C'est juste Ubuntu qui bavarde.
...
Si vous voulez approfondir votre maîtrise de FZF et de la ligne de commande, voici les ressources indispensables :
Vous trouvez ces commandes géniales mais un peu longues à mémoriser ? Vous avez raison. Dans le monde Linux, on ne tape jamais deux fois la même chose.
Imaginez qu'au lieu de taper xdg-open $(grep -oP 'https?://[^<]+' sitemap.xml | fzf), vous n'ayez qu'à taper un seul mot : map. Ou juste fe pour ouvrir votre éditeur de texte préféré via FZF.
C'est ce qu'on appelle les Alias.
Dans mon prochain article, je vous montrerai comment personnaliser votre fichier .bashrc pour créer vos propres raccourcis "magiques". Nous transformerons ces combinaisons complexes en commandes ultra-courtes pour faire de vous un véritable sprinter du clavier.
Vous connaissez Python?
Python est un langage de programmation.
Le nom Python ne viendrait pas du nom d'un reptile mais du Monty Python Flying Circus, un groupe de comiques complètement déjantés qui ont sévis sur la BBC dans les années 60-70.
Sur le site de Wouf, vous trouverez:
Python is fantastic!