L'avantage d'être intelligent, c'est qu'on peut toujours faire l'imbécile, alors que l'inverse est totalement impossible...

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Illustration mathématiques
🏷 algorithmique

20 ressources sur ce thème

Devoirs, exercices et activités liés au thème algorithmique

🔗 Thèmes liés :

📗 6ème — 8 devoirs

DM N°15 🟡 Bientôt
📅 mercredi 20 mai 2026
Cavalier · trajets optimisés · Puissance 4 · enclos
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences de repérage et de déplacement sur quadrillage à travers l'étude des mouvements du cavalier et la recherche de trajets optimisés. Il évalue également la capacité à représenter une situation de jeu, à anticiper une issue par raisonnement logique (Puissance 4) et à analyser des contraintes locales pour reconstituer une structure globale (énigme d'enclos).

DS N°12 ⚫ Passé
📅 vendredi 20 mars 2026
Proportionnalité · décimaux · déplacements · algorithme
▼ Détail pédagogique

Ce devoir évalue la capacité à utiliser la proportionnalité dans un contexte concret (recettes), à maîtriser les différentes écritures des nombres décimaux et leur représentation sur une droite graduée. Il mobilise aussi des compétences de lecture et d'exécution d'instructions (déplacements sur quadrillage) ainsi que de raisonnement algorithmique.

DM N°9 ⚫ Passé
📅 vendredi 30 janvier 2026
Suites · programmation · fractions coloriage
▼ Détail pédagogique

Ce devoir maison travaille les suites numériques et la recherche de régularités, la programmation avec des séquences d'instructions répétitives et des déplacements sur quadrillage, ainsi que les égalités de fractions à travers un coloriage magique.

DM N°7 ⚫ Passé
📅 vendredi 9 janvier 2026
Coordonnées échecs · deux inconnues · algorithme
▼ Détail pédagogique

Ce devoir évalue la capacité à raisonner dans des contextes variés : analyser les déplacements d'une pièce d'échecs pour comprendre un système de coordonnées, résoudre un problème à deux inconnues en mobilisant le calcul et la logique, et suivre une suite d'actions pour prévoir un état final dans une situation algorithmique.

DM N°6 ⚫ Passé
📅 vendredi 12 décembre 2025
Message codé · programme de calcul · dénombrement figures
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences de logique et de raisonnement : décoder un message en s'appuyant sur un diagramme statistique, suivre et analyser un programme de calcul pour formuler des conjectures, et observer une figure géométrique pour y repérer et dénombrer des formes identiques.

DM N°5 ⚫ Passé
📅 vendredi 28 novembre 2025
Message codé · programme de calcul · dénombrement figures
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences de logique et de raisonnement : décoder un message en s'appuyant sur un diagramme statistique, suivre et analyser un programme de calcul pour formuler des conjectures, et observer une figure géométrique pour y repérer et dénombrer des formes identiques.

DM N°2 ⚫ Passé
📅 vendredi 17 octobre 2025
Programme de calcul · quadrillage · tableau logique
▼ Détail pédagogique

Les élèves doivent suivre un programme de calcul et découvrir les régularités qu'il cache, manipuler un quadrillage avec déplacements et couleurs, puis compléter un tableau d'objets de plage pour travailler logique et organisation de données. Un mélange de calculs, de repérage et de raisonnement ludique.

DM N°10 ⚫ Passé
📅 lundi 3 mars 2025
Échecs · enclos logique · tableau tournant
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences variées. L'exercice sur les mouvements de la Dame aux échecs sollicite la compréhension des déplacements dans un espace quadrillé. L'exercice sur l'enclos développe la capacité à analyser une grille. L'exercice sur le tableau tournant met en œuvre la logique et la visualisation spatiale.

📘 5ème — 3 devoirs

DM N°13 ⚫ Passé
📅 lundi 4 mai 2026
Chemins numériques · ensembles · raisonnement structuré
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences de recherche de chemins et d'enchaînements numériques ainsi que de raisonnement logique sur des ensembles et des effectifs. Il demande de traduire une situation concrète en organisation mathématique, puis de déduire un résultat par un raisonnement structuré et justifié.

DM N°6 ⚫ Passé
📅 vendredi 5 décembre 2025
Jeu · programme de calcul · logique argumentée
▼ Détail pédagogique

Compétences travaillées : raisonner à partir d'une situation de jeu, traduire un calcul en étapes claires, additionner et organiser des informations numériques, et expliquer sa démarche de manière logique et argumentée.

DM N°7 ⚫ Passé
📅 lundi 6 janvier 2025
Bowling · dénombrement 3D · algorithmique
▼ Détail pédagogique

Dans ce devoir, les élèves mobiliseront leurs compétences en compréhension de texte et en gestion de données pour résoudre un problème contextualisé sur le calcul des points au bowling. Ils développeront également leur capacité à dénombrer des éléments dans une configuration 3D, à analyser des relations mathématiques et à appliquer un raisonnement logique.

📕 3ème — 9 devoirs

BB N°15 ⚫ Passé
📅 lundi 11 mai 2026
Brevet Blanc 2 — toutes compétences
▼ Détail pédagogique

Deuxième Brevet Blanc de l'année — évaluation complète des compétences du cycle 4.

DM N°10 ⚫ Passé
📅 vendredi 13 février 2026
Correction Brevet Blanc (travail personnel)
▼ Détail pédagogique

Une correction personnelle précise et détaillée du Brevet Blanc vous évaluera sur vos compétences mathématiques et numériques. Format : ODT, à livrer par mail sur l'ENT.

BB N°9 ⚫ Passé
📅 mardi 20 janvier 2026
Brevet Blanc — toutes compétences cycle 4
▼ Détail pédagogique

Ce brevet blanc mobilise l'ensemble des compétences mathématiques du cycle 4. Les élèves doivent calculer avec des nombres (proportionnalité, pourcentages, probabilités, moyenne, médiane), interpréter des données issues de tableaux, de graphiques ou de situations concrètes, et reconnaître des objets géométriques ou des grandeurs usuelles.

DM N°7 ⚫ Passé
📅 samedi 20 décembre 2025
Géométrie hauteurs · suites · réseaux sociaux
▼ Détail pédagogique

Dans ce devoir, vous développerez vos compétences en résolution de problèmes géométriques pour déterminer des hauteurs à partir de données contextuelles. Vous explorerez également les suites numériques pour résoudre un problème lié au coût des ardoises et calculer une surface à partir de données concrètes.

DM N°1 ⚫ Passé
📅 samedi 20 septembre 2025
Tableur · conversions volume · Pythagore
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise des compétences variées : l'utilisation d'un tableur et de formules simples pour organiser des données, la maîtrise des conversions d'unités de volume et de contenance, ainsi que l'application du théorème de Pythagore dans un triangle rectangle pour déterminer une longueur.

DM N°13 ⚫ Passé
📅 lundi 28 avril 2025
Probabilités · logique · algorithmique Scratch
▼ Détail pédagogique

Un seul exercice qui mobilise des compétences en probabilités (détermination d'événements et calculs de probabilités), en raisonnement logique (analyse de cas possibles), et en algorithmique (lecture, compréhension et complétion de scripts).

DM N°12 ⚫ Passé
📅 lundi 31 mars 2025
Pythagore · probabilités tableur · énergie
▼ Détail pédagogique

Ce devoir mobilise plusieurs compétences clés. L'exercice sur la corde met en jeu le théorème de Pythagore pour calculer une hauteur. L'analyse du jeu de hasard permet d'utiliser un tableur pour simuler une situation probabiliste et interpréter les résultats. Le calcul de la consommation énergétique applique la formule E=P×t.

BB N°8 ⚫ Passé
📅 jeudi 16 janvier 2025
Brevet Blanc — toutes compétences cycle 4
▼ Détail pédagogique

Ce sujet de brevet blanc évalue des compétences clés en mathématiques, telles que le calcul de probabilités, l'analyse de données, la géométrie et l'algorithmique, tout en encourageant la réflexion et l'application des notions dans des situations concrètes.

DM N°7 ⚫ Passé
📅 lundi 6 janvier 2025
Géométrie hauteurs · suites · surface · réseaux sociaux
▼ Détail pédagogique

Dans ce devoir, vous développerez vos compétences en résolution de problèmes géométriques pour déterminer des hauteurs à partir de données contextuelles. Vous explorerez également les suites numériques pour résoudre un problème lié au coût des ardoises et calculer une surface à partir de données concrètes.

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